Questões de Concurso Público Prefeitura de Panelas - PE 2024 para Professor de Educação Física

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Q3133183 Português
A MATEMÁTICA DO TROCO NO ÔNIBUS

     Eu estava no ônibus, a caminho da escola, aproveitando o tempo para revisar os cálculos da prova de Matemática. Afinal, sempre tem aquele probleminha surpresa que pega qualquer aluno desprevenido. Mas, como diz minha avó, "quem procura, acha" — e eu acabei achando um problema de Matemática antes mesmo de chegar à escola.
    No meio do percurso, entrou uma mulher de expressão fechada. Ela foi até a cobradora e entregou uma nota de cinco reais para pagar a passagem de quatro e vinte. Simples, pensei eu, um troco de oitenta centavos. A cobradora, cordial, perguntou se ela teria uma moedinha de vinte e cinco centavos para facilitar e devolver um real. "Não", respondeu a mulher, parada na catraca, imóvel. A cobradora insistiu: "Então deixa por cinco reais, pra facilitar...". Mas a mulher exigiu seus oitenta centavos.
   "Eu não tenho moedas abaixo de um real agora", explicou a cobradora, já sem paciência. A mulher respondeu: "Problema seu! Quero meus oitenta centavos!". Exasperada, a cobradora sugeriu, misturando humor e cansaço: "Quer que eu pare o ônibus pra descer e procurar troco ou faça um abracadabra pra conseguir as moedas?" A mulher se indignou ainda mais, chamando a cobradora de atrevida.
    Antes de descobrir o desfecho, o ônibus chegou ao meu ponto. Desci com a cabeça cheia de números e a sensação de que, de alguma forma, até treinei aritmética com o conflito dos oitenta centavos.

Autor Desconhecido - Texto Adaptado
No texto "A Matemática do Troco no Ônibus", o autor narra uma situação que envolve um conflito sobre o troco da passagem. A cobradora sugere que a passageira pague cinco reais "para facilitar" e, ao perceber que não possui moedas para devolver o troco exato, utiliza uma resposta com humor e impaciência. Com base na interpretação do texto, assinale a alternativa que melhor descreve o efeito de sentido criado pela resposta da cobradora ao mencionar "abracadabra".
Alternativas
Q3133184 Português
Qual das alternativas a seguir exemplifica corretamente a função de coesão referencial em um texto narrativo?
Alternativas
Q3133185 Português
Há uma série de frases do cotidiano que carecem de lógica. Assinale a única frase abaixo que está integralmente coerente.
Alternativas
Q3133186 Português
De acordo com emprego correto da crase, analisar os itens.

I. De manhã, apreensivo, Heitor estava à espera do resultado dos exames.
II. Bianca está decidida à preparar uma festa de aniversário em homenagem às filhas.
III. O palestrante fez referência àquelas mulheres que sofrem com o machismo no dia a dia.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3133187 Português
Abaixo encontra-se um trecho de Dom Casmurro, de Machado de Assis, onde é possível observar a necessidade ou não do uso da crase. Indique as formas corretas:

"Foi __ missa das cinco; eu ia __ das seis."
Alternativas
Q3133188 Matemática
Considere dois números inteiros “a e b”. Sabe-se que o mmc “a, b” = 125 e mdc “a, b” = 5. Nesse caso, a multiplicação “a.b” é: 
Alternativas
Q3133189 Matemática
Qual é o máximo divisor comum (MDC) de 24 e 36? 
Alternativas
Q3133190 Matemática
Ticiane tem R$ 130,00 para comprar uma calça jeans nova. Ao entrar em uma loja de sua cidade ela acha calças de R$ 150,00; R$ 165,00 R$ 175,00; R$ 189,00 e R$ 205,00. Ao questionar a vendedora se teria desconto no pagamento à vista, Ticiane é informada que a loja toda está com desconto de 30% em todas as peças disponíveis na loja.

