Questões IF-PA 2018 para Professor - Letras – Habilitação em Português

Q935318

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Provas: FADESP - 2018 - IF-PA - Educação - Pedagogia | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Informática | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Engenharia Ambiental | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Física | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Matemática | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Espanhol | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Inglês |

Q935318 Português

Texto associado

Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão.

NAVEGUE NAS REDES SOCIAIS SEM BOTAR A SAÚDE EM RISCO

Cada vez mais conectados, encurtamos distâncias, ganhamos tempo e fazemos amigos. Mas, sem bom senso, já tem gente pagando um preço: o bem-estar

André Bernardo

Disponível em https://saude.abril.com.br/bem-estar/navegue-nas-redes-sociais-sem-botar-a-saude-em-risco/ Texto adaptado

De acordo com o texto, o equilíbrio no uso das mídias digitais pelos adolescentes depende

A

do sono regular.

B

da prática de esportes.

C

do poder de concentração.

D

da saúde mental.

E

do exemplo dos pais.

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Q935319

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Provas: FADESP - 2018 - IF-PA - Educação - Pedagogia | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Informática | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Engenharia Ambiental | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Física | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Matemática | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Espanhol | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Inglês |

Q935319 Português

Texto associado

Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão.

NAVEGUE NAS REDES SOCIAIS SEM BOTAR A SAÚDE EM RISCO

Cada vez mais conectados, encurtamos distâncias, ganhamos tempo e fazemos amigos. Mas, sem bom senso, já tem gente pagando um preço: o bem-estar

André Bernardo

Disponível em https://saude.abril.com.br/bem-estar/navegue-nas-redes-sociais-sem-botar-a-saude-em-risco/ Texto adaptado

Sem alterar o sentido do enunciado, em Uma pesquisa da Universidade de Ulster, na Irlanda do Norte, indica que a overdose de Twitter, Instagram e Snapchat, entre outras, patrocina uma vida sedentária (linhas 3 e 4), a forma verbal patrocina poderia ser substituída por

A

influencia.

B

favorece.

C

permite.

D

implica.

E

financia.

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Q935320

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Provas: FADESP - 2018 - IF-PA - Educação - Pedagogia | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Informática | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Engenharia Ambiental | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Física | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Matemática | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Espanhol | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Inglês |

Q935320 Português

Texto associado

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NAVEGUE NAS REDES SOCIAIS SEM BOTAR A SAÚDE EM RISCO

Cada vez mais conectados, encurtamos distâncias, ganhamos tempo e fazemos amigos. Mas, sem bom senso, já tem gente pagando um preço: o bem-estar

André Bernardo

Disponível em https://saude.abril.com.br/bem-estar/navegue-nas-redes-sociais-sem-botar-a-saude-em-risco/ Texto adaptado

A regência verbal culta NÃO foi observada em

A

No futuro, o preço a pagar será alto: obesidade, diabete e doenças cardiovasculares”, avisa a psicóloga e coordenadora do trabalho Wendy Cousins. (linhas 8 e 9)

B

Para chegar a tal conclusão, a equipe do médico Brian Primack monitorou a vida digital de 1.800 internautas, entre homens e mulheres de 19 a 32 anos. (linhas 13 e 14)

C

Em média, os voluntários gastavam 61 minutos por dia e acessavam as redes 30 vezes por semana. (linhas 15 e 16)

D

A investigação descobriu que um em cada cinco acorda durante a noite para checar e responder mensagens. (linhas 23 a 25)

E

Mas ressalva que as crianças tendem a seguir o modelo que têm em casa. (linhas 32 e 33)

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Q935321

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Provas: FADESP - 2018 - IF-PA - Educação - Pedagogia | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Informática | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Engenharia Ambiental | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Física | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Matemática | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Espanhol | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Inglês |

Q935321 Português

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NAVEGUE NAS REDES SOCIAIS SEM BOTAR A SAÚDE EM RISCO

Cada vez mais conectados, encurtamos distâncias, ganhamos tempo e fazemos amigos. Mas, sem bom senso, já tem gente pagando um preço: o bem-estar

André Bernardo

Disponível em https://saude.abril.com.br/bem-estar/navegue-nas-redes-sociais-sem-botar-a-saude-em-risco/ Texto adaptado

Contém expressão própria da linguagem informal o trecho

A

“Se você está boa parte do dia nas mídias sociais, pode ter certeza de que outras atividades serão negligenciadas. No futuro, o preço a pagar será alto: obesidade, diabete e doenças cardiovasculares”. (linhas 6 a 8)

