Questões de Concurso Público Prefeitura de Princesa Isabel - PB 2024 para Professor Fundamental II - Educação Física

Foram encontradas 40 questões

Q3066767 Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências específicas para nortear o trato pedagógico da Educação Física no Ensino Fundamental. Com relação às competências específicas da Educação Física para o Ensino Fundamental, assinale a alternativa incorreta. 
Alternativas
Q3066768 Educação Física
“As posturas são movimentos importantíssimos para a ginástica artística, pois iniciam, finalizam e interligam os movimentos propriamente ditos, combinando-os entre si” (BREGOLATO, 2008). Qual das alternativas não é considerada uma postura básica da ginástica artística?
Alternativas
Q3066769 Educação Física
“Em relação aos planos anatômicos, estes são planos imaginários que cruzam o corpo, criando vários cortes ou fatias de vários órgãos e estruturas” (LINHARES, 2023).
A respeito dos planos anatômicos, analise as afirmativas a seguir:

I – O plano sagital divide o corpo em partes, superior e inferior. II – O plano transversal divide o corpo em lados, direito e esquerdo. III – O plano frontal divide o corpo em partes, anterior e posterior.

Estão corretas:
Alternativas
Q3066770 Educação Física
Observando a presença da Educação Física no texto normativo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as afirmativas a seguir:

I – A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica. II – A Educação Física é facultativa nos cursos noturnos. III – A prática da Educação Física é facultativa ao aluno maior de 30 anos de idade.

Estão corretas:
Alternativas
Q3066771 Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular distribui as modalidades esportivas em categorias. Em qual categoria se encaixam esportes como: ginástica artística, ginástica rítmica, nado sincronizado, patinação artística e saltos ornamentais?
Alternativas
Q3066772 Educação Física
Com base nas sistematizações de Betti (1991) sobre a história da Educação Física escolar brasileira, quais das afirmativas a seguir são objetivos do “Método Desportivo Generalizado”?

I – Iniciar nos diferentes esportes. II – Provocar as necessidades de higiene. III – Desenvolver o gosto pelo belo, pelo esforço e performance.

Estão corretas:
Alternativas
Q3066773 Educação Física
“O jogo tem papel privilegiado nessa proposta, considerado o seu principal conteúdo, porque, enquanto joga ou brinca, a criança aprende em um ambiente lúdico e prazeroso. Já a avaliação caminha no sentido de se evitar punições, com ênfase no processo de autoavaliação.”
Na passagem acima, Darido e Rangel (2011) fazem referência a qual abordagem pedagógica da Educação Física escolar?
Alternativas
Q3066774 Educação Física
A dose de exercício usualmente reflete a interação entre a sua intensidade, frequência, duração e tipo de atividade. Quais das afirmativas abaixo apresentam termos relacionados a intensidade?

I – VO2 máximo. II – O número de minutos de exercício. III – Total de quilocalorias (kcal) gastas.

Estão corretas:
Alternativas
Q3066775 Educação Física
“A ginga permite a um só tempo, que o corpo lute dançando” (SILVA, 2003). Segundo Pangolin (2020), tecnicamente, a biomecânica da ginga na capoeira possui uma função fluida, que mescla simultaneamente a capacidade de:
Alternativas
Q3066776 Educação Física
O professor ao propor a realização da brincadeira popular “pega-pega” durante a aula de Educação Física, explora principalmente o desenvolvimento de quais habilidades motoras? 
Alternativas
Q3066777 Educação Física
Considerando as orientações da Base Nacional Comum Curricular, relacionadas a disciplina de Educação Física. Qual “objeto de conhecimento” da unidade temática “Danças” deve ser trabalhado com os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental?
Alternativas
Q3066778 Educação Física
“Durante a aula, os alunos devem participar criticamente da reinterpretação dos valores e procedimentos que sustentam a avaliação”. No trecho em destaque, o Coletivo de Autores ao tratar das finalidades, conteúdo e forma para uma proposta de avaliação na Educação Física Escolar, aponta características de qual aspecto?
Alternativas
Q3066779 Educação Física
“A mídia não descansa; quer vender roupas esportivas, propagandas de academias, tênis, aparelhos de ginástica e musculação, vitaminas, dietas etc.; uma relação infindável de materiais, equipamentos e produtos alimentares que, por trás de toda a “parafernália”, impõe um discurso do convencimento e do desejo de um corpo belo, e, em sua grande maioria, mais saudável”. Considerando os estudos de Darido e Rangel (2011), sobre a influência da mídia ligada à saúde e à atividade física, cabe ao professor de Educação Física escolar:

I – Trabalhar em suas aulas, as associações entre a saúde e o esporte.
II – Levar os alunos a discutirem a “malhação” desmedida.
III – Identificar o contexto de saúde na área, construindo e incentivando discussões e reflexões que possibilitem ao aluno fazer uma leitura crítica do meio em que está envolvido.

Estão corretas:
Alternativas
Q3066780 Educação Física
“É uma prática de combate tradicionalmente japonesa, vinculada ao xintoísmo e também às origens do país. O objetivo dessa luta é tirar o oponente do espaço de combate ou derrubá-lo. Não é permitido chutar, socar ou bater.”
O texto em destaque faz referência as características de qual luta?
Alternativas
Q3066781 Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, essa dimensão do conhecimento “está associada aos conceitos necessários para entender as características e o funcionamento das práticas corporais (saber sobre). Essa dimensão reúne conhecimentos como a classificação dos esportes, os sistemas táticos de uma modalidade, o efeito de determinado exercício físico no desenvolvimento de uma capacidade física, entre outros.”
Assinale a alternativa que apresenta a “dimensão do conhecimento” vinculada ao trecho em destaque.
Alternativas
Q3066782 Educação Física
Se, como parte da perda auditiva, houve danos aos canais semicirculares do ouvido interno, é provável que ocorram __________________. Esses problemas, por sua vez, podem levar a atrasos no desenvolvimento motor e na capacidade motora da criança.
Qual das alternativas abaixo completa adequadamente a lacuna do texto? 
Alternativas
Q3066783 Educação Física
Segundo Darido e Rangel (2011), os jogos como conteúdos escolares podem ser considerados como um dos que apresentam maiores facilidades de aplicação por diferentes razões, entre elas:

I – São divertidos e prazerosos para os seus participantes. II – Não exigem espaço ou material sofisticado. III – Podem variar em complexidade de regras.

Estão corretas:
Alternativas
Q3066784 Educação Física
O professor durante a aula de Educação Física, divide os alunos em dois grupos. Ele se dirige a cada grupo e, sigilosamente, pede que eles, sem usar a fala, representem um tema, para que depois ao apresentar, os demais adivinhem qual é. Dessa forma, na medida que um grupo se apresenta, o outro tenta desvendar o tema abordado.
Segundo os estudos de Bregolato (2007), esse jogo pode ser caracterizado como:
Alternativas
Q3066785 Educação Física
Na busca por resultados melhores, os atletas procuram, frequentemente, novas substâncias ou artifícios visando à melhora do seu desempenho, como: dieta, drogas, hormônios, treinamento mental etc. Essas substâncias ou artifícios que melhoram o desempenho de um atleta são denominados:
Alternativas
Q3066786 Educação Física
É uma concepção diferenciada, principalmente para o ensino dos esportes em nível escolar, que se caracteriza como didático-comunicativa. Ela propõe que os conteúdos da Educação Física escolar, sejam ensinados por meio de uma sequência de estratégias, denominada “transcendência de limites”, com as seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento.
No trecho anterior, Darido e Rangel (2011) explicitam características de qual abordagem pedagógica da Educação Física escolar?
Alternativas
Respostas
21: C
22: A
23: B
24: D
25: B
26: E
27: E
28: A
29: C
30: B
31: C
32: C
33: E
34: B
35: C
36: D
37: E
38: D
39: B
40: D