Questões de Concurso Público Prefeitura de São Bento - PB 2024 para Fonoaudiólogo
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fisioterapeuta
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Médico Clínico Geral |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Nutricionista |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Odontólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Psicólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Educação Básica Polivalente |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Artes Visuais |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452416
Noções de Informática
O funcionamento de um computador é resultado de
uma operação combinada entre componentes de
hardware e software. Sobre os componentes de
hardware, analise as seguintes afirmações e identifique
sobre qual componente cada afirmação se refere:
I. É um componente para armazenamento magnético de dados, os quais permanecem gravados mesmo com o computador desligado.
II. Usada para armazenar os arquivos e programas que estão sendo executados.
III. Seu objetivo é realizar o processamento gráfico de um computador.
As afirmações I, II e III descrevem respectivamente os seguintes componentes de hardware:
I. É um componente para armazenamento magnético de dados, os quais permanecem gravados mesmo com o computador desligado.
II. Usada para armazenar os arquivos e programas que estão sendo executados.
III. Seu objetivo é realizar o processamento gráfico de um computador.
As afirmações I, II e III descrevem respectivamente os seguintes componentes de hardware:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fisioterapeuta
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Médico Clínico Geral |
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EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Odontólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Psicólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Educação Básica Polivalente |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Artes Visuais |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452417
Noções de Informática
Existem muitas estratégias para proteger e recuperar
dados sensíveis através de backups como, por exemplo,
a técnica de air gap. Air gap backups são backups
fisicamente isolados da rede principal e de qualquer
outra conexão de rede. Isso significa que não estão
diretamente acessíveis pela Internet ou por qualquer
outra rede conectada. Esse isolamento físico
proporciona uma camada adicional de segurança,
tornando os backups menos vulneráveis a ataques
cibernéticos. Quando implementa-se air gap backups
existe uma recomendação chamada de “regra 3-2-1”.
Sobre a regra 3-2-1 recomendada para backups air gap, analise as seguintes afirmações:
I. Armazena as cópias dos dados em pelo menos três mídias diferentes.
II. Mantêm pelo menos duas cópias dos seus dados.
III. Mantém pelo menos uma das cópias dos dados fora do local onde os dados originais estão armazenados
Está(ão) CORRETO(S):
Sobre a regra 3-2-1 recomendada para backups air gap, analise as seguintes afirmações:
I. Armazena as cópias dos dados em pelo menos três mídias diferentes.
II. Mantêm pelo menos duas cópias dos seus dados.
III. Mantém pelo menos uma das cópias dos dados fora do local onde os dados originais estão armazenados
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fisioterapeuta
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Médico Clínico Geral |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Nutricionista |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Odontólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Psicólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Educação Básica Polivalente |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Artes Visuais |
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Q2452418
Noções de Informática
O programa Excel, do pacote Office 2010, permite que
as células computem o valor de expressões. Caso a
expressão =LOG(1000000;10) seja inserida em uma
célula do Excel, o resultado exibido na planilha será:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fisioterapeuta
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Médico Clínico Geral |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Nutricionista |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Odontólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Psicólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Educação Básica Polivalente |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Artes Visuais |
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Q2452419
Noções de Informática
Acerca das ações executadas pelos atalhos disponíveis
para o navegador Internet Explorer, analise as
combinações entre AÇÃO e ATALHO e a seguir
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fisioterapeuta
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Médico Clínico Geral |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Nutricionista |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Odontólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Psicólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Educação Básica Polivalente |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Artes Visuais |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452420
Noções de Informática
A utilização de computadores, sobretudo quando
conectados à Internet, torna os usuários suscetíveis às
diversas formas de ameaças cibernéticas.
Sobre essas ameaças, analise as seguintes afirmações e identifique a qual ameaça cibernética cada afirmação se refere.
I. Envio de mensagens não solicitadas em massa, geralmente por e-mail, mas também pode ocorrer em outras formas de comunicação digital.
II. Forma de ataque cibernético em que os criminosos tentam enganar os usuários da Internet para que divulguem informações pessoais, como senhas e números de cartão de crédito.
III. Tipicamente instalado sem o consentimento do usuário, muitas vezes como parte de instalação de outro software. Uma vez instalado, exibe anúncios na forma de pop-ups ou banners com o objetivo de gerar receita para seus desenvolvedores.
IV. Projetado para se disfarçar como um arquivo ou programa legítimo, mas que contém códigos maliciosos ocultos.
As afirmações I, II, III e IV, descrevem RESPECTIVAMENTE as seguintes ameaças cibernéticas:
Sobre essas ameaças, analise as seguintes afirmações e identifique a qual ameaça cibernética cada afirmação se refere.
