Questões de Concurso Público Prefeitura de Frecheirinha - CE 2021 para Psicólogo

É o único componente da personalidade e está presente desde o nascimento. É um aspecto da personalidade totalmente inconsciente e inclui os comportamentos instintivos e primitivos.

A análise do comportamento é uma abordagem em psicologia, produto do intercruzamento do Behaviorismo Radical, da Análise Experimental do Comportamento e da Análise Aplicada do Comportamento. Sobre esta teoria, o que é CORRETO afirmar?

Analise a afirmativa a seguir sobre personalidade.

É o último componente da personalidade a se desenvolver. É o aspecto da personalidade que detém todos os nossos padrões e ideais morais internalizados que adquirimos tanto dos pais quanto da sociedade – nosso senso de certo e errado. Ele fornece diretrizes para fazer julgamentos.

Qual elemento da teoria de personalidade freudiana foi descrito?

Segundo Rando in Franco (12), o processo de luto é iniciado a partir do momento em que é recebido o diagnóstico de uma doença potencialmente mortal, pelas perdas concretas ou simbólicas que essa doença possa trazer para a pessoa e sua família. Segundo Bromberg, relacione as duas colunas sobre as fases do luto e sua descrição.
COLUNA A I. Anseio e protesto. II. Desespero. III. Recuperação. IV. Entorpecimento
COLUNA B ( ) O enlutado deixa de procurar pela pessoa perdida e reconhece a imutabilidade da perda. O enlutado duvida de que qualquer coisa que valha a pena na vida possa ser preservada. É comum que ocorram afastamento das pessoas e das atividades, falta de interesse e inabilidade para se concentrar em funções rotineiras ou para iniciar atividades. Os sintomas somáticos persistem, incluindo falta de sono, perdas de apetite, peso e distúrbios gastrointestinais. ( ) É a reação inicial à perda por morte, em que ocorre choque, entorpecimento e descrença. A duração pode ser de poucas horas ou de muitos dias. A pessoa recentemente enlutada sente-se aturdida, atordoada, desamparada, imobilizada e perdida. Há também possíveis evidências de sintomas somáticos, como respiração curta e suspirante, rigidez no pescoço e sensação de vazio no estômago. Nessa fase, há a tentativa de automaticamente continuar vivendo como antes. ( ) Emoções fortes, com muito sofrimento psicológico e agitação física. À medida que se desenvolve a consciência da perda, há muito anseio de reencontrar a pessoa morta, com crises de profunda dor e espasmos incontroláveis de choro. Apesar da consciência da perda irreversível, o desejo de recuperar a pessoa, às vezes, é insuperável. Há momentos em que o indivíduo tem a viva sensação da presença do falecido. Às vezes, a culpa é dirigida contra outras pessoas, principalmente aquelas que oferecerem ajuda e consolo ao enlutado que, também, pode dirigir a raiva ao próprio morto por tê-lo abandonado. A pessoa enlutada vivencia inquietude como em busca do morto (principal característica dessa fase) e mostra-se obsessivamente preocupada com lembranças, pensamentos e objetos do falecido. Ocorrem também sentimentos contrários ou incompatíveis como esperança e desapontamento. ( ) A depressão e a desesperança começam a se entrelaçar a sentimentos mais positivos e menos devastadores. A pessoa enlutada pode aceitar as mudanças em si e na situação. Vem daí uma nova identidade que lhe permite desistir da ideia de recuperar a pessoa morta. Dá-se o retorno da independência e da iniciativa. Mesmo com o processo de recuperação ainda em andamento, é comum a volta de sintomas que haviam cedido, particularmente em datas que ativam lembranças, como dias de nascimento, morte e casamento.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Analise a afirmativa a seguir.

Segundo Freud, o(a) _______ é a fonte de toda a energia psíquica, tornando-a o principal componente da personalidade.

Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.

É o componente da personalidade responsável por lidar com a realidade. Garante que os impulsos possam ser expressos de forma aceitável no mundo real. Ele opera com base no princípio da realidade que se esforça para satisfazer os desejos da identidade de maneiras realistas e socialmente apropriadas. O princípio da realidade pesa os custos e benefícios de uma ação antes de decidir agir sobre ou abandonar impulsos. Em muitos casos, os impulsos da identidade podem ser satisfeitos através de um processo de gratificação atrasada. Qual elemento da teoria da personalidade freudiana foi descrito?

Sobre o trabalho do psicólogo em equipe multidisciplinar, analise as afirmativas a seguir e marque a INCORRETA.

Analise as afirmativas a seguir sobre o apoio matricial. Assinale a afirmativa INCORRETA.

