Questões de Concurso Público Prefeitura de Parnamirim - RN 2019 para Educador Físico

Foram encontradas 23 questões

Q1697115 Educação Física
As práticas integrativas e complementares em saúde (PICS) têm sido implementadas desde sua regulamentação no ano de 2006. Em 2018, dez novas práticas foram incluídas no Sistema Único de Saúde. Em relação às PICS, considere as afirmações abaixo.
I A bioenergética propõe uma visão diagnóstica aliada à compreensão do sofrimento/adoecimento e adota a psicoterapia corporal. II A apiterapia é um método holístico que utiliza atividades e exercícios físicos em apnéia para finalidades terapêuticas. III O taichichuan é uma das mais difundidas e frequentemente registradas práticas integrativas e complementares em saúde no âmbito do SUS. IV A imposição das mãos próximo ao corpo da pessoa para transferência de energia para o paciente é um exemplo de geoterapia.
Estão corretas as afirmativas
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Q1697117 Educação Física
O Código de Ética Profissional em Educação Física é um documento oficial do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF). Nele, são abordados princípios, direitos e deveres dos profissionais registrados no Sistema CONFEF-CREFs. Um dos princípios do código deontológico dos profissionais de educação física é
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Q1697118 Educação Física

Para responder à questão, considere a situação descrita abaixo.

Um homem com 40 anos de idade se dirigiu a uma Unidade Básica de Saúde (UBS) e na avaliação inicial com a equipe de enfermeiros, os valores de pressão arterial sistêmica sistólica e diastólica verificados foram de 155/95 mmHg, respectivamente. O paciente foi encaminhado a um profissional de educação física, que atua na equipe multiprofissional de saúde, para avaliação do caso. O profissional de educação física constatou que o homem apresentava comportamento sedentário, índice de massa corporal (IMC) de 31 kg/m 2 e baixo nível de aptidão aeróbia e neuromuscular.

Nesse caso, o instrumento de medida utilizado para determinar o IMC e o teste indicado para determinar o nível de aptidão aeróbia do paciente, foram, respectivamente,
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Q1697119 Educação Física

Para responder à questão, considere a situação descrita abaixo.

Um homem com 40 anos de idade se dirigiu a uma Unidade Básica de Saúde (UBS) e na avaliação inicial com a equipe de enfermeiros, os valores de pressão arterial sistêmica sistólica e diastólica verificados foram de 155/95 mmHg, respectivamente. O paciente foi encaminhado a um profissional de educação física, que atua na equipe multiprofissional de saúde, para avaliação do caso. O profissional de educação física constatou que o homem apresentava comportamento sedentário, índice de massa corporal (IMC) de 31 kg/m 2 e baixo nível de aptidão aeróbia e neuromuscular.

Para aprimorar a aptidão aeróbia e neuromuscular do paciente do caso exposto, assim como auxiliar no controle ponderal e evitar desconforto ortopédico, deve ser usada a
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Q1697121 Educação Física

O caso abaixo serve de referência para responder à questão.

Um profissional de educação física prescreveu atividades físicas para um grupo de adultos jovens sedentários, participantes do NASF. Ele adotou as recomendações internacionais relativas às atividades físicas direcionadas a esse público, visando à promoção de sua saúde. Algumas dessas recomendações dizem respeito à frequência semanal e à intensidade das atividades bem como à duração das atividades aeróbicas, entre outras. 

Tendo como foco a melhora da saúde e da aptidão cardiorrespiratória dos membros do grupo, a frequência e a duração das atividades aeróbicas recomendadas são, respectivamente,
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Q1697122 Educação Física

O caso abaixo serve de referência para responder à questão.

Um profissional de educação física prescreveu atividades físicas para um grupo de adultos jovens sedentários, participantes do NASF. Ele adotou as recomendações internacionais relativas às atividades físicas direcionadas a esse público, visando à promoção de sua saúde. Algumas dessas recomendações dizem respeito à frequência semanal e à intensidade das atividades bem como à duração das atividades aeróbicas, entre outras. 

Tendo em vista a promoção da saúde dos integrantes desse grupo e considerando as recomendações internacionais, a intensidade da atividade física que representa a melhor relação custo-benefício, no caso, é
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Q1697123 Educação Física
Para responder à questão, considere o caso a seguir.

Uma mulher de 65 anos de idade, diagnosticada com osteoporose, realiza acompanhamento numa Unidade Básica de Saúde (UBS). A paciente encontra-se saudável em todos os demais parâmetros avaliados pela equipe de saúde e foi encaminhada para um profissional de educação física para receber orientações sobre a prática de atividades físicas.
Nesse caso, as atividades físicas mais indicadas para potencializar o efeito piezoelétrico, nos ossos da paciente, seriam
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Q1697124 Educação Física
Para responder à questão, considere o caso a seguir.