B

Quanto mais tempo ficamos conectados, maior o risco de desenvolver sintomas de depressão, constata um experimento da Universidade de Pittsburgh, nos Estados Unidos. (linhas 11 e 12)

C

Quando a moderação sai de cena e as plataformas digitais são mal usadas, a vida escolar (e, mais tarde, a profissional) paga o pato. (linhas 21 e 22)

D

No dia seguinte, adeus foco e atenção à lousa e aos livros. (linha 25)

E

Na dúvida, recomendo aos pais que, na hora de dormir, retirem tablets e smartphones do quarto dos filhos”, diz a educadora Sally Power, da Universidade de Cardiff, no País de Gales. (linhas 27 a 29)

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Q935322

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Provas: FADESP - 2018 - IF-PA - Educação - Pedagogia | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Informática | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Engenharia Ambiental | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Física | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Matemática | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Espanhol | FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Inglês |

Q935322 Português

Texto associado

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NAVEGUE NAS REDES SOCIAIS SEM BOTAR A SAÚDE EM RISCO

Cada vez mais conectados, encurtamos distâncias, ganhamos tempo e fazemos amigos. Mas, sem bom senso, já tem gente pagando um preço: o bem-estar

André Bernardo

Disponível em https://saude.abril.com.br/bem-estar/navegue-nas-redes-sociais-sem-botar-a-saude-em-risco/ Texto adaptado

O referente do elemento coesivo grifado NÃO está corretamente indicado em

A

Uma pesquisa da Universidade de Ulster, na Irlanda do Norte, indica que a overdose de Twitter, Instagram e Snapchat, entre outras, patrocina uma vida sedentária. (linhas 3 e 4) → mídias sociais

B

“Ainda não sabemos se os adolescentes acessam as redes sociais porque estão sem sono ou se perdem o sono por causa delas. (linhas 25 a 27) → redes sociais

C

Na dúvida, recomendo aos pais que, na hora de dormir, retirem tablets e smartphones de seus quartos” (linhas 27 e 28) → adolescentes

D

A psicóloga Ana Luiza Mano, professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, explica que não existe idade ideal para os pais comprarem celular para os filhos ou liberarem seu acesso a algumas redes. (linhas 30 a 32) → pais

E

“Cabe aos pais orientá-las sobre a melhor maneira e a frequência certa de utilização das mídias sociais”, propõe. (linhas 33 e 34) → crianças

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Q1009601

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009601 Português

Texto associado

Em seu texto, Sílvia Cardoso trata de um dos principais conceitos propostos por Bakhtin, que é o de

A

fala.

B

discurso.

C

ideologia.

D

locutor.

E

dialogismo.

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Q1009603

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009603 Português

Texto associado

Bakhtin concebe a linguagem como

A

instrumento de comunicação.

B

forma de interação

C

representação do pensamento.

D

sistema abstrato de formas.

E

manifestação da língua.

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Q1009604

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009604 Português

Texto associado

Para Bakhtin, além do conhecimento da língua em que se dá, o sucesso da interação depende

A

do conhecimento do tema da interação.

B

do domínio da norma culta.

C

do conhecimento de mundo do locutor.

D

dos saberes socialmente adquiridos.

E

da habilidade de expressão verbal.

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Q1009605

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009605 Português

Texto associado

Segundo Sílvia Cardoso, o signo

A

independe da época e do lugar social em que ocorre a enunciação.

B

é invariável, já que não é determinado pelo tempo e pelo espaço.

C

evolui para ser capaz de expressar as ideias próprias de cada geração.

D

varia conforme a situação em que se encontram os interlocutores.

E

muda porque é sensível a diferentes concepções de linguagem.

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Q1009606

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009606 Português

Texto associado

Do trecho O dialogismo, que é, para Bakhtin, a condição de existência do discurso, é duplo: ao mesmo tempo que é lei do discurso constituir-se sempre de “já ditos” de outros discursos (as palavras são sempre, inevitavelmente, “palavras de outrem”), o discurso não existe independentemente daquele a quem é endereçado, o que implica que a visão do destinatário é incorporada e determinante no processo de produção do discurso. (linhas 25 a 29), é possível compreender que

A

o dialogismo é uma regra a ser seguida na construção do discurso.

B

os interlocutores participam ativamente do discurso um do outro.

C

cada sujeito repete discursos empregados em interlocuções anteriores.

D

a compreensão do interlocutor é condição para a continuidade da interação.

