Questões de Concurso Público Prefeitura de São Cristóvão - SE 2023 para Psicólogo
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165800
Psicologia
Texto associado
Situação hipotética 6A1-I
Em um debate entre professores sobre a relação professor-aluno, Ana compartilhou que, ao desenvolver suas formas de
ensino, se preocupa mais com a realidade de cada sala de aula
para facilitar a aprendizagem do que com um método de ensino
específico. Para ela, os professores não devem ser autoritários,
mas, sim, estabelecer uma relação horizontal com seus alunos
que seja marcada pela confiança e aceitação genuínas.
João discordou, dizendo que, em sala de aula, visa
provocar reflexões que levem os alunos a buscarem respostas
para estimular seus processos de assimilação e acomodação.
Apesar de discordarem em alguns aspectos sobre a relação
professor-aluno, ambos os professores concordaram que aprender
a aprender é mais importante que focar em memorização pura e
simples (decoreba).
Infere-se do discurso de Ana na situação hipotética 6A1-I que ela
se pauta nos princípios de uma abordagem
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165801
Psicologia
Texto associado
Situação hipotética 6A1-I
Em um debate entre professores sobre a relação professor-aluno, Ana compartilhou que, ao desenvolver suas formas de
ensino, se preocupa mais com a realidade de cada sala de aula
para facilitar a aprendizagem do que com um método de ensino
específico. Para ela, os professores não devem ser autoritários,
mas, sim, estabelecer uma relação horizontal com seus alunos
que seja marcada pela confiança e aceitação genuínas.
João discordou, dizendo que, em sala de aula, visa
provocar reflexões que levem os alunos a buscarem respostas
para estimular seus processos de assimilação e acomodação.
Apesar de discordarem em alguns aspectos sobre a relação
professor-aluno, ambos os professores concordaram que aprender
a aprender é mais importante que focar em memorização pura e
simples (decoreba).
A partir da situação hipotética 6A1-I, é correto afirmar que João
se orienta pelos princípios de uma abordagem
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165802
Psicologia
Texto associado
Situação hipotética 6A1-I
Em um debate entre professores sobre a relação professor-aluno, Ana compartilhou que, ao desenvolver suas formas de
ensino, se preocupa mais com a realidade de cada sala de aula
para facilitar a aprendizagem do que com um método de ensino
específico. Para ela, os professores não devem ser autoritários,
mas, sim, estabelecer uma relação horizontal com seus alunos
que seja marcada pela confiança e aceitação genuínas.
João discordou, dizendo que, em sala de aula, visa
provocar reflexões que levem os alunos a buscarem respostas
para estimular seus processos de assimilação e acomodação.
Apesar de discordarem em alguns aspectos sobre a relação
professor-aluno, ambos os professores concordaram que aprender
a aprender é mais importante que focar em memorização pura e
simples (decoreba).
Ao fim do debate apresentado na situação hipotética 6A1-I, o
ponto de concordância entre Ana e João se apoia nas teorias de
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165803
Psicologia
Texto associado
Situação hipotética 6A1-I
Em um debate entre professores sobre a relação professor-aluno, Ana compartilhou que, ao desenvolver suas formas de
ensino, se preocupa mais com a realidade de cada sala de aula
para facilitar a aprendizagem do que com um método de ensino
específico. Para ela, os professores não devem ser autoritários,
mas, sim, estabelecer uma relação horizontal com seus alunos
que seja marcada pela confiança e aceitação genuínas.
João discordou, dizendo que, em sala de aula, visa
provocar reflexões que levem os alunos a buscarem respostas
para estimular seus processos de assimilação e acomodação.
Apesar de discordarem em alguns aspectos sobre a relação
professor-aluno, ambos os professores concordaram que aprender
a aprender é mais importante que focar em memorização pura e
simples (decoreba).
Explicitar objetivos de aprendizagem e priorizar um método de
ensino que evite consequências aversivas para facilitar a
aprendizagem são indicações da abordagem comportamental para
promover processos de aprendizagem. De acordo com essa
abordagem, é papel do professor ser
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165804
Psicologia
Texto associado
Situação hipotética 6A1-I
Em um debate entre professores sobre a relação professor-aluno, Ana compartilhou que, ao desenvolver suas formas de
ensino, se preocupa mais com a realidade de cada sala de aula
para facilitar a aprendizagem do que com um método de ensino
específico. Para ela, os professores não devem ser autoritários,
mas, sim, estabelecer uma relação horizontal com seus alunos
que seja marcada pela confiança e aceitação genuínas.
