Questões de Concurso Público SEED-PR 2021 para Professor - Educação Física
Foram encontradas 19 questões
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689491
Educação Física
A respeito do conhecimento do esporte, suas categorias e sua
tematização nas aulas de educação física na escola, assinale a
opção correta.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689492
Educação Física
Texto associado
Uma professora pede aos alunos que se organizem em equipes com seis integrantes cada uma. O espaço permite que os jogos ocorram simultaneamente. Ela organiza os campos de modo que um wicket (garrafa PET ou cone) fique distante aproximadamente 10 metros de outro. Ela usa um giz para demarcar o crease de cada rebatedor. A equipe atacante participa do jogo com dois jogadores de cada vez, os quais ficam de posse de bastões. A equipe defensora deve contar com seis jogadores: dois deles são os lançadores, que se posicionam atrás de cada wicket. Os demais ficam espalhados pelo campo de jogo para a recuperação da bola. Quando os atacantes rebatem uma bola, é possível efetuar a troca de crease, cada qual equivalendo a um ponto. Os defensores podem eliminar os rebatedores: a) quando a bola bater no wicket (não é necessário derrubá-lo); b) quando algum defensor pegar a bola no ar, sem que ela toque o solo, depois da rebatida de um atacante; c) quando a bola acertar o wicket com o adversário fora do seu crease; d) quando a bola acertar a perna do rebatedor ao ser arremessada na direção do wicket.
Texto 2A2-II
Uma professora pede aos alunos que se organizem em equipes com seis integrantes cada uma. O espaço permite que os jogos ocorram simultaneamente. Ela organiza os campos de modo que um wicket (garrafa PET ou cone) fique distante aproximadamente 10 metros de outro. Ela usa um giz para demarcar o crease de cada rebatedor. A equipe atacante participa do jogo com dois jogadores de cada vez, os quais ficam de posse de bastões. A equipe defensora deve contar com seis jogadores: dois deles são os lançadores, que se posicionam atrás de cada wicket. Os demais ficam espalhados pelo campo de jogo para a recuperação da bola. Quando os atacantes rebatem uma bola, é possível efetuar a troca de crease, cada qual equivalendo a um ponto. Os defensores podem eliminar os rebatedores: a) quando a bola bater no wicket (não é necessário derrubá-lo); b) quando algum defensor pegar a bola no ar, sem que ela toque o solo, depois da rebatida de um atacante; c) quando a bola acertar o wicket com o adversário fora do seu crease; d) quando a bola acertar a perna do rebatedor ao ser arremessada na direção do wicket.
Suraya Darido et.al. Práticas corporais: educação física,
6º a 9º anos. São Paulo: Moderna, 2018 (com adaptações).
A prática ilustrada no texto 2A2-II retrata o esporte
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689494
Educação Física
Uma professora do 8.º ano do ensino fundamental
organiza, em um campo aberto e amplo, um circuito composto de
quatro estações e que receberão pequenos grupos de alunos. A
primeira estação possui entre dois grossos troncos de árvore uma
fita de slackline e uma corda montada como “falsa baiana”. A
segunda estação possui um conjunto de obstáculos constituídos
por bancos, arcos e cones e que precisam ser ultrapassados. A
terceira estação possui no solo a projeção de um muro de
escalada no qual os alunos devem passar várias vezes sem repetir
o uso das pegadas (alteração de percurso). Por fim, a quarta
estação apresenta dois skates que devem ser usados em um
mesmo percurso, mas sempre de forma diferente, ora em pé
(remando com os membros inferiores), ora sentado (remando
com os membros superiores).
As práticas ilustradas nesse circuito são representações de vivências em aulas de educação física das
As práticas ilustradas nesse circuito são representações de vivências em aulas de educação física das
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689498
Educação Física
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, as lutas
são “disputas em que os oponentes devem ser subjugados, com
técnicas e estratégias de desequilíbrio, imobilização ou exclusão
de determinado espaço na combinação de ações de ataque e
defesa. Caracterizam-se por uma regulamentação específica a fim
de punir atitudes de violência e deslealdade”.
Tendo o texto precedente como referência inicial, assinale a opção que apresenta uma afirmação a respeito do processo de evolução das lutas para práticas esportivas.
Tendo o texto precedente como referência inicial, assinale a opção que apresenta uma afirmação a respeito do processo de evolução das lutas para práticas esportivas.
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