E

todo discurso é original, já que é sempre construído na interação.

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Q1009607

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009607 Português

Texto associado

Considere o trecho a seguir: Os estudos de Bakhtin no ocidente, principalmente a partir da década de 70, vão influenciar as pesquisas atuais voltadas para a problemática da enunciação. Com base nessas pesquisas, não é mais possível dizer que a enunciação é um ato individual de utilização da língua por um locutor. Ela é eminentemente social. (linhas 37 a 40). Deste trecho é correto compreender que a influência de Bakhtin

A

se fez sentir mais fortemente entre os estudiosos ocidentais.

B

condicionou a revisão da maneira de compreender a enunciação.

C

depende da função que se atribui ao locutor em uma interação.

D

parte do princípio de que a enunciação é um fenômeno problemático.

E

representou uma mudança radical na maneira de conceber a língua.

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Q1009608

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009608 Português

O que se convencionou chamar de dimensão pragmática da linguagem diz respeito

A

às regras da modalidade escrita.

B

ao contexto extralinguístico.

C

à norma considerada mais culta.

D

ao ensino da língua materna.

E

a aspectos semânticos.

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Q1009609

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009609 Português

Além dos fenômenos sintáticos e semânticos, o estudo de aspectos pragmáticos auxilia o professor de língua portuguesa a

A

compreender as relações entre a língua e os indivíduos que a usam para agir uns sobre os outros.

B

tratar de forma mais eficaz o código em que consiste a disciplina que ministra.

C

concordar com as orientações oficiais hoje vigentes para o ensino da língua materna.

D

capacitar-se para o ensino que tenha como resultado a formação de usuários da norma culta.

E

formar cidadãos mais conscientes de suas limitações no que diz respeito ao domínio da língua.

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Q1009612

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009612 Português

O estudo de elementos dêiticos consiste em

A

perceber a complexidade que caracteriza o processo de produção de sentidos.

B

reconhecer a organização que rege o comportamento do autor do texto lido.

C

identificar as funções que os elementos linguísticos assumem em um texto.

D

estabelecer relações de sentido entre ideias que compõem um texto.

E

compreender as referências à situação em que um texto foi produzido.

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Q1009613

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009613 Português

A textualidade é entendida como propriedade essencial do texto porque

A

é o que atribui sentido a uma determinada manifestação linguística.

B

se deve ao dialogismo que caracteriza a linguagem verbal humana.

C

ajuda a diferenciar um texto de um conjunto aleatório de enunciados.

D

representa o conjunto de regras em que uma língua se organiza.

E

determina a que gênero textual pertence um dado texto.

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Q1009615

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009615 Português

O estudo de diferentes gêneros discursivos e dos modos como se articulam deve incluir os gêneros literários para

A

ampliar o conhecimento de figuras de linguagem e de pensamento.

B

levar ao domínio da norma em que estes são produzidos pelos autores.

C

diferenciar textos com base em critérios como clareza e correção.

D

proporcionar uma visão ampla das possibilidades de uso da linguagem.

E

identificar e distinguir elementos da narrativa e da poética.

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Q1009616

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009616 Português

A noção de intertextualidade se refere à

A

relação entre um texto e outros textos pré-existentes.

B

dependência entre as modalidades oral e escrita.

C

existência de muitos gêneros textuais.

D

conexão entre os textos e seus gêneros discursivos.

E

existência de diferentes tipos textuais.

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Q1009617

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009617 Português

O trabalho com a disciplina língua portuguesa deve levar o aluno a compreender que diferentes intenções comunicativas geram diferentes usos sociais que, por sua vez, determinam

A

os tipos textuais.

B

as modalidades da língua.

C

os discursos.

D

as funções da linguagem.

E

os gêneros textuais.

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Q1009618

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009618 Português

Realização linguística concreta, marcada por determinações históricas e socioculturais e caracterizada por suas funções comunicativas é uma maneira de definir o/a

A

discurso.

B

enunciação.

C

tipo textual.

D

gênero textual.

E

modalidade escrita.

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Q1009622

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009622 Português

O que caracteriza um texto multimodal é o fato de resultar

A

da combinação das modalidades oral e escrita de uma língua.

B

do emprego de mais de uma modalidade semiótica.

C

da interação de ao menos dois indivíduos.

D

do envolvimento de aspectos literários e não-literários.

E

das relações de sentido estabelecidas por diferentes signos.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Público IF-PA 2018 para Professor - Letras – Habilitação em Português

Foram encontradas 22 questões