Questões DETRAN-PA 2006 para Psicólogo

Q1377377

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377377 Psicologia

No recrutamento de assistentes de creches para uma associação de assistência social à infância, um grupo de candidatas à função de ajudante de creche deve submeter-se a entrevista com um psicólogo, que indicará ou contra-indicará a contratação. A legitimidade desse procedimento não pode ser contestada; não se pode confiar crianças a alguém sem tomar a precaução de assegurar as motivações dessa pessoa, as origens de seu interesse em trabalhar com crianças. Sem dúvida, ninguém melhor que o psicólogo para efetuar esse trabalho. Mas a posição desse profissional é paradoxal: como assegurar-se da sinceridade dos propósitos das candidatas, visto que elas estão conscientes de que isso pode voltar-se contra elas?
Quando a entrevista redunda na decisão do psicólogo, deixa de ser uma entrevista clínica, passando a ser uma negociação, em que o psicólogo é o representante de uma autoridade física ou moral (uma instituição ou uma sociedade).
Considerando o texto dado como motivador e as características da entrevista de negociação, assinale a opção correta.

A

A entrevista de negociação é tão importante quanto a entrevista clínica e obedece sempre às mesmas regras.

B

O psicólogo deve trabalhar em um contexto de neutralidade. Deve ser imparcial, mesmo quando defende uma causa (a das crianças, por exemplo) ou uma instituição.

C

O psicólogo deve concluir pela desclassificação de uma candidata ao constatar que os valores desse sujeito (candidata) não são compatíveis com os que defende como psicólogo, nesse processo.

D

Para trabalharem juntas, as candidatas selecionadas podem ter valores diametralmente opostos e mesmo assim conseguir fazer um bom trabalho, sem que isso acarrete conflitos.

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Q1377378

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377378 Psicologia

Há, na literatura da área, diversos métodos para obter a fidedignidade das escalas e dos testes psicológicos. Os métodos são alternativos, mas, em geral, mais de um método pode ser utilizado, principalmente quando se quer estabelecer a fidedignidade em relação aos dois conceitos principais: consistência interna e estabilidade no tempo. Acerca dos métodos de fidedignidade, assinale a opção correta.

A

Supondo-se não haver mudança nas características básicas, isto é, na atitude que está sendo medida, no método do teste-reteste, uma escala ou teste é fidedigno se repetidas mensurações são obtidas em condições diferenciadas e dão o mesmo resultado.

B

No método das formas paralelas, versões supostamente equivalentes da escala são dadas aos mesmos indivíduos, e os resultados são correlacionados. Os itens devem ser escolhidos segundo a suposição de que não existe diferença entre as duas formas paralelas.

C

No método das metades, selecionam-se os itens pares, para formar uma metade da escala, e os itens ímpares para formar a outra metade. Esse tipo de fidedignidade mede a estabilidade temporal, pois as duas formas são aplicadas ao mesmo tempo.

D

Um dos métodos utilizados para obter a fidedignidade mede a consistência interna do instrumento de medida (escala ou teste), mais especificamente, a consistência interitens. Nesse método, a aplicação é realizada em uma única vez e com formas diferenciadas. A consistência interna do instrumento será maior quanto maior for a homogeneidade do conteúdo expresso pelos itens.

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Q1377379

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377379 Psicologia

Acerca das competências do avaliador e da qualidade da relação com o entrevistado, assinale a opção correta.

A

Em nenhum momento o entrevistador deve confrontar as esquivas e as contradições do paciente, sob pena de dificultar a expressão dos motivos que levaram esse paciente a ser encaminhado ou a buscar ajuda.

B

Em momentos de impasse, o entrevistador deve deixar a iniciativa para o paciente, tolerando a ansiedade relacionada aos temas evocados na entrevista, evitando falar abertamente dos temas difíceis.

C

O entrevistador deve recuar em momentos mais difíceis, deixando para outro momento a possibilidade de esclarecer o assunto que evoca emoções intensas.

D

O entrevistador deve reconhecer defesas e modos de estruturação do paciente, especialmente quando eles atuam diretamente na relação com o entrevistador.

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Q1377380

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377380 Psicologia

Assinale a opção incorreta acerca dos indicadores essenciais de uma atitude não-diretiva do entrevistador em uma entrevista clínica.

A

Indicar o tema da entrevista, dar informações relativas ao problema e apresentar questões bem precisas ao paciente.

B

Interpretar e reconhecer os sentimentos ou as atitudes expressas no comportamento ou no discurso geral do paciente.