I. Envio de mensagens não solicitadas em massa, geralmente por e-mail, mas também pode ocorrer em outras formas de comunicação digital.
II. Forma de ataque cibernético em que os criminosos tentam enganar os usuários da Internet para que divulguem informações pessoais, como senhas e números de cartão de crédito.
III. Tipicamente instalado sem o consentimento do usuário, muitas vezes como parte de instalação de outro software. Uma vez instalado, exibe anúncios na forma de pop-ups ou banners com o objetivo de gerar receita para seus desenvolvedores.
IV. Projetado para se disfarçar como um arquivo ou programa legítimo, mas que contém códigos maliciosos ocultos.
As afirmações I, II, III e IV, descrevem RESPECTIVAMENTE as seguintes ameaças cibernéticas:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452501
Saúde Pública
De acordo com Art. 1º, § 2° da Lei nº 8.142/90, “O
Conselho de Saúde, em caráter permanente e
deliberativo, é órgão colegiado composto por:
I. Representantes do governo. II. Prestadores de serviço. III. Organizações não governamentais. IV. Profissionais de saúde e usuários.
Estão CORRETOS:
I. Representantes do governo. II. Prestadores de serviço. III. Organizações não governamentais. IV. Profissionais de saúde e usuários.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452502
Saúde Pública
Sobre a história e concepções da epidemiologia, analise
os itens a seguir:
I. Ao longo da história, a maneira como as pessoas e os grupos sociais conceberam a doença, a saúde, as suas causas e a relação entre os dois processos que influencia a forma de compreender a epidemiologia e, consequentemente, nas possibilidades de prevenção e intervenção sobre as doenças, os danos e os eventos relacionados à saúde.
II. A teoria humoral explicava cada surto de doença como decorrente da conjugação de diversos fatores de naturezas distintas (astrológicos, climáticos, ambientais, sanitários) capaz de gerar uma constituição pestilencial que tornava o ar corrompido.
III. A teoria apocalíptica (do clero) explicou a mesma epidemia como punição divina pelos pecados humanos e intensificou a prática de procissões, ladainhas e penitências para serenar a ira divina. A ideia de apocalipse permitia explicar o fato de o mal atingir a todos.
IV. No Renascimento e no Iluminismo (séculos XVI a XIX) ocorreram transformações na maneira de compreender o mundo e nas ideias sobre a natureza e a origem das doenças em decorrência da intensifi cação do comércio, do declínio do poderio da nobreza e da igreja e do intenso desenvolvimento do conhecimento no campo da filosofia, das artes e das ciências (exatas, naturais e humanas).
V. Durante o século XIX o desenvolvimento industrial atraiu grande número de trabalhadores, o que impactou no rápido crescimento da população urbana. A precariedade das condições de vida e trabalho dos operários (moradias e alimentação precárias, falta de saneamento, extensas jornadas de trabalho) favorecia a disseminação de doenças infecciosas e as epidemias continuavam a ser problema social e econômico.
Estão CORRETAS:
I. Ao longo da história, a maneira como as pessoas e os grupos sociais conceberam a doença, a saúde, as suas causas e a relação entre os dois processos que influencia a forma de compreender a epidemiologia e, consequentemente, nas possibilidades de prevenção e intervenção sobre as doenças, os danos e os eventos relacionados à saúde.
II. A teoria humoral explicava cada surto de doença como decorrente da conjugação de diversos fatores de naturezas distintas (astrológicos, climáticos, ambientais, sanitários) capaz de gerar uma constituição pestilencial que tornava o ar corrompido.
III. A teoria apocalíptica (do clero) explicou a mesma epidemia como punição divina pelos pecados humanos e intensificou a prática de procissões, ladainhas e penitências para serenar a ira divina. A ideia de apocalipse permitia explicar o fato de o mal atingir a todos.
IV. No Renascimento e no Iluminismo (séculos XVI a XIX) ocorreram transformações na maneira de compreender o mundo e nas ideias sobre a natureza e a origem das doenças em decorrência da intensifi cação do comércio, do declínio do poderio da nobreza e da igreja e do intenso desenvolvimento do conhecimento no campo da filosofia, das artes e das ciências (exatas, naturais e humanas).
V. Durante o século XIX o desenvolvimento industrial atraiu grande número de trabalhadores, o que impactou no rápido crescimento da população urbana. A precariedade das condições de vida e trabalho dos operários (moradias e alimentação precárias, falta de saneamento, extensas jornadas de trabalho) favorecia a disseminação de doenças infecciosas e as epidemias continuavam a ser problema social e econômico.
