Questões de Concurso Público ABIN 2010 para Oficial Técnico de Inteligência - Área de Criptoanálise – Estatística
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência - Área de Criptoanálise – Estatística |
Q184823
Estatística
Texto associado
A figura acima apresenta esquematicamente as distribuições das
alturas (em cm) dos estudantes das três turmas de uma escola. As
linhas verticais de cada box-plot se estendem até os valores
extremos da distribuição. Com base nessas informações, julgue os
itens consecutivos.
A figura acima apresenta esquematicamente as distribuições das
alturas (em cm) dos estudantes das três turmas de uma escola. As
linhas verticais de cada box-plot se estendem até os valores
extremos da distribuição. Com base nessas informações, julgue os
itens consecutivos.
A turma 3 tem a maior amplitude de alturas.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência - Área de Criptoanálise – Estatística |
Q184824
Estatística
Texto associado
A figura acima apresenta esquematicamente as distribuições das
alturas (em cm) dos estudantes das três turmas de uma escola. As
linhas verticais de cada box-plot se estendem até os valores
extremos da distribuição. Com base nessas informações, julgue os
itens consecutivos.
A figura acima apresenta esquematicamente as distribuições das
alturas (em cm) dos estudantes das três turmas de uma escola. As
linhas verticais de cada box-plot se estendem até os valores
extremos da distribuição. Com base nessas informações, julgue os
itens consecutivos.
As distribuições das alturas referentes às turmas 2 e 3 são simétricas.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência - Área de Criptoanálise – Estatística |
Q184825
Estatística
Texto associado
A figura acima apresenta esquematicamente as distribuições das
alturas (em cm) dos estudantes das três turmas de uma escola. As
linhas verticais de cada box-plot se estendem até os valores
extremos da distribuição. Com base nessas informações, julgue os
itens consecutivos.
A figura acima apresenta esquematicamente as distribuições das
alturas (em cm) dos estudantes das três turmas de uma escola. As
linhas verticais de cada box-plot se estendem até os valores
extremos da distribuição. Com base nessas informações, julgue os
itens consecutivos.
Entre os estudantes da turma 1, 75% possuem alturas iguais ou superiores a 160 cm, enquanto metade dos estudantes da turma 3 tem altura igual ou inferior a 160 cm.
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