Dentre quantas opções de calça Ticiane poderá escolher para comprar:
Alternativas
Q3133191 Matemática
Um jogador de futebol está com a bola a 15 metros do gol adversário. Ele avança 8 metros e, em seguida, recua 5 metros. A que distância ele está do gol agora? 
Alternativas
Q3133192 Matemática
Qual é o valor dos juros simples de um capital de R$ 1.000,00 aplicado a uma taxa de 5% ao ano durante 3 anos? 
Alternativas
Q3133193 Educação Física
Com base no Código de Ética dos Profissionais de Educação Física, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A atuação dentro das especificidades do seu campo e área do conhecimento, no sentido da educação e desenvolvimento das potencialidades humanas, daqueles aos quais presta serviços, é um dos deveres do profissional de educação física no exercício da profissão.
( ) Renunciar às suas funções, tão logo se verifique falta de confiança por parte do beneficiário, zelando para que os interesses do mesmo não sejam prejudicados e evitando declarações públicas sobre os motivos da renúncia, é um dos deveres e responsabilidades do profissional de Educação Física.
( ) Promover e facilitar o aperfeiçoamento técnico, científico e cultural das pessoas sob sua orientação profissional, é um dos deveres e responsabilidades do profissional de Educação Física. -

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q3133194 Educação Física
De acordo com o modelo de desenvolvimento motor de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), na fase motora especializada, as habilidades motoras fundamentais são refinadas e aplicadas de maneira mais complexa em diferentes contextos, como esportes e atividades físicas organizadas.

Considerando a fase motora especializada e as suas características, qual das alternativas a seguir melhor exemplifica uma atividade adequada para o desenvolvimento de habilidades motoras nessa fase? 
Alternativas
Q3133195 Educação Física
A adaptação cardiovascular ao treinamento aeróbico é um processo complexo que envolve várias mudanças no sistema circulatório.

Uma das adaptações crônicas mais significativas observadas é:
Alternativas
Q3133196 Educação Física
As trocas gasosas no pulmão humano, em condições normais, ocorrem:
Alternativas
Q3133197 Educação Física
Que órgão do sistema respiratório apresenta as estruturas responsáveis por garantir nossa comunicação por meio da fala?
Alternativas
Q3133198 Educação Física
O sistema locomotor é formado por ossos, músculos e articulações, sendo responsável por garantir nosso deslocamento. O sistema esquelético está mais voltado para a função de sustentação do corpo e é formado pelos ossos, que compõem nosso esqueleto. O esqueleto humano é dividido em esqueleto axial e apendicular. A respeito do esqueleto axial, marque a alternativa correta.
Alternativas
Q3133199 Educação Física
O modelo de desenvolvimento de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) descreve diferentes fases de desenvolvimento motor. Cada fase apresenta diferentes categorias em que se pode observar diferentes habilidades. A partir desse conhecimento, um profissional de Educação Física planejou o desenvolvimento de habilidades locomotoras como correr, saltar e pular, visando melhorar a coordenação, a eficiência do movimento e a consciência espacial de crianças de 6 a 7 anos.

É CORRETO afirmar que esse profissional de Educação Física planejou o trabalho para crianças que estão na fase do movimento:
Alternativas
Q3133200 Educação Física
Um monitor de esportes está preparando uma sessão de treinamento que combina conceitos e habilidades do basquetebol e do handebol. Ao explicar as regras fundamentais desses esportes para um grupo de iniciantes, qual das seguintes afirmações ele deve enfatizar para destacar uma diferença chave entre as regras do basquetebol e as do handebol?
Alternativas
Q3133201 Educação Física
Em um torneio escolar de futsal, um monitor de esportes é responsável por explicar as regras básicas e características do futsal aos alunos participantes. Considerando as regras e a história do futsal, qual das seguintes afirmações ele deveria enfatizar como um aspecto importante do jogo? 
Alternativas
Q3133202 Educação Física
Sabemos que existem três tipos diferentes de músculos: o estriado esquelético, estriado cardíaco e o não estriado. Marque a alternativa que indica corretamente o tipo de músculo relacionado com nossa locomoção. 
Alternativas
Respostas
1: B
2: A
3: D
4: C
5: A
6: D
7: A
8: D
9: B
10: B
11: A
12: D
13: A
14: A
15: D
16: C
17: B
18: C
19: C
20: A