Questões Colégio Pedro II 2018 para Técnico em Contabilidade

Q995679

Ano: 2018 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Contabilidade | Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Enfermagem |

Q995679 Português

Texto associado

Na história de Georgina Martins, tem-se um retrato da infância pobre carioca. O personagem Luciano é um menino morador da Favela da Maré que ilustra a precariedade em que as crianças vivem em algumas regiões da cidade. Um trecho que evidencia inequivocadamente essa condição socioeconômica desfavorecida dele é

A

“se a mãe trabalha, se o pai trabalha”. (linhas 31-32)

B

“a família dele não era igual à dos livros”. (linhas 34-35)

C

“Ele achava muito bonito a família assim reunida”. (linhas 21-22)

D

“Até que não tinha muita coisa para fazer, a comida era pouca”. (linha 6)

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Q995680

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Q995680 Português

Texto associado

O primeiro parágrafo elucida a rotina de Luciano na comunidade onde mora, explicitando as dificuldades enfrentadas por uma criança pobre para se dedicar aos estudos. As situações vivenciadas pelo menino são compatíveis com um grave problema brasileiro que é o(a)

A

cárcere

B

escravidão

C

trabalho infantil.

D

abandono materno.

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Q995681

Ano: 2018 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Contabilidade | Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Enfermagem |

Q995681 Português

Texto associado

Em alguns momentos, no decorrer da narrativa, o nome de Luciano é substituído por outras palavras, de modo a evitar a repetição, garantindo a coesão textual. São exemplos dessa retomada

A

“menino” – “todos”.

B

“ele” – “o menino”.

C

“ele” – “Luciano”.

D

“ele” – “vocês”.

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Q995682

Ano: 2018 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Contabilidade | Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Enfermagem |

Q995682 Português

Texto associado

Para estabelecer a coerência do texto narrativo, são essenciais marcas de passagem de tempo. No Texto I, exemplificam esse recurso

A

“Hoje” – “e”.

B

“Um dia” – “e”.

C

“Um dia” – “hoje”.

D

“Hoje” – “outra vez”.

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Q995683

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Q995683 Português

Texto associado

“Outra coisa que ele achava bacana era a sobremesa, na casa dele não existia esse costume de sobremesa não.” (linhas 23-24)

Sem prejuízo do sentido, o termo em destaque pode ser substituído por

A

outra imagem.

B

outro desenho.

C

outro alimento.

D

outra palavra.

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Q995684

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Q995684 Português

Texto associado

A autora utiliza marcas linguísticas que dão a certas partes do texto um caráter informal. Uma dessas marcas pode ser identificada em

A

“Só nas novelas e na escola” (linha 24), pelo uso do adjetivo “só” como advérbio.

B

“A mesa era bonita, e a casa também” (linha 18), pela omissão do verbo “ser”.

C

“Um dia ele pediu sobremesa à mãe” (linhas 24-25), pelo uso da preposição “a” no lugar de “para”.

D

“Sempre tinha suco de laranja” (linha 22), pelo uso do verbo “ter” com o sentido de “existir”.

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Q995685

Ano: 2018 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Contabilidade | Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Enfermagem |

Q995685 Português

Texto associado

Composto por elementos verbais e não verbais, o Texto II tem como principal objetivo

A

apresentar informações que demonstrem diferenças entre dois grupos sociais.

B

expor estatísticas que confirmem a visão do senso comum sobre a desigualdade.

C

elencar números que demonstrem avanços no combate a desigualdades de renda.

D

oferecer dados que mantenham em suspensão a resposta à pergunta feita no título.

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Q995686

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Q995686 Português

Texto associado

“Meninas, têm 6 vezes mais probabilidade de ficarem de fora da escola.”

Quanto às regras de pontuação prescritas pela gramática normativa, no trecho em destaque há o

A

emprego correto da vírgula, posicionada antes do sujeito implícito.

B

emprego correto da vírgula, posicionada depois do sujeito deslocado.

C

desvio no emprego da vírgula, posicionada entre o sujeito e o seu predicado.

D

desvio no emprego da vírgula, posicionada entre o sujeito e o seu predicativo.

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Q995687

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Q995687 Português

Texto associado

No Texto II, a função da linguagem predominante é a

A

emotiva, pois prioriza a sensibilização dos leitores acerca de um problema.

B

fática, pois prioriza a criação de um canal de comunicação com os leitores.

C

apelativa, pois prioriza a persuasão como garantia de adesão à causa.

D

referencial, pois prioriza a transmissão objetiva de informações.

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Q995688

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Q995688 Português

Texto associado

Texto III

É correto afirmar que o eu lírico, isto é, a voz que fala na letra do samba,

A

explicita o caráter pacífico daqueles que almejam “conseguir o que não está escrito”.

B

critica certas atitudes da humanidade, pelo fato de elas provocarem o desentendimento entre as pessoas.

