Questões de Concurso Público SEE-PE 2022 para Analista em Gestão Educacional - Fonoaudiologia

Acerca da Política Pública em Saúde Auditiva no Brasil, julgue o próximo item, considerando a Portaria n.º 587/2004. 

O serviço de atenção à saúde auditiva na alta complexidade oferece atenção diagnóstica e terapêutica especializada, tratamento e reabilitação de perda auditiva em crianças até quatro anos de idade e em pacientes com afecções associadas.

Acerca da Política Pública em Saúde Auditiva no Brasil, julgue o próximo item, considerando a Portaria n.º 587/2004. 

A referida portaria institui a necessidade de definição das ações de saúde auditiva na atenção básica, dos serviços de atenção à saúde auditiva na média e na alta complexidade, bem como a necessidade de determinar os seus papéis na atenção à saúde e as qualidades técnicas necessárias ao bom desempenho de suas funções.

Acerca da Política Pública em Saúde Auditiva no Brasil, julgue o próximo item, considerando a Portaria n.º 587/2004. 

Os serviços de atenção à saúde auditiva na média e na alta complexidade não deverão submeter-se à regulação, à fiscalização, ao controle e à avaliação pelo gestor estadual e municipal.

Acerca da Política Pública em Saúde Auditiva no Brasil, julgue o próximo item, considerando a Portaria n.º 587/2004. 

A portaria em questão determina que os serviços de atenção à saúde auditiva na média e na alta complexidade realizem a protetização do paciente portador de deficiência auditiva, conforme as diretrizes para o fornecimento de aparelho de amplificação sonora individual.

Acerca da Política Pública em Saúde Auditiva no Brasil, julgue o próximo item, considerando a Portaria n.º 587/2004. 

De acordo com referida portaria, não há necessidade de um novo credenciamento do centro especializado que presta assistência às pessoas portadoras de deficiência auditiva com a mudança do gestor público.  

Com relação ao programa de prevenção e avaliação em audiologia ocupacional, julgue o item subsecutivo. 

De acordo com o Programa de Prevenção de Perdas Auditivas (PPPA), o trabalhador exposto a níveis elevados de pressão sonora pode ser assistido por profissional habilitado que integra as equipes de saúde relacionadas à segurança do trabalho, nesse caso, o fonoaudiólogo.  

Com relação ao programa de prevenção e avaliação em audiologia ocupacional, julgue o item subsecutivo. 

De acordo com o Programa de Prevenção de Perdas Auditivas (PPPA), o trabalhador exposto a níveis elevados de pressão sonora pode ser assistido por profissional habilitado que integra as equipes de saúde relacionadas à segurança do trabalho, nesse caso, o fonoaudiólogo.  

Com relação ao programa de prevenção e avaliação em audiologia ocupacional, julgue o item subsecutivo. 

A audiometria faz parte do exame admissional ou exame de referência do trabalhador exposto a níveis elevados de pressão sonora.

Com relação ao programa de prevenção e avaliação em audiologia ocupacional, julgue o item subsecutivo. 

O trabalhador exposto a sons com níveis de pressão sonora superiores a 90 dB deve usar os equipamentos de proteção individual (EPI).

Julgue o item subsequente, considerando o desenvolvimento do comportamento auditivo no bebê normal e de alto risco e a avaliação audiológica infantil.  

No desenvolvimento e na maturação auditiva de um lactente com audição normal, espera-se o seguinte comportamento: de 0 a 3 meses de idade, acalma com sons moderadamente fortes e músicas; de 3 a 4 meses de idade, presta atenção nos sons e vocaliza; de 6 a 8 meses de idade, localiza a fonte sonora e balbucia sons. 

Julgue o item subsequente, considerando o desenvolvimento do comportamento auditivo no bebê normal e de alto risco e a avaliação audiológica infantil.  

Nos bebês prematuros, deve-se considerar a idade corrigida no que se refere ao comportamento auditivo.

Julgue o item subsequente, considerando o desenvolvimento do comportamento auditivo no bebê normal e de alto risco e a avaliação audiológica infantil.  

A audiometria com reforço visual e feita em campo sonoro é indicada para crianças com idade cognitiva entre 6 meses e 3 anos de idade; os resultados, em geral, mostram os limiares com maior comprometimento auditivo.

Julgue o item subsequente, considerando o desenvolvimento do comportamento auditivo no bebê normal e de alto risco e a avaliação audiológica infantil.  

A audiometria lúdica, descrita pela primeira vez por Lowell, é definida como a observação das respostas comportamentais da criança a estímulos acústicos em situação controlada. Essa técnica é recomendada para crianças com idade cognitiva de 3 anos ou mais, mas não pode ser utilizada para avaliar aquelas com problemas neurológicos, com déficit de atenção ou crianças pouco cooperativas. 

Acerca da avaliação audiológica básica, julgue o item que se segue.  

O limiar auditivo é definido como o nível mínimo de intensidade sonora necessário para que o tom puro possa ser percebido 50% das vezes em que for apresentado para cada frequência testada.

Acerca da avaliação audiológica básica, julgue o item que se segue.  

A audiometria por via óssea é realizada sempre que os limiares por via aérea forem maiores que 30 dB NA (adultos) ou 15 dB NA (crianças).

Acerca da avaliação audiológica básica, julgue o item que se segue.  

Nas classificações dos tipos de perda auditiva e dos respectivos achados audiológicos, no que se refere à perda auditiva condutiva, a via óssea está normal, a via aérea está rebaixada e o gap aéreo/ósseo está presente; no que diz respeito à perda auditiva neurossensorial, a via óssea está rebaixada, a via aérea está rebaixada e há gap aéreo/ósseo.

Acerca da avaliação audiológica básica, julgue o item que se segue.  

A imitanciometria mede a integridade do sistema timpanoossicular e da via do reflexo do estapédio; os limiares dos reflexos do estapédio em indivíduos com audição normais são obtidos entre 60 dB a 100 dB acima do limiar auditivo.

Os testes realizados com os candidatos ao implante coclear são padronizados, uma vez que a normatização permite maior desenvolvimento técnico e científico. Em relação a esse assunto, julgue o item subsequente.

A forma de apresentação do material de fala pode ser feita com pista auditiva exclusiva, com pista visual exclusiva ou com pista auditiva associada à visual.

Os testes realizados com os candidatos ao implante coclear são padronizados, uma vez que a normatização permite maior desenvolvimento técnico e científico. Em relação a esse assunto, julgue o item subsequente.

A apresentação do material de fala pode ser feita em apresentação fechada, quando o conteúdo da prova é apresentado ao paciente na forma de alternativas de múltipla escolha, ou aberta, quando o conteúdo não é mostrado ou conhecido pelo paciente. 

Os testes realizados com os candidatos ao implante coclear são padronizados, uma vez que a normatização permite maior desenvolvimento técnico e científico. Em relação a esse assunto, julgue o item subsequente.

Para que crianças maiores de 6 anos de idade e adolescentes sejam considerados candidatos ao implante coclear, é imprescindível que tenham feito terapia fonoaudiológica, sendo dispensado, nesse caso, a experiência com aparelho de amplificação sonora individual.