Uma mulher de 65 anos de idade, diagnosticada com osteoporose, realiza acompanhamento numa Unidade Básica de Saúde (UBS). A paciente encontra-se saudável em todos os demais parâmetros avaliados pela equipe de saúde e foi encaminhada para um profissional de educação física para receber orientações sobre a prática de atividades físicas.
No caso exposto, os ossos que necessitam de maior atenção do profissional de educação física, tanto para prevenir acidentes quanto para prescrever exercícios que promovam a estimulação piezoelétrica, são
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Q1697125 Educação Física

O caso abaixo serve de referência para responder à questão.

Uma paciente com 55 anos de idade, ao ser avaliada pela equipe multiprofissional de uma Unidade Básica de Saúde (UBS), apresentou os seguintes indicadores de saúde: 1) pressão arterial de repouso de 165/110 mmHg, verificada pelo enfermeiro; 2) obesidade identificada pela nutricionista (índice de massa corporal de 32 kg/m 2 ); e 3) presença de fatores de risco, tais como, tabagismo e estresse elevado, além de alterações hormonais, como baixo nível de estrogênio e tiroxina. Em seguida, a paciente foi encaminhada ao profissional de educação física para participar de um programa de orientação e práticas de atividades físicas.

Munido dessas informações, a conduta correta do profissional de educação física será:
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Q1697126 Educação Física

O caso abaixo serve de referência para responder à questão.

Uma paciente com 55 anos de idade, ao ser avaliada pela equipe multiprofissional de uma Unidade Básica de Saúde (UBS), apresentou os seguintes indicadores de saúde: 1) pressão arterial de repouso de 165/110 mmHg, verificada pelo enfermeiro; 2) obesidade identificada pela nutricionista (índice de massa corporal de 32 kg/m 2 ); e 3) presença de fatores de risco, tais como, tabagismo e estresse elevado, além de alterações hormonais, como baixo nível de estrogênio e tiroxina. Em seguida, a paciente foi encaminhada ao profissional de educação física para participar de um programa de orientação e práticas de atividades físicas.

No decorrer do programa de orientação e práticas de atividades físicas dessa paciente, o profissional de educação física, antes de iniciar os exercícios deve
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Q1697127 Educação Física

Para responder à questão, considere o caso a seguir.

Um paciente diabético tipo 2, com 50 anos de idade, participa de um programa de atividades físicas junto a uma academia de saúde num bairro de Parnamirim -RN. Ao chegar na academia para se exercitar, nas primeiras horas da manhã, encontra uma profissional de educação física como responsável pelo acolhimento e avaliação do paciente e, também, pela prescrição de seus exercícios físicos.

As condutas corretas da profissional de educação física no acolhimento e avaliação do paciente diabético são:
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Q1697128 Educação Física

Para responder à questão, considere o caso a seguir.

Um paciente diabético tipo 2, com 50 anos de idade, participa de um programa de atividades físicas junto a uma academia de saúde num bairro de Parnamirim -RN. Ao chegar na academia para se exercitar, nas primeiras horas da manhã, encontra uma profissional de educação física como responsável pelo acolhimento e avaliação do paciente e, também, pela prescrição de seus exercícios físicos.

Considerando que o paciente se alimentou de forma balanceada e adequada, em relação a sua necessidade calórica matutina, e que sua glicemia sanguínea pós -prandial estava entre 120-140 mg/dL, a conduta correta da profissional de educação física deve ser:
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Q1697129 Educação Física
Para responder à questão, considere o caso abaixo. 

Um homem com 70 anos de idade tinha uma suspeita de quadro clínico de fragilidade e foi encaminhado para atendimento pela equipe do Estratégia Saúde da Família (ESF) numa UBS. O prontuário médico, após exames diversos, apresentou dados indicativos de insuficiência renal. Os níveis de glicemia e pressão arterial estavam bons, mas havia prejuízo cognitivo severo. Um profissional de educação física e um fisioterapeuta foram designados na UBS para conduzir a avaliação física e prescrever atividades físicas para reabilitação do paciente. 
Para constatar se o paciente poderia se enquadrar num fenótipo de síndrome da fragilidade, ambos os profissionais analisaram:
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Q1697130 Educação Física
Para responder à questão, considere o caso abaixo. 