C

Definir a situação da entrevista pela responsabilidade que tem o paciente de utilizá-la.

D

Reconhecer o sentimento expresso pelo paciente, a atitude expressa e o conteúdo do que ele acabou de dizer.

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Q1377381

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377381 Psicologia

Acerca da psicologia do adolescente, assinale a opção correta

A

Em razão da ausência de posição social na sociedade, o adolescente começa a denunciar uma ausência de fundamentos das regras da vida social, passando, nesse momento, a uma confrontação com a lei que vem acompanhada de uma crise a um passo da loucura ou, então, cai em uma dialética messiânica de renovação, pela formação de bandos.

B

A instauração de setores, como o ensino, efetua-se em função de um corte entre crianças e adultos. As consultas de adolescentes ocorrem, em geral, no contexto da pedopsiquiatria. E, se, por outro lado, alguns psiquiatras comparam o adolescente ao adulto, a questão não está resolvida. Nos dois casos, é evitado o alcance do apelo de um adolescente a quem aceite ouvi-lo, pois o que está em jogo é o irredutível da relação entre ser e vir a ser.

C

Para cada excentricidade do adolescente, para cada uma de suas inquietudes, a compreensão de que é a puberdade que está mexendo com ele, de que isso passará, é uma atitude que oferece um lugar ao sujeito e é menos nociva do que uma atitude de indiferença ou de rejeição. Aprofundar as questões, implícitas ou explícitas, colocadas pelo adolescente pode acarretar mais conflitos.

D

O duplo aspecto da adolescência, de ser ao mesmo tempo limite e período, determina a organização do que se pode chamar de episódio psicótico da adolescência: um limite entre dois estatutos, um regendo a criança que brinca e aprende, e o outro, o adulto que trabalha e participa da reprodução da espécie, período de crise subjetiva e de incerteza social.

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Q1377382

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377382 Psicologia

O adolescente passa por desequilíbrios e instabilidades extremas, o que configura uma entidade semipatológica, que pode ser denominada de síndrome normal da adolescência, que é perturbada e perturbadora para o mundo adulto, mas necessária ao adolescente que está, nesse momento fundamental de sua vida, estabelecendo sua identidade.

Acerca da psicopatologia na adolescência, assinale a opção correta.

A

A fixação do processo de manejo relacional e afetivo, pela não-elaboração do luto da identidade e do papel infantil, explica as condutas psicopatológicas de desafeto e de crueldade com o outro, mas não induz à atuação e à falta de responsabilidade. Nesse caso, o adolescente, durante a síndrome da adolescência normal, trata as pessoas como objetos, com desconsideração e sem culpa, de forma permanente e intensa, sem capacidade de retificação.

B

Na síndrome da adolescência normal, os pais infantis têm vigência real e permanente, e a perda do vínculo nesses moldes acarreta frustrações demasiadamente intensas para serem suportadas. Há aqui uma “demência das percepções” que impede o adolescente de verificar a realidade e o obriga a vivenciar a frustração como uma ameaça de morte. A negativa do automóvel, por exemplo, o leva ao roubo do mesmo.

C

A despersonalização do adolescente implica uma projeção na esfera de uma elucubração altamente abstrata do pensamento que explica a relação lábil com os objetos reais, que rapidamente se perde, como vai-se perdendo o seu corpo infantil. O processo de despersonalização na síndrome da adolescência normal é exagerado em sua intensidade, com uma fixação evolutiva. A simbolização fracassa, há percepção-ação sem pensamento.

D

Durante a síndrome da adolescência normal, a elaboração incompleta dos lutos ou a não-elaboração de algum deles produz fixação ou exageros desses processos, que podem ser identificados à conduta psicopatológica, caso adquiram modalidades de persistência e de irredutibilidade. Além desses lutos, o adolescente traz consigo a confusão sexual e a crise da temporalidade.

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Q1377383

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377383 Psicologia

Sobre o adolescente, a toxicomania e o tratamento oferecido nessa situação, assinale a opção correta.

A

Em alguns tratamentos institucionais da toxicomania, como, por exemplo, as tentativas de seitas religiosas, a ação é direcionada para promover a inserção do adolescente usuário de drogas em um grupo ideologicamente coeso, fazendo a inclusão do adolescente em uma hierarquia, o que é efetivo para retirar definitivamente o toxicômano de sua marginalização em relação à sociedade.

B

A toxicomania pode estar ligada ao fato de que o sujeito vai buscar, no grupo de sua geração, o grupo dos “irmãos”, ou seja, o estatuto social que a sociedade não lhe outorga. Dessa forma ele abre mão definitivamente de sua individualidade, de sua originalidade, optando por ausentar-se do grupo familiar hierarquizado.