Estão CORRETAS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452503
Fonoaudiologia
A multicausalidade quando referida às doenças
degenerativas anula a relação linear causa-doença
porque admite e demonstra:
I. A combinação de várias causas para uma doença.
II. Que uma mesma causa pode participar da gênese de diferentes doenças.
III. Que uma mesma doença possa ter várias causas.
IV. Que uma mesma doença também possa ter apenas uma causa.
Estão CORRETOS:
I. A combinação de várias causas para uma doença.
II. Que uma mesma causa pode participar da gênese de diferentes doenças.
III. Que uma mesma doença possa ter várias causas.
IV. Que uma mesma doença também possa ter apenas uma causa.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452504
Fonoaudiologia
A doença diarreica aguda (DDA) é uma síndrome
causada por diferentes agentes etiológicos (bactérias,
vírus e parasitos), cuja manifestação predominante é o
aumento do número de evacuações, com fezes aquosas
ou de pouca consistência. Em alguns casos, há presença
de muco e sangue. Podem ser acompanhadas de náusea,
vômito, febre e dor abdominal.
A doença diarreica aguda pode ser de origem infecciosa e não infecciosa. Para a saúde pública, a de maior importância é a infecciosa, devido a sua maior frequência.
Aa principais causas da diarreia de origem infecciosa, são, entre outras, EXCETO:
A doença diarreica aguda pode ser de origem infecciosa e não infecciosa. Para a saúde pública, a de maior importância é a infecciosa, devido a sua maior frequência.
Aa principais causas da diarreia de origem infecciosa, são, entre outras, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452505
Fonoaudiologia
Para a incorporação de tecnologias no Sistema Único
de Saúde é necessária a investigação das consequências
clínicas, econômicas e sociais da utilização das
mesmas. Este processo é chamado Avaliação de
Tecnologia em Saúde (ATS). Entende-se por
tecnologias em saúde os medicamentos, produtos e
procedimentos por meio dos quais a atenção e os
cuidados com a saúde devam ser prestados à
população, tais como vacinas, produtos para
diagnóstico de uso in vitro, equipamentos,
procedimentos técnicos, sistemas organizacionais,
informacionais, educacionais e de suporte, programas e
protocolos assistenciais.
Sobre os tipos de estudos que podem ser utilizados na avaliação das consequências clínicas e econômicas relacionadas à incorporação de uma tecnologia em saúde no SUS, “O tipo de pesquisa utilizada para avaliar se um novo teste diagnóstico identifica corretamente a presença (sensibilidade) ou a ausência (especificidade) de uma determinada doença ou condição clínica”, é denominada de:
Sobre os tipos de estudos que podem ser utilizados na avaliação das consequências clínicas e econômicas relacionadas à incorporação de uma tecnologia em saúde no SUS, “O tipo de pesquisa utilizada para avaliar se um novo teste diagnóstico identifica corretamente a presença (sensibilidade) ou a ausência (especificidade) de uma determinada doença ou condição clínica”, é denominada de:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452506
Fonoaudiologia
De acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação
Especial para o Atendimento Educacional
Especializado na Educação Básica, considera-se
público-alvo do AEE:
I. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
II. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
III. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade.
Assinale a assertiva CORRETA:
I. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
II. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
III. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade.
Assinale a assertiva CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452507
Fonoaudiologia
A Triagem Auditiva Neonatal (TAN) tem por
finalidade a identificação o mais precocemente
possível da deficiência auditiva nos neonatos e
lactentes.
Sobre a Triagem Auditiva Neonatal, é correto afirmar que, EXCETO:
Sobre a Triagem Auditiva Neonatal, é correto afirmar que, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452508
Fonoaudiologia
Perda auditiva induzida por ruído (Pair) caracteriza-se
pela perda da audição por exposição prolongada a
ruídos, que pode estar associada ou não a substâncias
químicas, no ambiente de trabalho, sendo do tipo
neurossensorial, geralmente bilateral, irreversível e
progressiva conforme o tempo de exposição. As
principais características da PAIR são:
I. Apresenta perda neurossensorial irreversível, com predominância coclear.
II. Exposição prolongada a níveis de ruídos superiores a 85 dB (8 horas).
III. Perda gradual ao longo de 6 a 10 anos.
IV. Inicia-se nas frequências altas.
V. Estabiliza quando para a exposição ao ruído.
Assinale a assertiva CORRETA:
I. Apresenta perda neurossensorial irreversível, com predominância coclear.
II. Exposição prolongada a níveis de ruídos superiores a 85 dB (8 horas).
III. Perda gradual ao longo de 6 a 10 anos.
IV. Inicia-se nas frequências altas.
V. Estabiliza quando para a exposição ao ruído.
Assinale a assertiva CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452509
Fonoaudiologia
Motricidade Orofacial é uma área de atuação dos
fonoaudiólogos e é especializada no cuidado com
problemas musculares do rosto e da boca, por meio de
estratégias terapêuticas que auxiliam na prevenção,
diagnóstico, estudo e tratamento de qualquer eventual
problema.
