Questões de Concurso Público Prefeitura de São José de Piranhas - PB 2016 para Professor de Ensino Fundamental I Anos Iniciais

Considerando o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, associe as duas colunas, relacionando os conteúdos conceituais e procedimentais:

1. Números Naturais e Sistema de Numeração Decimal

2. Operações com Números Naturais

3. Espaço e Forma

4. Grandezas e Medidas

5. Tratamento da Informação

( ) Interpretação e representação de posição e de movimentação de pessoas e objetos a partir da análise de maquetes, esboços, croquis e itinerários.

( ) Comparação e ordenação de coleções pela quantidade de elementos e ordenação de grandezas pelo aspecto da medida.

( ) Exploração da função do número como código (linhas de ônibus, telefones, placas de carros, registros de identidade, bibliotecas, roupas, calçados).

( ) Reconhecimento de cédulas e moedas que circulam no Brasil e de possíveis trocas entre cédulas e moedas em função de seus valores.

( ) Cálculos de adição e subtração, por meio de estratégias pessoais e algumas técnicas convencionais.

A sequência CORRETA dessa associação é:

No ensino de matemática do Ensino Fundamental, as atividades de leitura, escrita, comparação e ordenação de notações numéricas devem tomar como ponto de partida os números que a criança conhece. Considerando tal afirmativa, analise as assertivas que seguem e assinale a que está correta em relação ao trabalho que o professor poderá desenvolver.