Questões de Concurso Público SESAU-AL 2021 para Fonoaudiólogo

Com relação à motricidade orofacial e ao estudo, à pesquisa, à prevenção, à avaliação, ao diagnóstico, ao desenvolvimento, à habilitação, ao aperfeiçoamento e à reabilitação dos aspectos estruturais e funcionais das regiões orofaciais e cervical, julgue o item subsecutivo.

O fonoaudiólogo deverá realizar avaliação completa da motricidade orofacial, incluindo a verificação da morfologia orofacial, da postura, da mobilidade e do tônus dos órgãos fonoarticulatórios e das funções orofaciais.

Com relação à motricidade orofacial e ao estudo, à pesquisa, à prevenção, à avaliação, ao diagnóstico, ao desenvolvimento, à habilitação, ao aperfeiçoamento e à reabilitação dos aspectos estruturais e funcionais das regiões orofaciais e cervical, julgue o item subsecutivo.

Na avaliação fonoaudiológica dos distúrbios da respiração, não se faz necessária a avaliação de alterações mastigatórias nem de deglutição ou da fala. 

Com relação à motricidade orofacial e ao estudo, à pesquisa, à prevenção, à avaliação, ao diagnóstico, ao desenvolvimento, à habilitação, ao aperfeiçoamento e à reabilitação dos aspectos estruturais e funcionais das regiões orofaciais e cervical, julgue o item subsecutivo.

O paciente com queixa de respiração oral não necessita de encaminhamentos para avaliação médica, pois o planejamento terapêutico fonoaudiológico independe de diagnósticos diferenciais.

Julgue o próximo item, com relação a pacientes com fissura labiopalatina, uma má formação craniofacial que requer intervenção fonoaudiológica.

Após correções anatômicas da fissura labiopalatina, alterações como a disfunção velofaríngea podem permanecer, causando prejuízo à inteligibilidade da fala e à comunicação oral do indivíduo.  

Julgue o próximo item, com relação a pacientes com fissura labiopalatina, uma má formação craniofacial que requer intervenção fonoaudiológica.

As alterações de fala decorrentes da disfunção velofaríngea são classificadas em distúrbios obrigatórios e distúrbios compensatórios.

Julgue o próximo item, com relação a pacientes com fissura labiopalatina, uma má formação craniofacial que requer intervenção fonoaudiológica.

O fonoaudiólogo que atua no tratamento de pacientes com fissura labiopalatina não necessita saber se o paciente apresenta insuficiência ou incompetência velofaríngea, pois a indicação do tratamento é a mesma em qualquer caso.  

Julgue o próximo item, com relação a pacientes com fissura labiopalatina, uma má formação craniofacial que requer intervenção fonoaudiológica.

A intervenção fonoaudiológica para correção dos distúrbios obrigatórios começa desde a avaliação por meio da terapia diagnóstica, da seguinte maneira: o clínico guia o paciente a diminuir a pressão intraoral durante a produção de um fonema de pressão e observa o movimento velofaríngeo durante a avaliação instrumental e(ou) a emissão de ar nasal, definindo se há possibilidade de fechamento velofaríngeo e em quais fonemas ele ocorre.

Julgue o próximo item, com relação a pacientes com fissura labiopalatina, uma má formação craniofacial que requer intervenção fonoaudiológica.

Alterações oclusais podem estar presentes nos casos de fissura labiopalatina, principalmente nos casos de fissuras que acometem a maxila e o processo alveolar. 

Na abordagem terapêutica fonoaudiológica integrada ao tratamento odontológico, as deformidades dentofaciais (DDFs) compreendem alterações nas relações maxilomandibulares, o que resulta em más oclusões esqueléticas, com impacto nas condições funcionais do sistema estomatognático, como também na estética, na imagem corporal e na qualidade de vida do paciente. Com relação a esse assunto, julgue o item a seguir.

O preparo da musculatura relacionada ao procedimento é irrelevante no pré-operatório, assim como a eliminação de hábitos orais deletéricos, não havendo necessidade de abordar, nesse período, quadros de respiração oral habitual, sinais e sintomas de disfunção temporomandibular ou outras condições orofaciais não relacionadas a DDFs. 

