Questões Prefeitura de São Benedito - CE 2025 para Professor de Educação Básica - Geografia

Q3205401

Q3205401 Não definido

Assinale a opção com a soma dos primeiros 15 termos de uma P.A. (Progressão Aritmética) sabendo que o primeiro termo é 3 e a razão é igual a 4:

A

465.

B

930.

C

180.

D

575.

E

805.

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Q3205402

Q3205402 Não definido

Considere a função f(x) = 4x − 2. Calcule f(3) − f(-1). A resposta é

A

-6.

B

16.

C

4.

D

12.

E

-8.

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Q3205403

Q3205403 Não definido

Considere a matriz M a seguir.

Q23.png (84×32)

Assinale a alternativa FALSA.

A

A matriz M é uma matriz 2 x 2.

B

A determinante da matriz M é 31.

C

A matriz M é uma matriz quadrada de ordem 4.

D

A matriz oposta de M é

E

A matriz M não é uma matriz identidade.

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Q3205404

Q3205404 Não definido

O município de São Benedito, localizado na Serra da Ibiapaba, destaca-se por sua produção agrícola devido ao clima favorável. Entre as principais culturas cultivadas na região, destaca-se o(a)

A

produção de hortaliças e flores, com forte impacto na economia do município.

B

produção de soja, voltada para o mercado exportador.

C

cultivo de milho e algodão, com grande importância histórica na economia local.

D

pecuária extensiva de corte, devido às condições climáticas da serra.

E

cultivo do cacau, como principal fonte de renda para pequenos produtores.

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Q3205405

Q3205405 Não definido

A cultura de São Benedito, Ceará, é marcada por tradições preservadas ao longo dos anos. Entre as manifestações folclóricas e religiosas, destaca-se o(a)

A

Bumba Meu Boi, que é realizado anualmente com danças e apresentações teatrais.

B

Maracatu, considerado a principal expressão cultural da região serrana.

C

Reisado, que ocorre durante as celebrações natalinas com forte participação comunitária.

D

Festa do Divino Espírito Santo, uma manifestação típica da cultura sertaneja.

E

Forró de Sanfona, que representa o principal evento cultural da cidade.

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Q3205406

Q3205406 Não definido

O recente programa nacional "Novo PAC" (Programa de Aceleração do Crescimento), relançado em 2023 pelo Governo Federal, tem como um de seus principais objetivos,

A

priorizar investimentos em tecnologias digitais, excluindo obras de infraestrutura física.

B

promover parcerias com países estrangeiros para educação superior.

C

impulsionar a criação de novas políticas públicas voltadas exclusivamente à saúde.

D

fomentar o desenvolvimento regional através de obras de infraestrutura, habitação e sustentabilidade.

E

substituir completamente os programas sociais existentes por novos modelos.

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Q3205407

Q3205407 Não definido

Sobre o conceito de sociodiversidade e sua relação com o multiculturalismo, tolerância e inclusão, marque a alternativa que apresenta a afirmação CORRETA.

A

A sociodiversidade refere-se, apenas, às diferenças econômicas entre grupos sociais, ignorando aspectos culturais e étnicos.

B

O multiculturalismo busca a unificação cultural de uma sociedade, eliminando suas diversidades para promover a igualdade.

C

A exclusão social ocorre, exclusivamente, por questões econômicas, sem relação com fatores culturais ou étnicos.

D

A inclusão social pressupõe a valorização das diferenças e o acesso igualitário a direitos e oportunidades, independentemente de raça, gênero ou cultura.

E

A tolerância significa aceitar todas as práticas culturais, mesmo aquelas que ferem os direitos humanos.

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Q3205408

Q3205408 Não definido

Em 2024, um dos grandes desafios enfrentados pelo Brasil no campo da educação foi o(a)

A

queda na qualidade do ensino fundamental nos grandes centros urbanos.

B

aumento da evasão escolar, especialmente no ensino fundamental.

C

ausência de políticas públicas para o uso de tecnologia na educação.

D

aumento do analfabetismo funcional entre jovens adultos.

E

substituição de professores por sistemas automatizados em escolas públicas.

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Q3205409

Q3205409 Não definido

Os conflitos sociais são inerentes à organização das sociedades. Sobre a relação entre diversidade cultural e conflitos sociais, marque a afirmativa CORRETA.

A

Os conflitos sociais são, exclusivamente, resultado de desigualdades econômicas.

B

A diversidade cultural é um fenômeno exclusivamente moderno.

C

A resolução de conflitos sociais não está relacionada à compreensão da diversidade cultural.

D

A convivência harmoniosa em sociedades plurais depende da valorização da diversidade cultural.

E

Os conflitos sociais só ocorrem em regiões com baixa diversidade cultural.

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Q3205410

Q3205410 Não definido

A utilização de recursos energéticos é um dos fatores mais relevantes para o desenvolvimento econômico, mas também está associada a impactos ambientais. Dentre as afirmações a seguir, qual a CORRETA sobre os recursos energéticos?

A

A energia hidrelétrica não causa impactos ambientais significativos.

B

As fontes renováveis de energia são ilimitadas e não requerem planejamento para seu uso.

C

A energia nuclear é a única solução para substituir combustíveis fósseis.

D

O consumo energético não está relacionado ao crescimento populacional.

E

O uso de combustíveis fósseis contribui para o aumento da emissão de gases de efeito estufa.

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Q3205411

Q3205411 Não definido

Leia o excerto a seguir.

Uma das contribuições centrais de Wallon está em dispor de uma conceituação diferencial sobre emoção, sentimentos e paixão, incluindo todas essas manifestações como um desdobramento de um domínio funcional mais abrangente: a afetividade, sem, contudo, reduzi-los uns aos outros. Assim podemos definir a afetividade como o domínio funcional que apresenta diferentes manifestações que irão se complexificando ao longo do desenvolvimento e que emergem de uma base eminentemente orgânica até alcançarem relações dinâmicas com a cognição, como pode ser visto nos sentimentos.
https://www.scielo.br/j/er/a/9jbsbrcX4GygcRr3BDF98GL

Ao apontar a base orgânica da afetividade, a teoria walloniana resgata o orgânico na formação da pessoa, ao mesmo tempo em que indica que ela vai, gradativamente, sendo transformada pelo(a)

A

crescimento biológico.

B

meio social.

C

conhecimento físico.

D

experiência escolar.

E

docência.

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Q3205412

Q3205412 Não definido

Analise as afirmativas a seguir sobre disciplina e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. O conflito que ocorre na realidade social não poderia deixar de estar presente na sala de aula: ele aflora nas relações do grupo, nas manifestações verbais, nas diferenças de opinião, nas formas de expressão e no respeito ou desrespeito à individualidade alheia. Ao intervir nos conflitos, o professor deve ter em mente que deve fazê-lo com base na necessidade de trabalhar a percepção de direitos e deveres e de estabelecer limites e, em sala de aula, essa disciplina

( ) discutida e construída democraticamente e coletivamente, passa a ser conteúdo de aprendizagem, levando todos a reconhecê-la como algo fundamental nas relações humanas.
( ) pode ser construída em uma relação de afeto e de respeito, na ação de reciprocidade, quando parte das normas podem ser discutidas com os alunos, segundo às necessidades situacionais.
( ) pode ser estabelecida com os alunos com um relacionamento franco, levando-os a perceber a sala de aula como um espaço coletivo, no qual as atitudes de cada um podem e devem influir nas dos demais.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – F – V.

D

V – V – V.

E

V – F – F.

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Q3205413

Q3205413 Não definido

O planejamento caracteriza-se como o ato de organizar as atividades de ensino e de aprendizagem, determinado por uma intencionalidade educativa, envolvendo objetivos, valores, atitudes, conteúdos e o modo de agir dos educadores. É um modo de dimensionar política, científica e tecnicamente a atividade devendo ser resultado das discussões e contribuições do coletivo, além de constituir uma atividade permanente de reflexão e ação. Dele devem constar a definição de um marco referencial, a elaboração de um diagnóstico e a proposição de uma programação com vistas à implementação das ações necessárias à realização de uma prática pedagógica crítica, reflexiva e participativa, além de estar assentado nas crenças, valores, significados, modos de pensar e agir das pessoas que o elaboraram e conter a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas, incorporada nos diversos componentes curriculares. A orientação refere-se ao planejamento do(a)

A

Sistema Educacional.

B

Escola.

C

Ensino.

D

Aula.

E

Currículo.

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Q3205414

Q3205414 Não definido

A atividade de matemática, a seguir, consiste na resolução de duas questões em sala de aula:

Q34_.png (444×256)

https://app.homologacao.uff.br/riuff/bitstream/handle/1/25556/Monografia_Max%20 Dario%20Will.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Utilizando o que foi discutido sobre o tema, as turmas envolvidas deveriam agora conscientizar os estudantes mais jovens. Os alunos produziram cartazes com a orientação da professora de Português e Geografia, e os dados das questões de Matemática. A execução do projeto, de forma a valorizar os conteúdos específicos em uma atividade em conjunto, está de acordo com o conceito de

A

diagnóstico.

B

mapa conceitual.

C

portfólio.

D

interdisciplinaridade.

E

modelagem.

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Q3205415

Q3205415 Não definido

Na organização curricular das escolas indígenas, devem ser observados os critérios de

A

flexibilidade na organização dos tempos e espaços curriculares, tanto no que se refere à base nacional comum, quanto à parte diversificada, de modo a garantir a inclusão dos saberes e procedimentos culturais produzidos pelas comunidades indígenas, tais como línguas indígenas, crenças, memórias, saberes ligados à identidade étnica, às suas organizações sociais, às relações humanas, às manifestações artísticas, às práticas desportivas.

B

reconhecimento das especificidades das escolas indígenas quanto aos seus aspectos comunitários e da língua-mãe indígena.