C

As primeiras experiências com droga, em particular com maconha, são, na maior parte do tempo, vividas como a possibilidade de inserção em um grupo: estão em jogo efeitos de moda, de segurança coletiva mútua, de integração de tipo iniciático. Por outro lado, nos casos de toxicomania crônica, especialmente com heroína, a experiência é, cada vez mais, essencialmente solitária, uma regressão em direção a um investimento narcísico e a um desinvestimento nas relações pessoais.

D

A adolescência é a idade das experiências, no sentido forte: tentar, experimentalmente, reconstruir um mundo cuja lógica está posta em causa. Nesse sentido, essas experiências precisam ser realizadas, mesmo que impliquem alguns perigos, sob pena de impossibilitarem seu acesso à identidade adulta.

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Q1377384

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377384 Psicologia

Com relação aos fatores de risco que levam ao desenvolvimento de anormalidades nas diferentes etapas do desenvolvimento da criança e do adolescente, assinale a opção incorreta.

A

O fator biológico pode representar um risco no desenvolvimento do sujeito humano, no qual se leva em conta, por exemplo, a prematuridade, a presença de doenças físicas severas e o temperamento do bebê.

B

A capacidade de formação de vínculo cuidador (pais), bebê ou adolescente, assim como a presença de psicopatologia dos pais, são os fatores de risco mais relevantes da função parental

C

Em relação às características sociais e familiares, encontram-se como fatores de risco, influenciando o desenvolvimento, a qualidade da interação do casal, a maternidade na adolescência e a violência familiar.

D

A formação de sintomas na infância ou na adolescência ao longo do desenvolvimento é sempre considerada fator de risco, pois indica sofrimento e estagnação no desenvolvimento.

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Q1377385

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377385 Psicologia

A psicologia social contemporânea sinaliza para diferenças consistentes e próprias aos países da América Latina, esboçando a criação de uma nova psicologia social no Brasil. Com relação às qualificações dessa nova concepção da psicologia social, assinale a opção incorreta.

A

A psicologia social contemporânea expressa a perspectiva da psicologia social hegemônica, que aponta para uma concepção de ser humano como produto histórico-social e, ao mesmo tempo, como construtor da sociedade e capaz de transformar essa sociedade por ele construída.

B

Na psicologia social contemporânea, a concepção de ser humano recoloca a relação indivíduo e sociedade, rompendo com a perspectiva dualista e dicotômica e, em vez de considerar indivíduo e contexto social influenciando-se mutuamente, propõe a construção de um espaço de intersecção em que um implica o outro e vice-versa.

C

A herança dos homens, no campo da psicologia social, foi dolorosamente tendenciosa e reducionista. O que se tinha era uma espécie de réplica acrítica de uma psicologia social que se desenvolveu principalmente nos Estados Unidos, fundamentada em dois pressupostos teóricos básicos: o pressuposto positivista — segundo o qual só vale o experimental, e o mental é considerado apenas enquanto se pode ser sujeito de experimentação — e o pressuposto individualista, onde o social é reduzido ao individual.

D

A partir da década de 80 do século XX, novos horizontes começaram a se vislumbrar e novas perspectivas começaram a ser introduzidas na psicologia social, algumas a partir da própria América Latina. Sem abandonar as conquistas anteriores, quer-se então devolver à psicologia social seu caráter realmente social, além de sua dimensão histórico-crítica e política na constituição das pessoas e das sociedades humanas.

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Q1377386

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377386 Psicologia

Acerca da subjetividade coletiva, na abordagem da psicologia social contemporânea, assinale a opção incorreta.

A

O tema da subjetividade coletiva situa-se no limite entre diferentes domínios da pesquisa: psicologia e biologia, psicologia cognitiva e psicologia social, entre estas e a clínica, mas também entre as ciências e a filosofia. Nesse plano que chamamos de transdisciplinar, coloca-se o problema da produção da subjetividade.

B

Para pensar o tema da subjetividade coletiva deve-se evitar partir da dicotomia indivíduo/sociedade, sujeito/grupo, parte/todo que separa o aquém e o além do indivíduo, pois a dimensão coletiva deve ser entendida como sendo ao mesmo tempo aquém e além do sujeito e da sociedade.

C

O plano coletivo confunde-se com a sociedade e com as regras simbólicas da cultura, constituindo-se no somatório das formas do indivíduo e das formas da sociedade.