Sobre Motricidade Orofacial, analise os itens a seguir:
I. Mastigar apenas de um lado é outro hábito que pode influenciar em problemas de motricidade orofacial, já que apenas um lado da musculatura facial é trabalhada, o que pode levar a uma assimetria no rosto com o tempo.
II. Respirar pela boca essa respiração errônea, faz com que o ar não passe pelo processo de limpeza, aquecimento e umidificação de quando é respirado pelo nariz, chegando aos pulmões cheios de impurezas. Isso pode causar, além de problemas respiratórios, alterações na estrutura da boca e da face.
III. Motricidade Orofacial também atua em casos de disfagia (problemas relacionados à dificuldade de deglutição de alimentos, secreções, líquidos ou saliva, desde o seu trajeto inicial na boca até o estômago) decorrente de alterações funcionais do sistema estomatognático que podem prejudicar a deglutição.
IV. O papel do fonoaudiólogo é promover a adequação da musculatura e das funções orofaciais, seja nas circunstâncias citadas ou até mesmo em tratamentos ortodônticos e estéticos.
V. O bruxismo é uma patologia que pode ser tratada pela Motricidade Orofacial.
Estão CORRETAS:
Sobre Motricidade Orofacial, analise os itens a seguir:
I. Mastigar apenas de um lado é outro hábito que pode influenciar em problemas de motricidade orofacial, já que apenas um lado da musculatura facial é trabalhada, o que pode levar a uma assimetria no rosto com o tempo.
II. Respirar pela boca essa respiração errônea, faz com que o ar não passe pelo processo de limpeza, aquecimento e umidificação de quando é respirado pelo nariz, chegando aos pulmões cheios de impurezas. Isso pode causar, além de problemas respiratórios, alterações na estrutura da boca e da face.
III. Motricidade Orofacial também atua em casos de disfagia (problemas relacionados à dificuldade de deglutição de alimentos, secreções, líquidos ou saliva, desde o seu trajeto inicial na boca até o estômago) decorrente de alterações funcionais do sistema estomatognático que podem prejudicar a deglutição.
IV. O papel do fonoaudiólogo é promover a adequação da musculatura e das funções orofaciais, seja nas circunstâncias citadas ou até mesmo em tratamentos ortodônticos e estéticos.
V. O bruxismo é uma patologia que pode ser tratada pela Motricidade Orofacial.
Estão CORRETAS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452510
Fonoaudiologia
A disfunção da ATM é uma condição articular
patológica que causa inúmeros prejuízos ao bem-estar
dos pacientes. A articulação temporomandibular
(ATM) é responsável pelo movimento de abertura e
fechamento da boca, bem como pelo encaixe da
mandíbula com o crânio, sendo essencial para ações
como mastigar, morder e falar.
Sobre disfunção da ATM, é correto afirmar que, EXCETO:
Sobre disfunção da ATM, é correto afirmar que, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452511
Fonoaudiologia
Sobre a Paralisia Facial, assinale V para a(s)
alternativa(s) VERDADEIRA(S) e F para a(s)
FALSA(S):
( ) A paralisia de Bell ou paralisia facial periférica é uma condição na qual o nervo facial que controla a contração da musculatura do rosto, é lesado por uma inflamação, que leva o nervo a parar de funcionar parcialmente ou completamente.
( ) A inflamação leva a inchaço do nervo e dos pequenos vasos sanguíneos ao redor do nervo, que por serem cercados pelos ossos do crânio, são comprimidos por esses ossos e interferem na capacidade do nervo em conduzir os impulsos elétricos, levando a incapacidade do nervo de se comunicar com os músculos do rosto, causando paralisia da face.
( ) Os sinais e sintomas comuns da paralisia de Bell são: fraqueza dos músculos de um lado do rosto com paralisia da pálpebra superior que leva a dificuldade de fechar o olho e dificuldade para piscar, pode levar a ressecamento do olho com lesões da córnea.
( ) Pode ocorrer ainda desvio da boca para o lado da paralisia (boca torta), a boca desvia para o lado afetado pela paralisia.