João discordou, dizendo que, em sala de aula, visa
provocar reflexões que levem os alunos a buscarem respostas
para estimular seus processos de assimilação e acomodação.
Apesar de discordarem em alguns aspectos sobre a relação
professor-aluno, ambos os professores concordaram que aprender
a aprender é mais importante que focar em memorização pura e
simples (decoreba).
Segundo a abordagem comportamental, ao especificar o que se
espera das atividades e reagir restritiva ou favoravelmente aos
comportamentos dos alunos na execução das atividades, o
professor está emitindo comportamentos com a intenção de
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165805
Psicologia
Texto associado
Texto 6A1-II
Ao professor, guiado por seu desejo, cabe o esforço
imenso de organizar, articular, tornar lógico seu campo de
conhecimento e transmiti-lo a seus alunos. A cada aluno cabe
desarticular, retalhar, ingerir e digerir aqueles elementos
transmitidos pelo professor, que se engancham em seu desejo,
que fazem sentido para ele, que, pela via de transmissão única
aberta entre ele e o professor encontram eco nas profundezas de
sua existência de sujeito do inconsciente.
Kupfer. Freud e a educação, dez anos depois.
1999 (com adaptações).
Depreende-se do texto 6A1-II que a relação professor-aluno é
considerada como fundamental para os processos de
aprendizagem na abordagem psicanalítica de educação,
especialmente em função da
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165806
Psicologia
Texto associado
Texto 6A1-II
Ao professor, guiado por seu desejo, cabe o esforço
imenso de organizar, articular, tornar lógico seu campo de
conhecimento e transmiti-lo a seus alunos. A cada aluno cabe
desarticular, retalhar, ingerir e digerir aqueles elementos
transmitidos pelo professor, que se engancham em seu desejo,
que fazem sentido para ele, que, pela via de transmissão única
aberta entre ele e o professor encontram eco nas profundezas de
sua existência de sujeito do inconsciente.
Kupfer. Freud e a educação, dez anos depois.
1999 (com adaptações).
A partir do texto 6A1-II e da abordagem psicanalítica, é correto
afirmar que
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165807
Psicologia
Texto associado
Texto 6A1-II
Ao professor, guiado por seu desejo, cabe o esforço
imenso de organizar, articular, tornar lógico seu campo de
conhecimento e transmiti-lo a seus alunos. A cada aluno cabe
desarticular, retalhar, ingerir e digerir aqueles elementos
transmitidos pelo professor, que se engancham em seu desejo,
que fazem sentido para ele, que, pela via de transmissão única
aberta entre ele e o professor encontram eco nas profundezas de
sua existência de sujeito do inconsciente.
Kupfer. Freud e a educação, dez anos depois.
1999 (com adaptações).
Para Vygotsky, as características humanas são formadas de
maneira
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165808
Psicologia
Texto associado
Texto 6A1-II
Ao professor, guiado por seu desejo, cabe o esforço
imenso de organizar, articular, tornar lógico seu campo de
conhecimento e transmiti-lo a seus alunos. A cada aluno cabe
desarticular, retalhar, ingerir e digerir aqueles elementos
transmitidos pelo professor, que se engancham em seu desejo,
que fazem sentido para ele, que, pela via de transmissão única
aberta entre ele e o professor encontram eco nas profundezas de
sua existência de sujeito do inconsciente.
Kupfer. Freud e a educação, dez anos depois.
1999 (com adaptações).
Conforme uma perspectiva sócio-histórica da educação escolar, a
escolha do quê ensinar deve se basear em
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165809
Psicologia
O cenário da educação brasileira mostra uma realidade
social de grandes problemas: a) indicadores que apontam para a
exclusão de crianças e jovens em todos os níveis de ensino
especialmente na rede pública; b) educação concebida como
mercadoria, não como direito, o que divide o país em escolas
particulares e públicas com condições de funcionamento muito
diferentes; c) professores e famílias sofrendo o impacto de
políticas educacionais assistencialistas e demagógicas, como por
exemplo, as escolas integrais que não têm como funcionar por
falta de todo tipo de estrutura; d) crianças e adolescentes que não
conseguem aprender e experimentam o fracasso escolar cotidiano
ao frequentar a escola; e) jovens que não conseguem prosseguir
seus estudos evadindo-se, muito precocemente, para a busca de
trabalho; f) universitários que, apesar das políticas que se
apresentam como facilitadoras do acesso ao ensino superior, não
conseguem permanecer em seus cursos e não se titulam; e)
professores mal pagos e mal formados que trabalham como
escravos de uma situação de tensão e desgastes, tanto físico
quanto psicológico, aviltados em seus direitos trabalhistas e que
se caracterizam hoje por uma classe trabalhadora estafada e
doente.
