Questões de Concurso Público UFPE 2017 para Fonoaudiólogo

Foram encontradas 25 questões

Q2051212 Fonoaudiologia
Em relação às alterações na fala, denominadas desvios fonológicos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2051213 Fonoaudiologia
No processo de aquisição da leitura e da escrita, a consciência fonológica exerce um papel fundamental. Sobre a consciência fonológica, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2051214 Fonoaudiologia
Há uma estreita relação entre o desenvolvimento da comunicação oral e o da escrita. Assim, podemos afirmar que:
Alternativas
Q2051215 Fonoaudiologia
Algumas alterações ortográficas são comuns nas séries mais elementares. Dentre elas, há as alterações denominadas “apoio a oralidade”, como, por exemplo, as palavras:
Alternativas
Q2051216 Fonoaudiologia
Em relação ao processo de leitura, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2051217 Fonoaudiologia
A descrição do processamento da linguagem escrita, baseada no modelo conexionista, apresenta quatro processadores interligados e conectados entre si. São eles:
Alternativas
Q2051221 Fonoaudiologia
As produções escritas de surdos apresentam características de aquisição similares às de segunda língua das línguas orais. A teoria da interlíngua vem sendo utilizada para a análise da escrita de aprendizes surdos, tendo como um dos fenômenos a estabilização de certos estágios do processo de aquisição, denominado:
Alternativas
Q2051222 Fonoaudiologia
Para a implementação de procedimentos na abordagem bilíngue, com foco no português escrito como segunda língua para surdos, é primordial para o(a) Fonoaudiólogo(a):
Alternativas
Q2051223 Fonoaudiologia
Na perspectiva interacionista, a seleção de textos a serem utilizados em atividades de leitura e escrita do português, como segunda língua para surdos, deverá priorizar:
Alternativas
Q2051224 Fonoaudiologia
Hoje, o uso da comunicação aumentativa e alternativa é realizado por diversas pessoas com dificuldades de comunicação. Os diferentes sistemas de comunicação costumam ser classificados em sistema sem auxílio e sistema com auxílio. São classificados como sistema com auxílio:  
Alternativas
Q2051225 Fonoaudiologia
Alunos que necessitam usar sistemas de sinais gráficos com auxílio, precisarão ser avaliados para que seja realizada a escolha entre as três formas de indicações dos sinais gráficos que eles irão utilizar, ou de alguma combinação entre as formas. As três formas de indicação são:
Alternativas
Q2051226 Fonoaudiologia
Alunos que apresentam déficits na comunicação precisam, muitas vezes, de um sistema de comunicação alternativa ou aumentativa, de forma que o processo de interação no meio escolar possa se estabelecer. No processo de inclusão escolar, o sistema de comunicação alternativa ou aumentativa irá auxiliar:
1) na comunicação geral, estabelecida entre esses alunos. 2) na mediação promovida durante o processo de aprendizagem. 3) no desenvolvimento da oralidade de alunos com essas limitações. 4) na interação desses alunos, desde que não sejam situações próximas do coloquial. 5) no desenvolvimento socioeconômico necessário para garantir a aprendizagem desses alunos.
Estão corretas, apenas:
Alternativas
Q2051227 Fonoaudiologia
O uso de um sistema de comunicação aumentativa ou alternativa é indicado para indivíduos com: 
Alternativas
Q2051232 Fonoaudiologia
Há uma variação na apresentação clínica do Transtorno do Espectro Autista (TEA), e o Fonoaudiólogo deve estar atento à identificação de outros transtornos que têm características clínicas semelhantes. Segundo o Ministério da Saúde (2013), esses transtornos são:
Alternativas
Q2051234 Fonoaudiologia
Com relação à intervenção fonoaudiológica, em casos de Transtorno do Espectro Autista, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2051239 Fonoaudiologia
Quanto ao disléxico, assinale a alternativa incorreta
Alternativas
Q2051240 Fonoaudiologia
No processo de intervenção fonoaudiológica nas disortografias, vários objetivos específicos são propostos para alcançar a adequação da ortografia, a depender de diversos fatores, dentre eles, tipos de alterações ortográficas e escolaridade da criança. Dentre os objetivos abaixo, assinale o objetivo específico para a adequação da ortografia: 
Alternativas
Q2051243 Fonoaudiologia
Com relação à escuta do professor que atua com estudantes com possível indicação de altas habilidades/superdotação, o Fonoaudiólogo como membro da equipe multidisciplinar, deverá:
1) destacar o julgamento, a avaliação e a observação, pois ele desempenha um papel significativo no processo de identificação do aprendiz com altas habilidades/superdotação. 2) priorizar os profissionais da área médica, pois são eles os devidamente qualificados para a identificação do aprendiz com altas habilidades/superdotação. 3) conceder prevalência à avaliação do psicólogo e do Fonoaudiólogo, pois são eles os devidamente qualificados para a identificação do aprendiz com altas habilidades/superdotação.
Está(ão) correta(s):
Alternativas
Q2051254 Fonoaudiologia
O Fonoaudiólogo no âmbito educacional pode exercer diversas funções: Assinale a alternativa em que consta a sequência correta de funções que preenchem as lacunas abaixo:
( ) Na função em que realiza_____________, o Fonoaudiólogo examina a demanda da equipe que atua na escola e, a partir das conclusões observadas, discute e define com a equipe escolar as estratégias que poderão fazer parte da solução dos problemas educacionais elencados. ( ) Na função em que realiza _____________, o Fonoaudiólogo realiza formação continuada dos professores, apoia a equipe escolar a partir de seu conhecimento especializado, em um determinado assunto, devendo permitir a construção de ações voltadas à demanda educacional. ( ) Na função em que realiza ______________, o Fonoaudiólogo participa do processo de desenvolvimento de políticas, programas e projetos vinculados à educação ou de forma intersetorial.
Alternativas
Q2051255 Fonoaudiologia
O Fonoaudiólogo, no âmbito educacional, contribui para a formação continuada do docente. Assim é correto afirmar que:
Alternativas
Respostas
1: A
2: D
3: D
4: B
5: E
6: B
7: A
8: D
9: A
10: B
11: A
12: A
13: B
14: B
15: D
16: C
17: A
18: A
19: A
20: D