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CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fisioterapeuta
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Q1786944

Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Assistente Social | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Farmacêutico | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Educador Físico | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Enfermeiro | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fisioterapeuta | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fonoaudiólogo | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Médico Atenção Básica | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Nutricionista | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Médico Especialista | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Médico Auditor | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q1786944 Psicologia

Sobre competências socioemocionais, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

Quando falamos sobre competências socioemocionais, nos referimos a traços, habilidades e comportamentos que contemplam aspectos do nosso temperamento e personalidade, dentre outros.

Pessoas que apresentam um nível maior de desenvolvimento de competências socioemocionais tendem a demonstrar mais facilidade em administrar suas emoções.

Ao tratarmos sobre competências socioemocionais, englobamos aspectos como o desenvolvimento das nossas habilidades de gestão saudável dos relacionamentos e resolução de problemas.

Pessoas com um maior nível de desenvolvimento de suas competências socioemocionais tendem a apresentar conceitos distorcidos sobre si mesmo e sobre os outros.

Podemos relacionar o desenvolvimento de competências socioemocionais a maiores índices de sucesso acadêmico e profissional.

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Q1786945

Psicologia Teorias da Personalidade , Teorias da Personalidade - Outros Autores ,

Q1786945 Psicologia

Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas

Traços de personalidade desadaptativos são permanentes, não existindo a possibilidade de torná-los mais saudáveis ao longo da vida.

Traços de personalidade patológicos estão associados a presença de pouco ou nenhum prejuízo no nível de funcionamento da personalidade do indivíduo.

Um indivíduo que apresenta uma patologia da personalidade tende a apresentar um funcionamento saudável e adaptativo em todas as áreas de sua vida.

Um indivíduo com um nível mais adequado de funcionamento da personalidade apresenta uma predisposição a estabelecer relações interpessoais mais saudáveis e satisfatórias.

Um indivíduo com nível mais adequado de funcionamento da personalidade apresenta inclinação a ter um autoconceito prioritariamente negativo.

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Q1786946

Psicologia Psicologia da Educação ,

Q1786946 Psicologia

Marque a alternativa incorreta.

Alternativas

A educação é uma forte ferramenta para o desenvolvimento moral do indivíduo.

As relações construídas nos ambientes que frequentamos nos permite conhecer mais a respeito de nós mesmos e das nossas emoções.

Em relação a desenvolvimento, o raciocínio lógico enrijecido é mais importante que o mergulho nos sentimentos.

Um desenvolvimento promissor é construído através de um equilíbrio entre aspectos cognitivos e afetivos.

A instituição de ensino pode ser uma ferramenta potencializadora de desenvolvimento pessoal.

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Q1786947

Psicologia Psicologia da Educação ,

Q1786947 Psicologia

Os pressupostos da educação integral seguem abaixo, exceto:

Alternativas

Desenvolvimento integral do sujeito (dimensões intelectual, afetiva, social e física).

A educação deve ser comprometida apenas com o que diz respeito ao espaço físico da instituição de ensino.

Deve existir articulação entre os educadores, os educandos, a família e a comunidade.

Educação permanente e de qualidade.

O projeto pedagógico pode incluir saberes acadêmicos e comunitários.

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Q1786948

Psicologia Psicologia da Educação ,

Q1786948 Psicologia

Em relação a postura do colaborador na instituição de ensino, assinale a alternativa que não condiz com um comportamento apropriado.

Alternativas

Ter conhecimento do código de ética institucional.

Respeitar as diversidades e diferenças.

Colaborar com o crescimento do trabalho em equipe.

Validar a competição entre os colegas de trabalho, sem mensurar as possíveis consequências.

Resistir a qualquer tipo de assédio ou atos de corrupção.

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Respostas

1: D

2: D

3: C

4: B

5: D

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