( ) Pode apresentar dor atrás do ouvido e ruídos altos podem causar desconforto no ouvido do lado afetado, uma condição chamada hiperacusia.
A sequência CORRETA é:
( ) A paralisia de Bell ou paralisia facial periférica é uma condição na qual o nervo facial que controla a contração da musculatura do rosto, é lesado por uma inflamação, que leva o nervo a parar de funcionar parcialmente ou completamente.
( ) A inflamação leva a inchaço do nervo e dos pequenos vasos sanguíneos ao redor do nervo, que por serem cercados pelos ossos do crânio, são comprimidos por esses ossos e interferem na capacidade do nervo em conduzir os impulsos elétricos, levando a incapacidade do nervo de se comunicar com os músculos do rosto, causando paralisia da face.
( ) Os sinais e sintomas comuns da paralisia de Bell são: fraqueza dos músculos de um lado do rosto com paralisia da pálpebra superior que leva a dificuldade de fechar o olho e dificuldade para piscar, pode levar a ressecamento do olho com lesões da córnea.
( ) Pode ocorrer ainda desvio da boca para o lado da paralisia (boca torta), a boca desvia para o lado afetado pela paralisia.
( ) Pode apresentar dor atrás do ouvido e ruídos altos podem causar desconforto no ouvido do lado afetado, uma condição chamada hiperacusia.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452512
Fonoaudiologia
A orelha humana é dividida em três segmentos: orelha
externa, orelha média e orelha interna.
De acordo com suas principais partes, relacione CORRETAMENTE:
1. Pavilhão Auricular. 2. Canal Auditivo. 3. Martelo. 4. Bigorna. 5. Estribo.
( ) Faz a ligação entre a orelha média e o exterior.
( ) Pequeno osso localizado na orelha média que em uma extremidade está ligado ao martelo e em outra, ao estribo.
( ) Parte mais externa da orelha, formada por cartilagens, por onde as ondas sonoras entram no canal auditivo.
( ) Pequeno osso localizado na orelha média, que em uma extremidade está ligado ao tímpano e em outra, à bigorna. Recebe a vibração sonora e a transmite à orelha interna.
( ) Pequeno osso localizado na orelha média, que em uma extremidade está ligado à bigorna e em outra à janela oval.
A sequência CORRETA é:
De acordo com suas principais partes, relacione CORRETAMENTE:
1. Pavilhão Auricular. 2. Canal Auditivo. 3. Martelo. 4. Bigorna. 5. Estribo.
( ) Faz a ligação entre a orelha média e o exterior.
( ) Pequeno osso localizado na orelha média que em uma extremidade está ligado ao martelo e em outra, ao estribo.
( ) Parte mais externa da orelha, formada por cartilagens, por onde as ondas sonoras entram no canal auditivo.
( ) Pequeno osso localizado na orelha média, que em uma extremidade está ligado ao tímpano e em outra, à bigorna. Recebe a vibração sonora e a transmite à orelha interna.
( ) Pequeno osso localizado na orelha média, que em uma extremidade está ligado à bigorna e em outra à janela oval.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452513
Fonoaudiologia
São distúrbios da voz causados por alterações
anatômicas da glote e podem existir desde o
nascimento ou surgir durante a vida, por motivos de
personalidade (ansiedade, agressividade,
perfeccionismo) ou de comportamento vocal
inadequado (uso excessivo e abusivo da voz).
É nesse tipo que ocorre o surgimento de pólipos ou nódulos. Esse distúrbio da voz recebe o nome de: Assinale a alternativa CORRETA:
É nesse tipo que ocorre o surgimento de pólipos ou nódulos. Esse distúrbio da voz recebe o nome de: Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452514
Fonoaudiologia
Sobre a Reabilitação Vestibular, analise as alternativas
e assinale a INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452515
Fonoaudiologia
Essa alteração é causada por lesão no ouvido interno
e/ou nervo auditivo. Nesse caso, as células nervosas
responsáveis pela transmissão de mensagens sonoras
ao cérebro ficam impedidas de efetuar o transporte dos
estímulos. Em geral, essa perda ocorre por exposição a
sons e ruídos contínuos, por períodos prolongados e em
intensidades elevadas. Por esse motivo, é importante
utilizar protetores auditivos em ambientes com ruídos
intensos. Da mesma forma, é aconselhável evitar
volumes altos ao utilizar fones de ouvido e ao ouvir
rádios e televisões. Pode ser provocada, ainda, por
doenças, como a meningite, a caxumba e a doença de
Ménière (distúrbio no ouvido interno), entre outras, que
afetam as células neuronais, bem como, pelo uso de
determinados medicamentos ou, ainda, por fatores
genéticos.
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