A Educação Física que outrora trabalhava na perspectiva da homogeneidade e exclusão hoje
observa a consolidação de uma Educação Física inclusiva, que, segundo o MEC, deve “assegurar a
inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação”. Nesta perspectiva, podemos afirmar o seguinte: