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CESPE / CEBRASPE - 2009 - TCE-AC - Analista de Controle Externo - Engenharia Florestal
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Q1636960

Português Pontuação , Uso da Vírgula , Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Crase , Problemas da língua culta , Há-a , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCE-AC Provas: CESPE / CEBRASPE - 2009 - TCE-AC - Analista de Controle Externo - Administração | CESPE / CEBRASPE - 2009 - TCE-AC - Analista de Controle Externo - Arquitetura | CESPE / CEBRASPE - 2009 - TCE-AC - Analista de Controle Externo - Biologia | CESPE / CEBRASPE - 2009 - TCE-AC - Analista de Controle Externo - Ciências Econômicas | CESPE / CEBRASPE - 2009 - TCE-AC - Analista de Controle Externo - Engenharia Civil | CESPE / CEBRASPE - 2009 - TCE-AC - Analista de Controle Externo - Engenharia Florestal | CESPE / CEBRASPE - 2009 - TCE-AC - Analista de Controle Externo - Geografia |

Q1636960 Português

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Texto para a questão

Roberto A. R. de Aguiar. Ética e direitos humanos. In: Desafios Éticos.

Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptações).

Assinale a opção que dá continuidade gramaticalmente correta e argumentativamente coerente ao texto.

Alternativas

Por isso, podemos dizer que os verdadeiros direitos humanos buscam o que a de harmônico na sociedade.

Assim, devemos entender que valores sociais, devem expressar indiscriminadamente o bem de todos.

Dessa forma, os direitos humanos devem ser entendidos sob o ângulo do contexto que lhes deu origem.

Desse entendimento, justa seria a lei que justificasse a harmonia, em qualquer tempo ou espaço.

Portanto, o conceito de justiça social deve-se sobrepor a diversidade de concepções de mundo.

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Q1636961

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal , Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais oblíquos ( assuntos)

Q1636961 Português

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Texto para a questão

Roberto A. R. de Aguiar. Ética e direitos humanos. In: Desafios Éticos.

Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptações).

Considerando as relações de coesão textual, assinale a opção correta a respeito do uso de pronomes no texto.

Alternativas

O desenvolvimento do texto permite que o pronome “se” em “se repelem” (l.2) seja retirado e fique apenas subentendido.

O uso do pronome em “se construir” (l.3-4) e “entender-se” (l.4) mostra que deve ser usado o pronome também em “pertencer” (l.4): pertencer-se.

Na linha 9, preservam-se a coerência dos argumentos e a correção gramatical do texto ao se deslocar o pronome “as” para depois do verbo “fazem” do seguinte modo: fazem as mover-se.

A forma verbal “traduzem” (l.15) está flexionada no plural porque o sujeito da oração, o pronome “que” (l.14) retoma a expressão no plural “leis ou códigos” (l.14).

Em “entendê-los” (l.16), o pronome substitui o vocábulo “conflitos” (l.14).

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Q1636962

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1636962 Português

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Texto para a questão

Márcia Tiburi. Uma filosofia da superfície. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptações).

Com base no texto, julgue as inferências propostas nos itens abaixo.
I A partir das superfícies das coisas do mundo, pode-se julgar se as aparências são verdadeiras ou não.
II Na perspectiva teórica do texto, conceitos puros ou estritos são estabelecidos, a priori, por estratégias puramente racionais.
III Da supremacia da aparência sobre a superfície decorrem preconceitos e problemas no conhecimento da lógica e do funcionamento da realidade.
Apresenta sustentação na argumentação do texto apenas o que se afirma

Alternativas

no item I.

no item II.

no item III.

nos itens I e II.

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Q1636963

Português Interpretação de Textos , Sintaxe , Análise sintática , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Q1636963 Português

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Texto para a questão

Márcia Tiburi. Uma filosofia da superfície. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptações).

Assinale a opção incorreta a respeito da relação entre as estruturas linguísticas e as ideias do texto.

Alternativas

Nas linhas de 1 a 3, o trecho “como desejo (...) funcionamento” tem a função de explicar ou definir como o “conhecimento” deve ser entendido no desenvolvimento do texto.

Nas linhas de 4 a 6, o trecho “que se (...) superfícies” identifica a função da “filosofia de superfície”.

O trecho “pois não (...) representa, ‘superfície’ ” (l.15-17) fornece uma justificativa para a existência de preconceitos.

O trecho “dado seu caráter de realidade fisicamente (...) tangível” (l.17-18) indica por que ‘superfície’ (l.17) não deve ser considerada um conceito puro.

Na linha 25, o trecho “a própria verdade” explicita o que seria “ser mais”.

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Q1636964

Português Morfologia , Preposições , Crase , Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal , Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais oblíquos ( assuntos)

Q1636964 Português

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Texto para a questão

Márcia Tiburi. Uma filosofia da superfície. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptações).

Considerando o uso das estruturas linguísticas no texto, assinale a opção correta.

Alternativas

A flexão de feminino em “pensada” (l.3) deve-se à concordância com “lógica” (l.2).

Na linha 4, a ideia de reflexividade do verbo “denominar” está expressa por meio do uso do pronome em “se deve”.

Na linha 12, o emprego do verbo “associar” permite a inserção do sinal indicativo da crase em “a superfície”, sem que se provoque erro gramatical ou incoerência textual.

A forma verbal “exige” (l.23) apresenta flexão de singular para concordar com o pronome “ela” (l.22), que, por sua vez, retoma, por coesão, “superfície” (l.22).

A substituição da preposição “a” em “ao qual nos relacionamos” (l.24) pela preposição com manteria a correção do texto.

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Q1636965

Português Morfologia , Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Conjunções: Relação de causa e consequência , Morfologia - Pronomes , Pronomes possessivos , Morfologia - Verbos , Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) , Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Q1636965 Português

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Texto para a questão

Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartável. In: Vida Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptações).

Assinale a opção correta a respeito da associação entre as estruturas linguísticas e os argumentos do texto.

Alternativas

O uso do futuro do presente em “acabará” (l.3) expressa que a verdade referida ainda não foi comprovada.

Com o uso do termo “presas” (l.7), incluem-se mulheres como leitoras do texto, presumindo sua notória sensibilidade para o consumo.

A retirada do pronome possessivo do termo “de seus produtos” (l.8) alteraria as relações semânticas do texto e, por isso, provocaria incoerência entre os argumentos.

Preservam-se a coerência e a correção do texto ao se ligar o período iniciado por “Priorizamos” (l.12) ao anterior por meio da conjunção conquanto, escrevendo-se do seguinte modo: (...) profissionais, conquanto priorizamos (...).

Pela argumentação utilizada, depreende-se que uma “sociedade descartável” (l.14) é consequência do ritmo de vida acelerado associado à grande avalancha de informação.

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Q1636966

Português Morfologia , Preposições , Pontuação , Uso da Vírgula , Uso do ponto e vírgula , Uso dos dois-pontos , Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Crase , Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação ( assuntos)

Q1636966 Português

Texto associado

Texto para a questão

Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartável. In: Vida Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptações).

Preservam-se a coerência da argumentação bem como a correção gramatical do texto ao se

Alternativas

inserir a preposição de imediatamente antes de “que” em “A verdade é que a culpa acabará” (l.3).

substituir o ponto empregado logo depois de “tecnologia” (l.4) pelo sinal de dois-pontos, escrevendo-se a palavra seguinte com letra minúscula

inserir o pronome toda imediatamente antes de “informação” em “no acesso à informação farta, exata e imediata” (l.5-6).

substituir a vírgula logo depois de “modismos” (l.6) por ponto-e-vírgula.

retirar o sinal indicativo da crase em “às relações” (l.11), generalizando o termo.

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Respostas

1: C

2: A

3: D

4: C

5: E

6: E

7: B

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