Guzzo. Risco e proteção: análise crítica de indicadores para uma intervenção preventiva na escola. 2016.
Considerando-se o texto precedente e os desafios presentes no cenário brasileiro, é correto afirmar que a atuação do psicólogo na escola deve ter enfoque
Guzzo. Risco e proteção: análise crítica de indicadores para uma intervenção preventiva na escola. 2016.
Considerando-se o texto precedente e os desafios presentes no cenário brasileiro, é correto afirmar que a atuação do psicólogo na escola deve ter enfoque
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165810
Psicologia
O psicólogo pode contribuir para que as escolas sejam espaços
propícios para a promoção do respeito e da aceitação da
diversidade ao
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165811
Psicologia
O trabalho do psicólogo na escola pode envolver alunos, pais,
professores e outros funcionários da escola. Quando atua com um
desses segmentos específicos, o psicólogo deve visar
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165812
Psicologia
No contexto escolar, se o psicólogo for convidado a colaborar na
reformulação do instrumento que propõe ações educativas, então,
nesse caso, ele contribuirá com o
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165813
Psicologia
No contexto escolar, algumas das possibilidades do psicólogo
são intervenções no processo de ensino-aprendizagem, na
formação de educadores, na educação inclusiva, com grupos de
pais e alunos. Nessas possíveis atuações diversas, o psicólogo
deve se referenciar em uma psicologia escolar
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165814
Psicologia
A respeito da dificuldade de aprendizagem, em especial, ao
fracasso escolar, assinale a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165815
Psicologia
No que se refere ao fracasso escolar, julgue os itens a seguir.
I A relação entre indisciplina e fracasso existe parcialmente, pois o aluno indisciplinado tende a se esforçar mais, se dedicar mais em aprender os conteúdos.
II Reprovação, abandono escolar e distorção idade-série são premissas do fracasso escolar.
III A escola pretende que seus alunos tenham sucesso, mas para isso é preciso que os alunos primeiro desenvolvam a leitura e a escrita, proporcionando a eles leituras críticas e reflexivas dos temas que lhes chamem a atenção.
Assinale a opção correta.
I A relação entre indisciplina e fracasso existe parcialmente, pois o aluno indisciplinado tende a se esforçar mais, se dedicar mais em aprender os conteúdos.
II Reprovação, abandono escolar e distorção idade-série são premissas do fracasso escolar.
III A escola pretende que seus alunos tenham sucesso, mas para isso é preciso que os alunos primeiro desenvolvam a leitura e a escrita, proporcionando a eles leituras críticas e reflexivas dos temas que lhes chamem a atenção.
Assinale a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165816
Psicologia
Tendo como referência o behaviorismo, julgue os itens a seguir.
I No condicionamento clássico, um estímulo anteriormente neutro, em associação a um estímulo incondicionado, é capaz de produzir uma reposta condicionada.
II Sequências de estímulos e respostas constituem hábitos.
III Ivan Pavlov buscou compreender o comportamento humano a partir da introspecção.
Assinale a opção correta.
I No condicionamento clássico, um estímulo anteriormente neutro, em associação a um estímulo incondicionado, é capaz de produzir uma reposta condicionada.
II Sequências de estímulos e respostas constituem hábitos.
III Ivan Pavlov buscou compreender o comportamento humano a partir da introspecção.
Assinale a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165817
Psicologia
Na prática clínica, o procedimento utilizado pelo analista do
comportamento para a aquisição de novas respostas ou para o
aprimoramento do repertório comportamental preexistente é
denominado
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165818
Psicologia
No que se refere às dificuldades de aprendizagem e à clínica
psicanalítica com crianças e adolescentes, assinale a opção
correta.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165819
Psicologia
Em relação à clínica psicanalítica com crianças e adolescentes,
assinale a opção correta.
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