D

A subjetividade contemporânea relaciona-se com as tecnologias, com a cidade, com a arte, com o mundo do trabalho, com a política, com o corpo, com a violência, com as novas formas de conhecimento e as novas exigências e perspectivas da clínica que acolhe o subjetivo.

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Q1377387

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377387 Psicologia

O sofrimento do indivíduo traz conseqüências sobre o seu estado de saúde e igualmente sobre o seu desempenho no trabalho, pois existem as alterações e as disfunções pessoais e também organizacionais. Esse sofrimento advém de sentimentos gerados por diversos aspectos que atingem a organização em todo o seu contexto. Nessa perspectiva, é correto afirmar que não gera disfunções o sentimento de

A

indignidade, experimentado como a vergonha de ser robotizado, de não ser mais que um apêndice da máquina, de não ter mais imaginação ou inteligência.

B

desafio, no qual o trabalhador se sente pressionado a desenvolver novas habilidades e atitudes no desempenho de suas funções.

C

desqualificação, cujo sentido repercute não só para si como para o ambiente de trabalho.

D

inutilidade, percebido pela falta de qualificação e de finalidade de trabalho, já que muitas vezes o indivíduo não conhece a própria significação de seu trabalho em relação ao conjunto da atividade da organização.

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Q1377388

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377388 Psicologia

A reforma psiquiátrica marcou uma mudança no tratamento do sujeito com transtorno mental, que vai além da intervenção medicamentosa e do regime de exclusão física e social. Atualmente, as diferentes modalidades de tratamento visam não somente à ausência de sintomas produtivos ou a evitação de hospitalizações, mas primordialmente permitir um viver mais humano e integral. Com freqüência a crise psicótica é precedida por sinais identificados ou como mudanças observáveis no comportamento do sujeito, ou como transformações subjetivas, nos seus pensamentos e emoções. Tais alterações na experiência subjetiva e no comportamento manifesto que podem anteceder a crise franca são designadas como sintomas prodrômicos. Tanto o paciente como seus familiares podem ser orientados a observar e a solicitar ajuda aos primeiros sinais da recaída psicótica. Nessa concepção, o próprio sujeito e a família são peças fundamentais para a compreensão do fenômeno psicótico e seu tratamento, pois têm um conhecimento vivencial de suma importância, a ser valorizado e transformado em instrumento de tratamento.
Assinale a opção que apresenta um objetivo de um projeto de trabalho em desacordo com o pressuposto acima relatado.

A

Avaliar a possibilidade de pacientes com transtornos psicóticos e familiares identificarem e relatarem indicadores prodrômicos de uma recaída.

B

Identificar os sintomas prodrômicos mais relatados pelos entrevistados, sem desprezar aqueles que possam ser característicos de poucos sujeitos na amostra, visto que mais do que concluir por alguns sinais prodrômicos, busca-se alertar para a sua importância a cada caso.

C

Orientar a família de que, nos períodos críticos, o paciente necessita primordialmente de uma intervenção medicamentosa, aumentando sua dosagem para então viabilizar o suporte individual e familiar.

D

Contribuir para o tratamento de sujeitos com transtornos mentais severos, incentivando a utilização de indicadores prodrômicos de recaída em estratégias de suporte e intervenção precoce junto a pacientes e seus familiares.

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Q1377389

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377389 Psicologia

Uma concepção contemporânea sobre os ambientes, nas organizações de trabalho, leva em conta as representações dos trabalhadores (aspectos subjetivos) a respeito dos reais motivos de absenteísmo. Acerca dessa concepção, assinale a opção correta.

A

Como condições de pequena ou nenhuma importância para o absenteísmo, foram apontados: sentimento de bem-estar no trabalho, organização do trabalho, tipos de chefia ou estilos de liderança e tamanho dos departamentos.

B

São relacionados com maior importância para o absenteísmo: normas de grupo, atitudes frente ao absenteísmo, faixa etária, doença devido a condições de trabalho e abuso de droga e álcool.

C

A inexistência de uma política salarial da organização é mais determinante de um alto índice de absenteísmo e rotatividade que a precariedade das condições e das relações de trabalho. A primeira afeta diretamente a moral das equipes de trabalho, influenciando os níveis de satisfação e de motivação dos empregados.

D

O absenteísmo nas empresas reflete e reforça os conflitos existentes nas relações de trabalho, eleva os custos operacionais e contribui para o declínio da qualidade da assistência, afetando, dessa forma, a organização, os trabalhadores e os clientes.

