Questões de Concurso Público Prefeitura de São Cristóvão - SE 2019 para Professor de Educação Básica - Inglês

Foram encontradas 20 questões

Q1162749 Português

A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue.


O texto critica a superficialidade com que o ensino é tratado nas escolas de educação básica atualmente.

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Q1162751 Português

A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue.


Infere-se do texto que “formações apressadas, reflexões apressadas, ideias apressadas” ( Imagem associada para resolução da questão.6 e 7) são consequências negativas de uma vida apressada.

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Q1162753 Português

A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue.


Segundo o texto, a educação deve levar as pessoas a não se contentarem com as aparências.

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Q1162755 Português

A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue.


A frase de Santo Agostinho foi reproduzida no texto com o propósito de fazer referência à pobreza enfrentada pela população mundial no século V.

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Q1162757 Português

A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue.


O texto trata a “velocidade em várias situações” (Imagem associada para resolução da questão.4) e a “mera pressa” (Imagem associada para resolução da questão.5) como circunstâncias distintas.

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Q1162759 Português

A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue.


A supressão da vírgula empregada na linha 1 acarretaria incorreção ao texto.

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Q1162760 Português

A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue.


A palavra ‘consumolatria’ (Imagem associada para resolução da questão.12) refere-se à idolatria ao consumo, conforme os sentidos do texto. 

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Q1162761 Português

A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue.


O sujeito da forma verbal ‘sacia’ (Imagem associada para resolução da questão.17) é a oração ‘quem lambe pão pintado’ (Imagem associada para resolução da questão18).

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Q1162762 Português

A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue.


A substituição de “se contentam” (Imagem associada para resolução da questão.20) por contentam-se manteria a correção gramatical do texto.

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Q1162763 Português

A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue.


Com a pergunta formulada no quarto parágrafo do texto, o autor pretende desconstruir a ideia de que o mundo é superficial, argumentando que as pessoas em geral não aceitam essa condição.

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Q1162764 Português

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue o item a seguir.


De acordo com o primeiro parágrafo do texto, quem pensa certo alinha suas ações e seu discurso.

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Q1162765 Português

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue o item a seguir.


O segundo parágrafo do texto apresenta um exemplo de professor que demonstra coerência entre sua prática e seu discurso independentemente do contexto histórico.

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Q1162766 Português

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue o item a seguir.


Conforme o último parágrafo do texto, o fato de se discordar de alguém em razão de pontos de vista distintos não deve ser motivo para o sentimento de raiva desmedida.

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Q1162767 Português

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue o item a seguir.


Na linha 1 do texto, o termo “que”, em suas duas ocorrências, retoma “O professor”.

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Q1162768 Português

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue o item a seguir.


A inserção de uma vírgula logo após “professor” (Imagem associada para resolução da questão.1) alteraria os sentidos originais do texto.

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Q1162769 Português

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue o item a seguir.


A substituição de “a que” (Imagem associada para resolução da questão.5) por onde manteria a correção gramatical e os sentidos originais do texto.

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Q1162770 Português

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue o item a seguir.


A forma verbal “há” (Imagem associada para resolução da questão.8) poderia ser substituída por fazem, sem prejuízo da correção gramatical do texto.

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Q1162771 Português

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue o item a seguir.


A expressão ‘faça o que eu mando, e não o que eu faço’ (Imagem associada para resolução da questão. 3 e 4) apresenta uma oposição de ideias.

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Q1162772 Português

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue o item a seguir.


A correção gramatical do texto seria mantida caso a expressão “por que” (Imagem associada para resolução da questão.18) fosse substituída por porque.

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Q1162773 Português

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue o item a seguir.


A retirada do acento indicativo de crase em “às vezes” (Imagem associada para resolução da questão.19) não comprometeria a correção gramatical do texto.

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Respostas
1: E
2: C
3: C
4: E
5: C
6: C
7: C
8: C
9: E
10: E
11: C
12: E
13: C
14: C
15: C
16: E
17: E
18: C
19: E
20: E