Relacione a coluna B com a coluna A, sobre os tipos de memória e suas definições.
COLUNA A – TIPOS DE MEMÓRIA I. Memória prospectiva. II. Memória explícita. III. Memória de curto prazo. IV. Memória implícita.
COLUNA B – DEFINIÇÃO ( ) Nesta memória, o conteúdo é mantido ativo na mente, começando no momento em que a informação é recebida, ou seja, esta informação é o foco da atenção atual e ocupa a corrente de pensamento do momento. Sua capacidade de armazenamento é pequena, limitada, acerca de 4 itens. Envolve a ativação do córtex pré-frontal. ( ) Esta memória envolve a capacidade de adquirir habilidades perceptomotoras ou cognitivas por meio da exposição repetida a atividades que seguem regras constantes, mas que não requerem resgate consciente ou intencional da experiência. Refere-se à capacidade de armazenar e evocar a maneira, o modo, como efetuar procedimentos motores, verbais ou não verbais. Não é necessário que declaremos ou descrevamos tais informações na sua evocação; não aprendemos a realizar tais atividades pela descrição de como efetuá-las. Envolve os núcleos de base, cerebelo, amígdala, parte do neocórtex. ( ) Refere-se à capacidade de lembrar-se de executar uma ação planejada para o futuro. Requer que o indivíduo recorde tanto a natureza de um evento futuro como a hora em que ocorrerá (intenção baseada no tempo) ou, então, lembre um conteúdo a ser tratado em um evento futuro (intenção baseada em evento). ( ) Envolve o arquivamento e a recuperação consciente de informações relacionadas a experiências vividas ou a informações adquiridas pelo indivíduo. Pode armazenar quantidades ilimitadas de informações e é possível descrever as informações de forma consciente e voluntária.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA

Analise a afirmativa a seguir.
“O ______ (I) age para aperfeiçoar e civilizar nosso comportamento. Ele trabalha para suprimir todos os impulsos inaceitáveis do _______ (II) e luta para fazer o _______ (III) agir sobre padrões idealistas, em vez disso, sobre princípios realistas.”
Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas.

“As principais queixas orgânicas desta psicopatologia na infância são cefaleia, dores abdominais e diarreia, falta de apetite ou apetite exagerado, insônia, irritabilidade, agressividade ou passividade exagerada, choro sem razão aparente, dificuldades cognitivas, comportamento antissocial, ideias ou comportamentos suicidas.” De que psicopatologia infantil pode-se estar abordando?

“Funções de alto nível e que organizam todas as ações necessárias para atingir um objetivo desde sua elaboração, impedindo que o indivíduo se mantenha no foco e não aja por impulso”. Qual função cognitiva foi descrita?

Em 2019, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) lançou uma nova resolução acerca da escrita de documentos psicológicos. Sobre as regras desta resolução para a escrita de laudos psicológicos, o que não é CORRETO afirmar?

Sobre as fases do desenvolvimento segundo Jean Piaget, relacione a coluna B com a coluna A.
COLUNA A I. Operatório concreta. II. Sensório motor. III. Operacional formal. IV. Pré-operatório.
COLUNA B ( ) Esse período do desenvolvimento traz a capacidade de assimilação, que começa com os reflexos, ou seja, com as estruturas inatas, os quais possibilitam o estabelecimento dos primeiros contatos com os objetos que o cercam, favorecendo-o as construções dos primeiros referencias cognitivos que, para o Jean Piaget, nesse período, apresentam-se um tanto pouco desenvolvidos. ( ) É uma fase em que o egocentrismo se caracteriza por uma visão do real que tem por referência o próprio eu, ou seja, a criança não concebe ainda uma situação no mundo sem que não faça parte. Desse modo, ela se confunde com objetos e pessoas atribuindo-lhes seus próprios pensamentos. ( ) Já possui condições intelectuais para elaborar conceitos éticos como liberdade, justiça e outros, pois consegue abstrair e generalizar, cria teorias sobre o mundo, principalmente sobre aspectos que gostaria de reformular. ( ) Etapa em que o processo de pensar da criança alcança a capacidade de operar mentalmente, visto que não possuía em função de operar por representações, mas possuem ainda um caráter concreto, ou seja, precisam realizar parte da tarefa empiricamente, ou com a presença e apoio de suportes de objetos e materiais concretos.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA

Sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, assinale a alternativa INCORRETA.

Analise as afirmativas a seguir sobre o tratamento farmacológico da depressão. Assinale a alternativa que indica a afirmativa INCORRETA.

Sobre os transtornos de aprendizagem do tipo leitura, é INCORRETO afirmar.

Leia com atenção as afirmativas a seguir sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Estudos demonstram que a identificação precoce dos sinais e dos sintomas de risco para o desenvolvimento do TEA é fundamental, pois, quanto antes o tratamento for iniciado, melhores são os resultados em termos de desenvolvimento cognitivo, linguagem e habilidades sociais. ( ) Apenas um percentual muito pequeno, de 10 a 20% dos casos de TEA, também apresenta Deficiência Intelectual (DI). ( ) Apresenta déficits persistentes na linguagem impactando a sua capacidade de comunicação e interação social. ( ) Os sintomas podem ser identificados apenas mais tarde, na fase da adolescência tardia, ou mesmo do adulto.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA

Através deste princípio, o Sistema Único de Saúde (SUS) abre portas para novos atores nas equipes de saúde. Torna-se imprescindível que, no primeiro nível de atenção, haja equipes interdisciplinares que desenvolvam ações intersetoriais. O psicólogo, nesse contexto, oferece uma importante contribuição na compreensão contextualizada e integral do indivíduo, das famílias e da comunidade”. A qual princípio do SUS refere-se o parágrafo? Princípio da

Leia a afirmativa a seguir. Tem um sentido mais amplo, e compreende ações integrais que abrangem a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação e a manutenção da saúde. Essas ações correspondem à prática de vigilância da saúde do novo modelo de atenção preconizado pela legislação do SUS, cuja efetivação é buscada através da Estratégia de Saúde da Família. A que se refere este trabalho?