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Q1377390

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377390 Psicologia

Um dos determinantes individuais do clima organizacional é constituído pelos valores pessoais que influenciam o julgamento e a avaliação que o empregado faz do seu ambiente de trabalho, já que o sentimento de bem-estar individual organizacional deriva da obtenção daquelas coisas que são desejadas, valorizadas e esperadas pelo sujeito. Nesse contexto, não é considerado um valor pessoal relacionado ao trabalho o desejo de

A

profissionalismo, reservando o relacionamento social, amical e caloroso para as relações fora do trabalho.

B

clareza, harmonia e justiça.

C

desafios, independência e responsabilidade.

D

facilitação do trabalho, suporte e reconhecimento.

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Q1377391

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377391 Psicologia

Dar e pedir feedback constituem habilidades essenciais para regular o próprio desempenho e os das pessoas com quem se convive visando-se relações saudáveis e satisfatórias. O feedback negativo, embora mais freqüente em nossa cultura, deveria ser substituído pelo positivo, visto que este

A

cria ressentimento e reações defensivas.

B

diminui na pessoa a resistência para ouvir as observações feitas pelo interlocutor.

C

desmotiva a pessoa a investir no aperfeiçoamento dos aspectos valorizados.

D

diminui a probabilidade dos desempenhos valorizados voltarem a ocorrer.

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Q1377392

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377392 Psicologia

A vivência depressiva condensa de alguma maneira os sentimentos de indignidade, de inutilidade e de desqualificação, ampliando-os. Essa depressão é dominada pelo cansaço, que se origina não só dos esforços musculares, mas também dos psicosensoriais. Não está associada a essa vivência depressiva no trabalho o(a)

A

insatisfação, resultante do confronto com a esfera das aspirações, das motivações ou dos desejos, bem como da fadiga, resultante da sobrecarga de trabalho.

B

frustração, que resulta de um significante conteúdo inadequado às potencialidades e às necessidades do indivíduo, além da agressividade e da hostilidade, geradas pelas relações no trabalho com a chefia, com a supervisão e com outros trabalhadores.

C

negligência da satisfação no trabalho, pois ocupa uma posição fundamental na problemática da relação saúde-trabalho.

D

medo, pois está presente em todos os tipos de ocupações profissionais, principalmente aquelas que estão expostas a riscos relacionados à integridade física.

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Q1377393

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Psicólogo |

Q1377393 Psicologia

A violência intrafamiliar é toda ação ou omissão que prejudique o bem-estar, a integridade física e psicológica ou a liberdade e o direito ao pleno desenvolvimento de um membro da família. Pode ser cometida dentro ou fora de casa por algum membro da família, incluindo pessoas que passam a assumir a função parental, ainda que sem laços de consangüinidade, e que têm relação de poder sobre a outra. Portanto, a violência intrafamiliar implica qualquer tipo de relação de abuso praticado no contexto privado da família contra qualquer um de seus membros. Deve-se ainda ressaltar que o conceito de violência intrafamiliar não se refere apenas ao espaço físico onde a violência ocorre, mas também às relações em que se constrói e efetua.
Sob a concepção expressa no texto, acerca da psicologia jurídica que trata do assunto da violência doméstica, assinale a opção correta.

A

Para enfrentar a violência doméstica são necessárias, além de medidas punitivas, ações que estejam voltadas para a prevenção e, ainda, medidas de apoio que permitam, por um lado, que a vítima e sua família tenham assistência social, psicológica e jurídica necessárias à recomposição após a violência sofrida e, por outro lado, que proporcionem a possibilidade de reabilitação dos agressores.

B

As famílias nas quais ocorrem maus tratos são portadoras de transtornos mentais, o que evidencia a necessidade de auxílio, independentemente da decisão que vai ser tomada a posteriori, por exemplo, o afastamento, o qual nunca deverá ser adotado antes de serem esgotados os recursos possíveis para a reestruturação familiar.

C

No que se refere à violência doméstica, deve-se intervir na família para proteger a criança mesmo tendo de desrespeitar a convivência familiar, pois qualquer nível de violência intrafamiliar justifica a intervenção e o afastamento de uma criança dos agressores, mesmo sendo eles seus pais biológicos.

D

A violência, produto da cultura que explode em relações interpessoais, deve ser vista de modo abrangente, oferecendo, nessas situações, o auxílio psicológico às famílias, cujos benefícios implicam a intervenção psicológica no momento adequado, ou seja, posterior à ação que identifica os agressores e os pune.

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Questões de Concurso Público DETRAN-PA 2006 para Psicólogo

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