Questões de Concurso Público Prefeitura de Santa Rita - PB 2016 para Professor de Educação Física
Foram encontradas 15 questões
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384516
Educação Física
Atualmente coexistem na área várias concepções
pedagógicas, todas elas tendo em comum a
tentativa de romper com o modelo anterior, fruto de
uma etapa recente da Educação Física. Estas
abordagens resultam da articulação de diferentes
teorias psicológicas, sociológicas e concepções
filosóficas. Nesse sentido, qual ou quais autor(es)
serve(em) de base para a Abordagem Crítico-emancipatória?
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384517
Educação Física
A Educação Física é uma disciplina que trata
pedagogicamente, na escola, do conhecimento de
uma área denominada de cultura corporal. O
conteúdo jogo está presente nessa área de
conhecimento e a sua abordagem no 2º ciclo de
ensino implica em:
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384519
Educação Física
“O jogo (brincar e jogar são sinônimos em diversas
línguas) é uma invenção do homem, um ato em que sua intencionalidade e curiosidade resultam num
processo criativo para modificar, imaginariamente, a
realidade e o presente.” A respeito desse conteúdo,
segundo o Coletivo de Autores (2012), é correto
afirmar:
I. O jogo deve ser entendido como “fator de desenvolvimento”, por estimular a criança no exercício do pensamento. II. O jogo satisfaz necessidades das crianças, especialmente a necessidade de “ação”. III. Quanto mais rígidas são as regras dos jogos, maior é a exigência de atenção da criança e de regulação da sua própria atividade, tornando o jogo tenso. IV. Ao selecionar os jogos a serem realizados é importante considerar a memória lúdica da comunidade em que o aluno vive.
Está(ão) correta(s):
I. O jogo deve ser entendido como “fator de desenvolvimento”, por estimular a criança no exercício do pensamento. II. O jogo satisfaz necessidades das crianças, especialmente a necessidade de “ação”. III. Quanto mais rígidas são as regras dos jogos, maior é a exigência de atenção da criança e de regulação da sua própria atividade, tornando o jogo tenso. IV. Ao selecionar os jogos a serem realizados é importante considerar a memória lúdica da comunidade em que o aluno vive.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384522
Educação Física
“O jogo tem sido privilegiado nessa proposta,
considerado seu principal conteúdo, porque,
enquanto joga ou brinca, a criança aprende em um
ambiente lúdico e prazeroso. Já a avaliação caminha
no sentido de se evitar punições, com ênfase no
processo de auto avaliação.”
Na passagem acima, Darido (2011) refere-se a
características centrais de qual abordagem
pedagógica?
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384523
Educação Física
“Devemos ensinar aos alunos como ser céticos em
relação ao que assistem na TV. Para isso, eles
devem confrontar as informações vinculadas com
outras fontes e diferenciar o que são fatos e o que
são opiniões nos meios de comunicação.”
Na afirmação acima, Betti (1997) explicita uma das
etapas que ele elaborou para auxiliar o docente no
desenvolvimento do entendimento crítico da mídia
durante as aulas de Educação Física. A passagem
faz referência a qual dessas etapas?
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384524
Educação Física
A dança é considerada como um conteúdo presente
na perspectiva da Cultura Corporal. Tendo como
base o livro Metodologia do ensino da Educação
Física, quais as implicações deste conteúdo no 3º
ciclo de ensino?
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384527
Educação Física
Sobre o trato pedagógico com o conteúdo futebol
nas aulas de Educação Física, analise as afirmativas
a seguir.
I. Compreender o futebol enquanto espetáculo esportivo. II. O professor deve demonstrar o poder do esporte enquanto fenômeno cultural que inebria as massas. III. O aluno deve entender o futebol, também enquanto jogo, aprender as suas normas, regras e exigências físicas, técnicas e táticas. IV. O aluno deve perceber o “jogo” que existe entre o poder econômico e o poder esportivo.
Está(ão) correta(s):
I. Compreender o futebol enquanto espetáculo esportivo. II. O professor deve demonstrar o poder do esporte enquanto fenômeno cultural que inebria as massas. III. O aluno deve entender o futebol, também enquanto jogo, aprender as suas normas, regras e exigências físicas, técnicas e táticas. IV. O aluno deve perceber o “jogo” que existe entre o poder econômico e o poder esportivo.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384528
Educação Física
Segundo Darido (2003), os objetivos e as propostas
educacionais da Educação Física foram se
modificando ao longo deste último século, e todas
estas tendências, de algum modo, ainda hoje
influenciam a formação do profissional e as práticas
pedagógicas dos professores de Educação Física.
Analise as alternativas a seguir.
I. A inclusão da Educação Física oficialmente na escola ocorreu no Brasil ainda no século XIX, em 1851, com a reforma Couto Ferraz. II. Em reforma realizada por Rui Barbosa, em 1882, houve uma recomendação para que a ginástica fosse obrigatória para os homens e que fosse oferecida para as Escolas Normais. III. A partir de meados da década de 30, a concepção dominante na Educação Física era calcada na concepção pedagogicista. IV. No início do século passado, em função da necessidade de sistematizar a ginástica na escola, surgem os métodos ginásticos.
Está(ão) correta(s):
I. A inclusão da Educação Física oficialmente na escola ocorreu no Brasil ainda no século XIX, em 1851, com a reforma Couto Ferraz. II. Em reforma realizada por Rui Barbosa, em 1882, houve uma recomendação para que a ginástica fosse obrigatória para os homens e que fosse oferecida para as Escolas Normais. III. A partir de meados da década de 30, a concepção dominante na Educação Física era calcada na concepção pedagogicista. IV. No início do século passado, em função da necessidade de sistematizar a ginástica na escola, surgem os métodos ginásticos.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384529
Educação Física
“Tem por finalidade democratizar e gerar cultura
pelo movimento de expressão do indivíduo em ação
como manifestação social e de exercício crítico da
cidadania, evitando a exclusão e a competitividade
exacerbada.”
A passagem acima retrata um dos aspectos sobre
os quais Tubino (2001) classificou as manifestações
esportivas. De acordo com a afirmação, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384530
Educação Física
Sobre a história da ginástica, analise as afirmativas a seguir.
I. Na Roma antiga, os exercícios físicos apresentavam três distintas características no tempo. Primeiro militar, depois guerreira e, por último, espetacular.
II. Na Idade Moderna, com o Renascimento, inicia-se a preocupação com a educação. É desse período a obra Da Arte Ginástica, que apresenta informações sistematizadas de exercícios físicos/ginástica.
III. As obras na Idade Moderna destacavam a importância dos exercícios físicos naturais, ao ar livre, como forma de desenvolver as capacidades físicas e espirituais, constituindo a educação da criança e do jovem.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384531
Educação Física
Segundo o Coletivo de Autores, nos Ciclos de
escolarização, os conteúdos de ensino são tratados
simultaneamente, construindo-se referências que
vão se ampliando no pensamento do aluno de forma
espiralada, desde o momento da constatação de um
ou vários dados da realidade, até interpretá-los,
compreendê-los e explica-los. De acordo com a
organização e características dos ciclos de ensino
propostos pelo Coletivo de Autores (2009), assinale
a alternativa incorreta.
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384532
Educação Física
A respeito da capoeira nas aulas de Educação Física,
analise as afirmativas a seguir.
I. A transformação da capoeira em mais uma modalidade esportiva é benéfica para a disseminação de seu conteúdo e o aumento do número de praticantes. II. A Educação Física escolar deve focar principalmente nos aspectos técnicos da capoeira, como foi feito com o judô, favorecendo o aparecimento de atletas de alto desempenho. III. Em seu conjunto de gestos, a capoeira expressa, de forma explícita, a “voz” do oprimido em sua relação com o opressor.
Está(ão) correta(s):
I. A transformação da capoeira em mais uma modalidade esportiva é benéfica para a disseminação de seu conteúdo e o aumento do número de praticantes. II. A Educação Física escolar deve focar principalmente nos aspectos técnicos da capoeira, como foi feito com o judô, favorecendo o aparecimento de atletas de alto desempenho. III. Em seu conjunto de gestos, a capoeira expressa, de forma explícita, a “voz” do oprimido em sua relação com o opressor.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384533
Educação Física
“As lutas estiveram sempre presentes na história da
humanidade e foram identificadas por atitudes
ligadas as técnicas de ataque e defesa, com objetivo
de autoproteção ou militar. No seu desenvolvimento,
valores foram atrelados a seu contexto, oriundos ora
de religiões, ora do movimento esportivo e
olímpico.” De acordo com Darido (2011), analise as
alternativas a seguir.
I. O Karatê surgiu nos mosteiros hindus da Idade Média no Japão. II. O Kung Fu tem sua técnica baseada no movimento dos animais e da natureza. III. O Judô foi idealizado em 1882 por Jigoro Kano no Japão.
Está(ão) correta(s):
I. O Karatê surgiu nos mosteiros hindus da Idade Média no Japão. II. O Kung Fu tem sua técnica baseada no movimento dos animais e da natureza. III. O Judô foi idealizado em 1882 por Jigoro Kano no Japão.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384534
Educação Física
“Nesta proposta o erro deve ser compreendido como
um processo fundamental para a aquisição de
habilidades motoras. Para identificar o erro do aluno
é preciso conhecer as etapas da aquisição das
habilidades motoras básicas. O reconhecimento do
erro deve ser realizado através da observação
sistemática das fases de aquisição de cada uma das
habilidades motoras, de acordo com a faixa etária.”
Segundo Darido (2011) a passagem acima explicita
características de qual abordagem de ensino?
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384535
Educação Física
Saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e
balançar/embalar, são fundamentos básicos da
Ginástica. Por serem atividades que traduzem
significados de ações historicamente desenvolvidas e
culturalmente elaboradas, devem estar presentes
em todos os ciclos em níveis crescentes de
complexidade.
De acordo com o Coletivo de Autores (2009), a
organização do conteúdo ginástica no 3º ciclo,
analise as afirmativas a seguir.
I. Estimular a formação de grupos ginásticos, que pratiquem e façam exibições dentro e fora da escola, envolvendo a comunidade. II. Desenvolver formas ginasticas que impliquem no conhecimento técnico/artístico aprofundado da ginastica artística ou olímpica, rítmica desportiva ou de outras ginásticas. III. Experimentar formas técnicas de diversas ginásticas.
Está(ão) correta(s):
I. Estimular a formação de grupos ginásticos, que pratiquem e façam exibições dentro e fora da escola, envolvendo a comunidade. II. Desenvolver formas ginasticas que impliquem no conhecimento técnico/artístico aprofundado da ginastica artística ou olímpica, rítmica desportiva ou de outras ginásticas. III. Experimentar formas técnicas de diversas ginásticas.
Está(ão) correta(s):
Conheça nossos planos