Questões de Concurso Público Prefeitura de Lagoa Grande - MG 2019 para Professor de Educação Física - PEF I

Foram encontradas 20 questões

Q1012336 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão.

Texto 01


     
Considere o trecho: “Com tanto estímulo externo efêmero, o que nos resta internamente depois é o tédio.” (Linha 4) Nesse contexto, a palavra “efêmero” significa
Alternativas
Q1012337 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão.

Texto 01


     
De acordo com a neurocientista Carla Tieppo, a falta de motivação para o trabalho tem algumas causas, entre as quais NÃO se encontra:
Alternativas
Q1012338 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão.

Texto 01


     
Considere o trecho: “E como alcançar os mesmos níveis de serotonina que se experimenta ao devorar uma barra de chocolate?” (Linha 7) Infere-se que o termo “níveis de serotonina” foi associado positivamente, no texto, a
Alternativas
Q1012339 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão.

Texto 01


     
A interpretação que extrapola as ideias defendidas no texto encontra-se na alternativa
Alternativas
Q1012340 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão.

Texto 01


     
A neurologista Carla Tieppo responde à pergunta formulada no título do texto “Como ajudar seu cérebro a trabalhar bem melhor? [...]” dando sugestões entre as quais NÃO se encontra
Alternativas
Q1012343 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão.

Texto 01


     
Considere o trecho: “Com tanto estímulo externo efêmero, o que nos resta internamente depois é o tédio.” (Linha 4) Assinale a alternativa CORRETA, tendo em vista a organização morfossintática do trecho.
Alternativas
Q1012344 Português
Texto 02
Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão.

“Depois do açúcar refinado, da farinha branca, do sal marinho, das drogas sintéticas, do melhoramento genético da Cannabis, dos videogames e das redes sociais, seu sistema dopaminérgico aprende a desconsiderar o prazer de uma boa fruta, de um dia de trabalho ou de uma caminhada. Quando sua referência de experiência de alto valor agregado é um dia na Disney ou um jantar ultracalórico em algum outback da vida, os dias comuns se tornam difíceis de viver. E o mercado de consumo está agora mesmo preparando o lançamento de seu novo agente altamente estimulante que você fará questão de consumir. Lícito ou ilícito. Isso é o de menos. O pior efeito das coisas viciantes é como elas depreciam o valor de uma vida simples. Aí, quando o dia a dia se torna sufocante, há sempre uma nova droga para dar conta disso. Nada contra suas experiências de alto valor dopaminérgico, mas considero fundamental que você saiba de onde vem esse tédio insuportável que você sente longe delas.”

Disponível em: <https://www.facebook.com/neurofriends/posts/depois-do-a%C3%A7ucar-refinado-da-farinha-branca-do-sal-marinho-das-drogas-sint%C3%A9ticas/1345032862202420/>. Acesso em: 22 jan. 2019. Adaptado.
A autora se posiciona contrariamente à(s)/ao
Alternativas
Q1012345 Português
Texto 02
Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão.

“Depois do açúcar refinado, da farinha branca, do sal marinho, das drogas sintéticas, do melhoramento genético da Cannabis, dos videogames e das redes sociais, seu sistema dopaminérgico aprende a desconsiderar o prazer de uma boa fruta, de um dia de trabalho ou de uma caminhada. Quando sua referência de experiência de alto valor agregado é um dia na Disney ou um jantar ultracalórico em algum outback da vida, os dias comuns se tornam difíceis de viver. E o mercado de consumo está agora mesmo preparando o lançamento de seu novo agente altamente estimulante que você fará questão de consumir. Lícito ou ilícito. Isso é o de menos. O pior efeito das coisas viciantes é como elas depreciam o valor de uma vida simples. Aí, quando o dia a dia se torna sufocante, há sempre uma nova droga para dar conta disso. Nada contra suas experiências de alto valor dopaminérgico, mas considero fundamental que você saiba de onde vem esse tédio insuportável que você sente longe delas.”

Disponível em: <https://www.facebook.com/neurofriends/posts/depois-do-a%C3%A7ucar-refinado-da-farinha-branca-do-sal-marinho-das-drogas-sint%C3%A9ticas/1345032862202420/>. Acesso em: 22 jan. 2019. Adaptado.
De acordo com o texto, NÃO se pode inferir que:
Alternativas
Q1025221 Educação Física
Para Jean Le Boulch, a psicocinética é uma teoria geral que utiliza o movimento para educar. Esse autor salienta a importância do movimento para o ser humano. Considerando esse assunto, assinale a única alternativa que NÃO corresponde às ideias de Le Boulch apresentadas em sua teoria psicocinética:
Alternativas
Q1025222 Educação Física
O conhecimento de resultados (CR) é um conceito fundamental no contexto da aprendizagem motora e se refere a uma forma de feedback aumentado cujo fornecimento adequado é um ponto crítico no processo de aquisição de novas habilidades. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q1025223 Educação Física

Analise as seguintes assertivas referentes à Educação Física escolar, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) dos anos iniciais do Ensino Fundamental, identificando-as com V para as verdadeiras e F para as falsas.