Um homem com 70 anos de idade tinha uma suspeita de quadro clínico de fragilidade e foi encaminhado para atendimento pela equipe do Estratégia Saúde da Família (ESF) numa UBS. O prontuário médico, após exames diversos, apresentou dados indicativos de insuficiência renal. Os níveis de glicemia e pressão arterial estavam bons, mas havia prejuízo cognitivo severo. Um profissional de educação física e um fisioterapeuta foram designados na UBS para conduzir a avaliação física e prescrever atividades físicas para reabilitação do paciente. 
Considerando que o paciente apresentava prejuízo cognitivo severo e ausência de autonomia para realização de atividades de vida diária, os profissionais optaram por prescrever exercícios
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Q1697131 Educação Física
O caso abaixo deve ser usado como referência para responder à questão.

Uma adolescente de 18 anos de idade é encaminhada por uma psiquiatra para um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). No CAPS, a paciente dará continuidade ao seu tratamento de saúde pós-alta, decorrente de uma internação por abuso de álcool e drogas, bem como, por uma tentativa de suicídio. A adolescente está estabilizada com uso de medicação ansiolítica, mas persistem alguns pensamentos autodepreciativos. Uma profissional de educação física orienta atividades físicas para usuários do CAPS e precisa planejar uma ação inclusiva, que envolva essa paciente no grupo de atividade física. 
É apropriado para essa usuária do CAPS iniciar práticas corporais na forma de
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Q1697132 Educação Física
O caso abaixo deve ser usado como referência para responder à questão.

Uma adolescente de 18 anos de idade é encaminhada por uma psiquiatra para um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). No CAPS, a paciente dará continuidade ao seu tratamento de saúde pós-alta, decorrente de uma internação por abuso de álcool e drogas, bem como, por uma tentativa de suicídio. A adolescente está estabilizada com uso de medicação ansiolítica, mas persistem alguns pensamentos autodepreciativos. Uma profissional de educação física orienta atividades físicas para usuários do CAPS e precisa planejar uma ação inclusiva, que envolva essa paciente no grupo de atividade física. 
A estratégia de trabalho interdisciplinar e multiprofissional necessária para que a profissional de educação física contribua com o tratamento dessa paciente é,
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Q1697133 Educação Física

O texto abaixo deve ser usado como referência para responder à questão.

Equipes multiprofissionais e interdisciplinares em saúde necessitam de uma formação básica e continuada que as aproximem o máximo possível da prática profissional e das múltiplas realidades sociais e econômicas dos diferentes territórios. As instituições que trabalham com a formação dos profissionais da saúde buscam articular as ações de formação com o atendimento de saúde da população junto à gestão em saúde. A formação do bacharel em educação física tem sido orientada nesse mesmo sentido.

Há uma entidade que representa o ensino da educação física em saúde no Brasil, a Associação Brasileira de Ensino da Educação Física para a Saúde, a qual recomenda uma didática que privilegia
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Q1697134 Educação Física

O texto abaixo deve ser usado como referência para responder à questão.

Equipes multiprofissionais e interdisciplinares em saúde necessitam de uma formação básica e continuada que as aproximem o máximo possível da prática profissional e das múltiplas realidades sociais e econômicas dos diferentes territórios. As instituições que trabalham com a formação dos profissionais da saúde buscam articular as ações de formação com o atendimento de saúde da população junto à gestão em saúde. A formação do bacharel em educação física tem sido orientada nesse mesmo sentido.

Com relação aos elementos do processo ensino-aprendizagem suscitados no texto, a formação prática do profissional de saúde deve ser
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Q1697135 Educação Física
Um profissional de educação física que se depara com um acidente de um de seus pacientes, durante a prática de atividade física, e que necessita realizar uma avaliação rápida do cenário do acidente, deve recorrer ao procedimento designado pela sigla AVDI, o qual compreende:
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Q1697136 Educação Física
Para responder à questão, considere o caso abaixo.

Em um território da cidade de Parnamirim-RN, dados antropométricos (massa corporal, estatura e circunferência da cintura) e nível de atividade física da população foram avaliados por um profissional de educação física e um nutricionista, nos anos de 2017 e 2018. No relatório emitido pelos profissionais, observou-se o seguinte quadro: 1) a proporção de pessoas obesas em 2018 na região avaliada foi 19%; 2) houve um aumento na proporção de pessoas com obesidade em 4%, entre os anos de 2017 e 2018 ; e 3) houve uma correlação entre o valor do IMC e o tempo de prática de atividades físicas moderadas e vigorosas.
Considerando-se os dados epidemiológicos do referido relatório, percebe-se que, em relação aos itens 1, 2 e 3, há respectivamente,
Alternativas
Respostas
1: A
2: A
3: C
4: B
5: A
6: B
7: B
8: D
9: A
10: B
11: D
12: A
13: C
14: A
15: B
16: D
17: C
18: D
19: D
20: C