Questões de Concurso Público Prefeitura de Canindé - CE 2018 para Engenheiro Ambiental e Sanitarista
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050096
Português
Texto associado
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
O ato de estudar
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
Não se estuda apenas na escola.
Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam.
Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um
problema.
Esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as
coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. Não importa que o
estudo seja feito no momento e no lugar do nosso trabalho, como
no caso de Pedro e Antônio, que acabamos de ver. Não importa
que o estudo seja feito noutro local e noutro momento, como o
estudo que fazemos no Círculo de Cultura. Em qualquer caso, o
estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de
compreender as coisas e os fatos que observamos. Um texto para
ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado
é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um
texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se desistimos da
leitura quando encontramos a primeira dificuldade. Que seria da
produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem
desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal?
Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo.
Trabalha sobre ele como Antônio e Pedro trabalharam em relação
ao problema do lamaçal. Estudar exige disciplina. Estudar não é
fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros
dizem. Estudar é um dever revolucionário!
Paulo Freire. A importância do ato de ler
Qual a ideia central do texto?
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050097
Português
Texto associado
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
O ato de estudar
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
Não se estuda apenas na escola.
Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam.
Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um
problema.
Esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as
coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. Não importa que o
estudo seja feito no momento e no lugar do nosso trabalho, como
no caso de Pedro e Antônio, que acabamos de ver. Não importa
que o estudo seja feito noutro local e noutro momento, como o
estudo que fazemos no Círculo de Cultura. Em qualquer caso, o
estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de
compreender as coisas e os fatos que observamos. Um texto para
ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado
é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um
texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se desistimos da
leitura quando encontramos a primeira dificuldade. Que seria da
produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem
desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal?
Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo.
Trabalha sobre ele como Antônio e Pedro trabalharam em relação
ao problema do lamaçal. Estudar exige disciplina. Estudar não é
fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros
dizem. Estudar é um dever revolucionário!
Paulo Freire. A importância do ato de ler
Marque a opção CORRETA de acordo com o texto.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050098
Português
Texto associado
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
O ato de estudar
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
Não se estuda apenas na escola.
Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam.
Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um
problema.
Esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as
coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. Não importa que o
estudo seja feito no momento e no lugar do nosso trabalho, como
no caso de Pedro e Antônio, que acabamos de ver. Não importa
que o estudo seja feito noutro local e noutro momento, como o
estudo que fazemos no Círculo de Cultura. Em qualquer caso, o
estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de
compreender as coisas e os fatos que observamos. Um texto para
ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado
é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um
texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se desistimos da
leitura quando encontramos a primeira dificuldade. Que seria da
produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem
desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal?
Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo.
Trabalha sobre ele como Antônio e Pedro trabalharam em relação
ao problema do lamaçal. Estudar exige disciplina. Estudar não é
fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros
dizem. Estudar é um dever revolucionário!
Paulo Freire. A importância do ato de ler
Marque a passagem que registra uma opinião.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050099
Português
Texto associado
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
O ato de estudar
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
Não se estuda apenas na escola.
Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam.
Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um
problema.
Esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as
coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. Não importa que o
estudo seja feito no momento e no lugar do nosso trabalho, como
no caso de Pedro e Antônio, que acabamos de ver. Não importa
que o estudo seja feito noutro local e noutro momento, como o
estudo que fazemos no Círculo de Cultura. Em qualquer caso, o
estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de
compreender as coisas e os fatos que observamos. Um texto para
ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado
é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um
texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se desistimos da
leitura quando encontramos a primeira dificuldade. Que seria da
produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem
desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal?
Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo.
Trabalha sobre ele como Antônio e Pedro trabalharam em relação
ao problema do lamaçal. Estudar exige disciplina. Estudar não é
fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros
dizem. Estudar é um dever revolucionário!
Paulo Freire. A importância do ato de ler
Marque a opção CORRETA sobre o tipo de texto.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050100
Português
Texto associado
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
O ato de estudar
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
Não se estuda apenas na escola.
Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam.
Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um
problema.
Esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as
coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. Não importa que o
estudo seja feito no momento e no lugar do nosso trabalho, como
no caso de Pedro e Antônio, que acabamos de ver. Não importa
que o estudo seja feito noutro local e noutro momento, como o
estudo que fazemos no Círculo de Cultura. Em qualquer caso, o
estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de
compreender as coisas e os fatos que observamos. Um texto para
ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado
é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um
texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se desistimos da
leitura quando encontramos a primeira dificuldade. Que seria da
produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem
desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal?
Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo.
Trabalha sobre ele como Antônio e Pedro trabalharam em relação
ao problema do lamaçal. Estudar exige disciplina. Estudar não é
fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros
dizem. Estudar é um dever revolucionário!
Paulo Freire. A importância do ato de ler
Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas
do terreno. Sobre o verbo haver, marque a opção CORRETA.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050101
Português
Texto associado
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
O ato de estudar
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
Não se estuda apenas na escola.
Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam.
Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um
problema.
Esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as
coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. Não importa que o
estudo seja feito no momento e no lugar do nosso trabalho, como
no caso de Pedro e Antônio, que acabamos de ver. Não importa
que o estudo seja feito noutro local e noutro momento, como o
estudo que fazemos no Círculo de Cultura. Em qualquer caso, o
estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de
compreender as coisas e os fatos que observamos. Um texto para
ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado
é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um
texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se desistimos da
leitura quando encontramos a primeira dificuldade. Que seria da
produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem
desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal?
Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo.
Trabalha sobre ele como Antônio e Pedro trabalharam em relação
ao problema do lamaçal. Estudar exige disciplina. Estudar não é
fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros
dizem. Estudar é um dever revolucionário!
Paulo Freire. A importância do ato de ler
Sobre a palavra disciplina marque a opção CORRETA.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050102
Português
Analise as afirmativas a seguir e marque a opção
INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050103
Português
Marque a opção que completa corretamente a lacuna.
“110 é o ________ de 11.”
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050104
Português
Analise as afirmativas a seguir.
• Não tenho nenhuma pessoa para _____ apelar. • Derrubaram-se as árvores ____ galhos estavam podres. • Este é o rio _____ águas navegavam os Bandeirantes. • O filme ______ vi ontem é excelente.
Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas.
• Não tenho nenhuma pessoa para _____ apelar. • Derrubaram-se as árvores ____ galhos estavam podres. • Este é o rio _____ águas navegavam os Bandeirantes. • O filme ______ vi ontem é excelente.
Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050105
Português
Analise as afirmativas e marque a opção CORRETA
quanto à conjugação verbal.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050106
Português
Qual das frases a seguir apresenta complemento
nominal?
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050107
Português
Em qual das opções temos oração adjetiva restritiva?
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050108
Português
Leia com atenção as afirmativas a seguir e marque a
opção que indica um caso de concordância INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050109
Português
Nas afirmativas a seguir marque a opção CORRETA
quanto ao uso ou não da crase.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050110
Português
Marque a alternativa em que as palavras relacionadas
tem hiato, ditongo e tritongo respectivamente.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050111
Português
Qual o feminino de cavalheiro e sultão?
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050112
Matemática
A soma das idades de Ana e Fabíola é igual a 44 anos,
e, quando somamos os quadrados das idades delas,
obtemos 1.000. Fabíola, que é a mais velha das duas, tem
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050113
Matemática
Em uma escola da prefeitura, há 120 alunos no 6° ano,
144 no 7º ano e 60 no 8º ano. Em um passeio da escola, todos
esses alunos serão organizados em equipes com o mesmo
número de alunos, sem que se misturem alunos de séries
diferentes. O número máximo de alunos que pode haver em
cada equipe é igual a
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050114
Matemática
João Paulo percebeu que o marcador de combustível do
seu carro estava marcando 4/10 de sua capacidade total
quando ele foi abastecer. Ele abasteceu seu carro com 18
litros de gasolina e o indicador registrou 7/10. A capacidade
total desse tanque do carro do João Paulo, em litros, é de
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
Q2050115
Matemática
Zé tem um amigo que adora charadas. Quando ele
perguntou as horas a seu amigo, ele respondeu: “5/9 do que
resta do dia é igual a 5/27 do que já passou.” Que horas o
relógio está marcando?
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