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Q1064296

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: UFG Provas: CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Contabilidade | CS-UFG - 2019 - UFG - Assistente em Administração | CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico de Tecnologia da Informação | CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Segurança do Trabalho | CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Eletromecânica |

Q1064296 Português

Texto associado

O texto defende a ideia central de que

Alternativas

os estudantes do Brasil deveriam reativar processos de memorização para fixar nomes de cientistas brasileiros que são desconhecidos dos jovens.

a integração de disciplinas no ensino básico contribui para que os jovens conheçam seres humanos concretos que formularam hipóteses e produziram conhecimento científico.

a carência de professores de física e química no ensino médio torna as estratégias de ensino despersonalizadas, com foco exclusivo nos processos.

os professores são agentes importantes na produção do conhecimento e podem desenvolver um ensino pautado na pesquisa integrada ao tempo em que os alunos vivem.

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Q1064298

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1064298 Português

Texto associado

O autor, ao criticar o modo como se ensina história, mostra

Alternativas

a valorização do ensino tradicional em detrimento de metodologias modernas.

a negligência do pensamento coletivo em favor do fortalecimento das instituições.

a secundarização dos eventos objetivos em relação aos produtos determinísticos.

a predominância de processos sobre os fatos e as pessoas.

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Q1064299

Português Interpretação de Textos , Figuras de Linguagem , Denotação e Conotação , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Q1064299 Português

Texto associado

O uso do verbo “patinar” no contexto em que aparece no texto constitui-se como uma

Alternativas

figurativização metafórica, cujo sentido é o de que o ensino de história falha ao avançar.

expressão irônica do autor para expressar uma crítica aos processos históricos objetivos.

referência intertextual aos usuários de patins que transformam a caminhada num esporte.

veículo ambíguo, cujos sentidos transitam concomitantemente entre o literal e o figurado.

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Q1064300

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1064300 Português

Texto associado

A conexão sintática de oposição tanto pode ocorrer por meio de um período coordenado quanto por meio de um período subordinado. Tomando por base a sentença subordinada “na verdade, embora ocorra, de fato, falta de professores, o problema é mais complexo”, em qual das alternativas a seguir, ela é reelaborada como sentença coordenada de modo a manter a ideia de oposição?

Alternativas

O problema é mais complexo, porque há, de fato, falta de professores.

De fato, há falta de professores, no entanto, o problema é mais complexo.

Há, de fato, não só falta de professores como também maior complexidade do problema.

O problema é complexo, portanto, de fato, há falta de professores.

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Q1064302

Português Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1064302 Português

Texto associado

Na conclusão do texto, o autor

Alternativas

reafirma a tese defendida no texto por meio de uma paráfrase do terceiro parágrafo.

faz um resumo dos principais pontos discutidos no decorrer do artigo.

projeta as contribuições da tese apresentada num futuro próximo.

apresenta novos argumentos por meio de exemplificação.

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4: B

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