( ) O documento de Educação Física traz uma proposta que procura democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da área, buscando ampliar, de uma visão apenas biológica, para um trabalho que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos.

( ) O trabalho de Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental é importante, pois possibilita aos alunos terem, desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com finalidades de lazer, expressão de sentimentos e ênfase na aptidão física.

( ) Nas escolas, embora a Educação Física já seja reconhecida como área essencial, ela ainda é tratada como “marginal”, em que essa marginalidade é manifestada, por exemplo, no momento do planejamento, discussão e avaliação do trabalho, quando raramente a Educação Física é integrada.

( ) Os PCN fazem distinção entre os conceitos de organismo e corpo, no entanto esse documento considera os aspectos fisiológicos e técnicos como os fundamentos principais do trabalho da Educação Física escolar.


A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

Alternativas
Q1025224 Educação Física
O Coletivo de Autores (SOARES, 1992) apresenta em seu texto uma pedagogia emergente, que busca responder a determinados interesses de classe, denominada crítico-superadora. Nessa perspectiva de entendimento,
Alternativas
Q1025225 Educação Física
Na obra “Temas Pedagógicos”, Santin (1992) afirma que o novo discurso instaurado na história da Educação Física, a partir dos anos 1980, tornou-se vítima de certas retóricas que conduziram a determinadas aporias. Essas aporias são restritas a três áreas, EXCETO:
Alternativas
Q1025226 Educação Física
Sobre o bloco de conteúdos atividades rítmicas e expressivas, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1025227 Educação Física

Considerando o pensamento de Greco e Benda (1998) sobre a iniciação esportiva universal e o método situacional proposto por eles, analise as afirmativas abaixo:


I - No método situacional, o fator principal é o aluno passar a desempenhar suas capacidades técnicas paralelamente às capacidades táticas, desenvolvendo, assim, as duas capacidades de maneira simultânea.

II - A fase de iniciação esportiva I corresponde da 1.ª à 4.ª série do Ensino Fundamental, atendendo crianças da primeira e segunda infância, com idades entre 7 e 10 anos. O envolvimento das crianças nas atividades desportivas deve ter caráter lúdico, participativo e alegre, a fim de oportunizar o ensino das técnicas desportivas, estimulando o pensamento tático.

III - Esse modelo respeita o crescimento das crianças e utiliza os padrões de desenvolvimento a favor do ensino, como por exemplo, com uma criança em fase pré-escolar, não adianta ensinar movimentos específicos de determinada modalidade esportiva, pois a criança ainda não possui uma cognição para conseguir aprender e interiorizar o movimento.

IV - Propõe-se uma metodologia da iniciação esportiva que, ao mesmo tempo em que contempla o desenvolvimento motor, social, cognitivo e afetivo das crianças, e dá a elas um repertório motor suficiente para permitir que, ao crescerem, possam ser atletas de alto rendimento.


Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Q1025228 Educação Física

Considere o trecho abaixo, preencha a lacuna e assinale a alternativa CORRETA.


________________________ são sempre notícia nos meios de comunicação e dentro da escola; portanto, podem fazer parte do conteúdo, principalmente nos dois primeiros ciclos, se forem abordados sob o enfoque da apreciação e da discussão de aspectos técnicos, táticos e estéticos.

Alternativas
Q1025229 Educação Física
Marque a alternativa que apresenta as proteínas contráteis que são responsáveis pela contração muscular.
Alternativas
Q1025230 Educação Física
De acordo com os PCN, no que diz respeito aos critérios de avaliação, o componente curricular Educação Física deve, EXCETO:
Alternativas
Q1025237 Português
As aspas usadas no texto assinalam o uso de
Alternativas
Q1025376 Português

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder a questão.



Quanto à sua tipologia, pode-se afirmar que se trata de um texto predominantemente
Alternativas
Respostas
1: C
2: B
3: B
4: A
5: C
6: D
7: A
8: D
9: C
10: B
11: A
12: X
13: C
14: D
15: D
16: B
17: C
18: B
19: B
20: D