C

duração mínima anual de cem dias letivos, perfazendo, no mínimo, duzentas horas, respeitando-se a flexibilidade do calendário das escolas indígenas que poderá ser organizado independente do ano civil, de acordo com as atividades produtivas e socioculturais das comunidades indígenas.

D

obrigatoriedade com relação à estrutura física dos prédios escolares, às condições socioculturais gerais, sem adequações específicas.

E

interdisciplinaridade e contextualização na articulação entre campos do conhecimento indígena, por meio das disciplinas diversas e do estudo e pesquisa de temas da realidade dos estudantes e de suas comunidades indígenas.

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Q3205416

Q3205416 Não definido

Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, a Base Nacional Comum Curricular deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas das escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. Marque (V), para as afirmações VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Este documento se caracteriza por ter cunho facultativo para as escolas do País das iniciativas pública e privada.
( ) Contemplando da educação infantil ao ensino médio, constitui-se como ferramenta fundamental para garantir o desenvolvimento dos estudantes, bem como a promoção da igualdade no sistema educacional, contribuindo na formação integral dos estudantes.
( ) Estabelece cinco competências gerais para orientar as áreas de conhecimento.
( ) Em seu texto, ficam estabelecidos, de forma clara, os objetivos de aprendizagem a serem alcançados em cada ano.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – F – V – F.

B

F – V – F – V.

C

F – F – V – V.

D

F – V – V – F.

E

V – V – V – V.

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Q3205417

Q3205417 Não definido

O Conselho de Classe é um espaço que deve ter como objetivo a tomada de decisões coletivas. Essas decisões não devem referir-se apenas ao destino do aluno, se ele irá passar ou não de ano, como costuma ser nas escolas. Devem ser discutidas as questões pedagógicas, as ações da equipe diretiva e o trabalho desenvolvido pelos professores, a fim de saber se o caminho escolhido está sendo o melhor para a formação do educando. O Conselho de Classe é um espaço destinado aos professores, à direção, à equipe pedagógica e

A

aos representantes de turma.

B

aos funcionários da escola.

C

à comunidade ao redor da escola.

D

ao supervisor de ensino.

E

às mães de alunos maiores de idade.

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Q3205418

Q3205418 Não definido

Analise a afirmativa a seguir.

Quanto aos Parâmetros Curriculares Nacionais, eles “são uma referência nacional para o ensino fundamental, estabelecem uma meta educacional para a qual devem convergir as ações políticas do Ministério da Educação e do Desporto [...] têm como função ___________ a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos, assim como servir de material de reflexão para a prática de professores.

A palavra que completa corretamente a concepção sobre o referido documento é

A

determinar

B

compelir

C

estabelecer

D

subsidiar

E

fixar

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Q3205419

Q3205419 Não definido

A inclusão das tecnologias nas práticas de ensino sugere uma reflexão por parte dos docentes. Para alguns autores, essa reflexão tem um duplo significado: o epistemológico e o pragmático. A reflexão epistemológica envolve pensar sobre o que são tecnologias de informação e comunicação, o que elas implicam, na realidade, para o que elas são e como elas podem ser usadas. Quanto à reflexão pragmática, ela sugere que, de posse do conhecimento dessas novas tecnologias, é necessário analisar como é possível aprimorar o seu uso de acordo com diferentes contextos de ensino e aprendizagem. Essa última reflexão preconiza que

A

o uso dessas tecnologias de forma inovadora na prática de sala de aula somente otimize algumas ações educativas, substituindo ações manuais por eletrônicas.

B

um treinamento sobre tecnologia seja escasso, de modo que a visão que os docentes apoiam seja meramente arte factual.

C

o progresso acelerado das novas tecnologias provocou um aumento de estratégias e ferramentas tradicionais para que os alunos continuem a aprender e a gerar novos e melhores conhecimentos.

D

o professor deve adquirir novas estratégias para continuar como mero transmissor de conhecimento, levando em consideração que as novas tecnologias da informação e da comunicação não proporcionam melhoria dos processos educacionais.

E

uma necessária desconstrução das velhas práticas docentes, indo às concepções implícitas sobre o que se acredita em ser, aprender e ensinar e quais são os modelos implícitos de aluno e professor.

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Q3205420

Q3205420 Não definido

Os documentos oficiais apontam que a Educação Infantil representa o alicerce da educação e objetiva o desenvolvimento nos aspectos físico, intelectual e social da criança, complementando as ações da família e da comunidade. Ela é a primeira etapa da educação básica e é oferecida às crianças de 0 a

A

6 anos de idade em pré-escolas.

B

2 anos de idade em creches e de 3 a 6 anos nas pré-escolas.

C

3 anos de idade em creches e de 4 a 5 anos nas pré-escolas.

D

4 anos de idade em creches e de 5 a 7 anos nas pré-escolas.

E

4 anos de idade em creches e de 5 anos nas pré-escolas.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de São Benedito - CE 2025 para Professor de Educação Básica - Geografia

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