C

abona a desigualdade social, na medida em que justifica a exploração de um segmento social por outro.

D

lamenta o fato de os desprovidos de recursos não poderem nem mesmo recorrer ao sonho como alternativa.

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Q995689

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Q995689 Português

Texto associado

Texto III

“O mal suplantou a bondade

A mentira superou a verdade” (v. 7-8)

Em relação às formas verbais destacadas nos versos acima, é possível afirmar que

A

a troca de uma forma verbal pela outra, na estrofe, não provocaria alterações de significado, uma vez que elas funcionam como sinônimos.

B

a forma verbal “suplantou” poderia ser substituída por outra de significado equivalente, como “cultivou”.

C

a substituição da forma verbal “superou” por “subjugou” invalidaria a ideia de que a mentira venceu a verdade.

D

a forma verbal “enalteceu” poderia substituir “suplantou”, sem provocar mudanças drásticas de significado.

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Q995690

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Q995690 Português

Texto associado

Texto III

Em relação ao tratamento dado ao tema da educação, é correto afirmar que o eu lírico

A

reprova a indolência das pessoas que não quiseram se dedicar aos estudos.

B

aponta a desigualdade social como um efeito da falta de acesso à educação.

C

defende que, para sobreviver, todos devem evitar compartilhar o conhecimento.

D

mostra-se intolerante em relação a qualquer forma de aquisição de conhecimento.

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Q995691

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Q995691 Português

Texto associado

Texto III

A figura de linguagem presente nos versos foi corretamente indicada em

A

“O mal suplantou a bondade/ A mentira superou a verdade” (v. 7-8) – sinestesia.

B

“Quem tem muito quer ter mais/ Quem não tem resta sonhar” (v. 9-10) – antítese.

C

“Eu quero ser livre e liberar/ Eu quero estudar e aprender” (v. 18-19) – personificação.

D

“Querem alcançar o infinito/ Querem conseguir o que não está escrito” (v. 5-6) – comparação.

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Q995692

Ano: 2018 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Contabilidade | Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Enfermagem |

Q995692 Português

Texto associado

Texto III

“Eu só quero aprender para ensinar” (Texto III, v.20)

A palavra “só”, no verso, pode ser substituída, sem alteração de significado, por

A

“apenas”

B

“sozinho”

C

“às vezes”.

D

“de repente”.

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Q995693

Ano: 2018 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Contabilidade | Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Enfermagem |

Q995693 Português

Texto associado

Texto IV

Dos motivos a seguir, aquele que NÃO é apontado pelo texto como um obstáculo à garantia de educação para todos, inclusive crianças com deficiência, é

A

crianças rejeitadas.

B

um plano curricular heterogêneo.

C

abordagem pedagógica adequada.

D

problemas de acessibilidade física das escolas.

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Q995694

Ano: 2018 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Contabilidade | Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Enfermagem |

Q995694 Português

Texto associado

Texto IV

Levando-se em consideração o sentido de “incluir” no Texto IV, o vocábulo que substitui corretamente a palavra “inclusão” é

A

inserção

B

importação

C

contenção

D

compreensão

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Q995695

Ano: 2018 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Contabilidade | Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Enfermagem |

Q995695 Português

Texto associado

Texto IV

“Garantir o direito à educação inclusiva...” (Texto IV, linhas 22-23)

Pode-se afirmar que na frase destacada há, respectivamente, os seguintes aspectos gramaticais envolvidos:

A

concordância, regência verbal e crase.

B

concordância, regência nominal e crase.

C

regência verbal, regência nominal e crase.

D

regência nominal, crase e regência verbal.

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Q995696

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Q995696 Português

Texto associado

Texto IV

“Mas, enfrentar esse desafio é algo que traz inúmeros benefícios para essas crianças, como a melhoria na socialização, comunicação e expressão.” (Texto IV, linhas 20-22)

A única conjunção que pode substituir adequadamente o conectivo em destaque acima é

A

portanto.

B

por isso.

C

porque

D

todavia

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Q995697

Ano: 2018 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Contabilidade | Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Enfermagem |

Q995697 Português

Texto associado

Texto IV

A substituição do termo destacado por um pronome oblíquo átono ocorre adequadamente, segundo a norma padrão, em

A

“Além de promover a conscientização da comunidade e do Governo [...]” (linha 5) / Além de lhe promover-lhe.

B

“[...] ainda existem muitas barreiras para garantir a educação para todos.” (linhas 13-14) / ainda existem muitas barreiras para os garantir a educação.

C

“[...] que atendam às diversas habilidades e necessidades dos alunos [...]” (linhas 16-17) / que as atendam.

D

“[...] com pequenas mudanças que levem essa criança [...]” (linhas 23-24) / com pequenas mudanças que a levem.

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Questões de Concurso Público Colégio Pedro II 2018 para Técnico em Contabilidade

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