Questões de Concurso Público PC-RR 2003 para Auxiliar de Necropsia

Foram encontradas 12 questões

Q1657810 Raciocínio Lógico

Considerando alguns dados numéricos apresentados no texto I, julgue o item seguinte.


Caso se calculasse 10% de “R$ 12 milhões”, seria correto exprimir o resultado como R$ 1.200.000,00.

Alternativas
Q1657906 Raciocínio Lógico

    Mário e Roberto, ambos auxiliares de necropsia, estavam organizando os tubos de coleta de material para exame nos laboratórios onde trabalham. Mário juntou 84 tubos e Roberto, 60. Eles podem guardar os tubos em caixas com capacidades para 4, 10, 12 e 14 tubos.

Diante dessa situação hipotética e considerando que todos os tubos têm o mesmo tamanho, julgue o item subseqüente.


Se Mário utilizar somente caixas de mesma capacidade, ele terá três opções de escolha entre as citadas.

Alternativas
Q1657907 Raciocínio Lógico

    Mário e Roberto, ambos auxiliares de necropsia, estavam organizando os tubos de coleta de material para exame nos laboratórios onde trabalham. Mário juntou 84 tubos e Roberto, 60. Eles podem guardar os tubos em caixas com capacidades para 4, 10, 12 e 14 tubos.

Diante dessa situação hipotética e considerando que todos os tubos têm o mesmo tamanho, julgue o item subseqüente.


Se Roberto utilizar somente caixas de mesma capacidade, ele terá, no máximo, duas opções de escolha entre as citadas.

Alternativas
Q1657908 Raciocínio Lógico

    Mário e Roberto, ambos auxiliares de necropsia, estavam organizando os tubos de coleta de material para exame nos laboratórios onde trabalham. Mário juntou 84 tubos e Roberto, 60. Eles podem guardar os tubos em caixas com capacidades para 4, 10, 12 e 14 tubos.

Diante dessa situação hipotética e considerando que todos os tubos têm o mesmo tamanho, julgue o item subseqüente.


Se ambos utilizarem caixas iguais, será possível guardar todos os tubos que juntaram em uma dúzia dessas caixas.

Alternativas
Q1657909 Raciocínio Lógico

Considerando os dados da tabela acima, que representam as quantidades de crianças de uma determinada cidade que receberam em 2002 as vacinas Sabin, sarampo e tríplice, julgue o item seguinte.


Exatamente 3.880 crianças receberam apenas a vacina Sabin.

Alternativas
Q1657910 Raciocínio Lógico

Considerando os dados da tabela acima, que representam as quantidades de crianças de uma determinada cidade que receberam em 2002 as vacinas Sabin, sarampo e tríplice, julgue o item seguinte.


Exatamente 3.700 crianças receberam apenas a vacina tríplice.

Alternativas
Q1657911 Raciocínio Lógico

Considerando os dados da tabela acima, que representam as quantidades de crianças de uma determinada cidade que receberam em 2002 as vacinas Sabin, sarampo e tríplice, julgue o item seguinte.


Exatamente 4.300 crianças receberam apenas a vacina sarampo.

Alternativas
Q1657912 Raciocínio Lógico

Considerando os dados da tabela acima, que representam as quantidades de crianças de uma determinada cidade que receberam em 2002 as vacinas Sabin, sarampo e tríplice, julgue o item seguinte.


2.720 crianças receberam pelo menos duas vacinas.

Alternativas
Q1657913 Raciocínio Lógico

Considerando os dados da tabela acima, que representam as quantidades de crianças de uma determinada cidade que receberam em 2002 as vacinas Sabin, sarampo e tríplice, julgue o item seguinte.


Mais de 16.000 crianças foram vacinadas nessa cidade em 2002.

Alternativas
Q1657914 Raciocínio Lógico

    Em sala de aula, um professor de matemática aplicou um teste referente a conhecimentos de geometria plana. No teste, o aluno deveria responder certo (C) ou errado (E) para cada uma das afirmações, sendo a reposta única. Abaixo, segue a tabela com as respostas dos alunos Alberto e Bruno.



Em relação às noções de geometria elementar e a essa situação hipotética, julgue o item subseqüente.


Apenas uma das afirmações do teste está certa.

Alternativas
Q1657915 Raciocínio Lógico

    Em sala de aula, um professor de matemática aplicou um teste referente a conhecimentos de geometria plana. No teste, o aluno deveria responder certo (C) ou errado (E) para cada uma das afirmações, sendo a reposta única. Abaixo, segue a tabela com as respostas dos alunos Alberto e Bruno.



Em relação às noções de geometria elementar e a essa situação hipotética, julgue o item subseqüente.


Bruno acertou mais respostas que Alberto.

Alternativas
Q1657916 Raciocínio Lógico

    Em sala de aula, um professor de matemática aplicou um teste referente a conhecimentos de geometria plana. No teste, o aluno deveria responder certo (C) ou errado (E) para cada uma das afirmações, sendo a reposta única. Abaixo, segue a tabela com as respostas dos alunos Alberto e Bruno.



Em relação às noções de geometria elementar e a essa situação hipotética, julgue o item subseqüente.


Se cada resposta que o aluno acerta vale 1,0 ponto e cada uma que ele erra vale - 1,0 ponto, então Alberto ficou com pontuação negativa no teste.

Alternativas
Respostas
1: C
2: C
3: E
4: C
5: C
6: E
7: E
8: E
9: E
10: E
11: E
12: C