Na abordagem terapêutica fonoaudiológica integrada ao tratamento odontológico, as deformidades dentofaciais (DDFs) compreendem alterações nas relações maxilomandibulares, o que resulta em más oclusões esqueléticas, com impacto nas condições funcionais do sistema estomatognático, como também na estética, na imagem corporal e na qualidade de vida do paciente. Com relação a esse assunto, julgue o item a seguir.

A intervenção fonoaudiológica em pacientes com programação de cirurgia para correção de DDFs inclui a realização do diagnóstico miofuncional orofacial, sendo relevante a obtenção de parâmetros mensuráveis para uma comparação efetiva entre os resultados pré e pós-cirúrgicos.

Julgue o item seguinte, relativo à dislexia do desenvolvimento, um distúrbio definido como uma dificuldade em realizar a leitura, mesmo com inteligência, motivação e educação normais.  

Crianças com dislexia do desenvolvimento podem ou não apresentar distúrbio fonológico antes do início da escolarização.

Julgue o item seguinte, relativo à dislexia do desenvolvimento, um distúrbio definido como uma dificuldade em realizar a leitura, mesmo com inteligência, motivação e educação normais.  

A dislexia do desenvolvimento é considerada um distúrbio de origem genética, não apenas por implicar uma alteração do desenvolvimento cerebral, mas também por ser decorrente de herança familiar e hereditária.

No que se refere à biossegurança aplicada à fonoaudiologia, julgue o item a seguir.

Resíduos com possível presença de agentes biológicos devem ser descartados em sacos brancos leitosos identificados com símbolo de substância infectante, com desenho e contornos pretos, devendo-se substituir tais sacos a cada troca de paciente ou em até 48 horas.

No que se refere à biossegurança aplicada à fonoaudiologia, julgue o item a seguir.

Para a biossegurança, a prevenção tem relevância maior do que o tratamento.

No que se refere à biossegurança aplicada à fonoaudiologia, julgue o item a seguir.

Como a avaliação fonoaudiológica acontece por meio do contato com o paciente, é necessário ao profissional tomar precauções, como usar equipamento de proteção individual (EPI) e fazer lavagens de mãos, para que não ocorra algum tipo de contágio; por meio de avaliação detalhada, os fonoaudiólogos devem saber como agir com cada paciente, definido o tipo de luvas, máscaras, jaleco, artigos e tocas que irá utilizar.

No que se refere à biossegurança aplicada à fonoaudiologia, julgue o item a seguir.

É dispensável o uso de luvas para manuseio de objetos que tenham entrado em contato com a boca ou o ouvido do paciente, até que eles sejam desinfetados. 

No que se refere à biossegurança aplicada à fonoaudiologia, julgue o item a seguir.

O fonoaudiólogo deve ter condutas básicas de biossegurança, como, por exemplo, imunização, higienização das mãos, manejo adequado de resíduos de serviços de saúde, processamento de superfícies e processamento de artigos, independentemente do conhecimento da presença de doença infectocontagiosa em seu paciente.  

Julgue o item a seguir, com base na Portaria n.º 587/2004, que dispõe acerca de política pública em saúde auditiva no Brasil. 

Os serviços de atenção à saúde auditiva na média e na alta complexidade deverão submeter-se a regulação, fiscalização, controle e avaliação do gestor estadual e municipal, conforme as atribuições estabelecidas nas respectivas condições de gestão. 

Julgue o item a seguir, com base na Portaria n.º 587/2004, que dispõe acerca de política pública em saúde auditiva no Brasil. 

Entende-se por serviço de atenção à saúde auditiva na alta complexidade aquele que ofereça atenção diagnóstica e terapêutica especializada, condições técnicas, instalações físicas, equipamentos e recursos humanos adequados ao atendimento a pessoas com risco ou suspeita para perda auditiva e pessoas com deficiência auditiva, de forma articulada e integrada com o sistema local e regional.

Julgue o item a seguir, com base na Portaria n.º 587/2004, que dispõe acerca de política pública em saúde auditiva no Brasil. 

O serviço de atenção à média complexidade destina-se ao diagnóstico de perda auditiva de crianças a partir de 6 anos de idade, de jovens e de adultos (trabalhadores e idosos), respeitadas as especificidades na avaliação exigidas para cada um desses segmentos.