Questões de Concurso Público TJ-RS 2012 para Taquígrafo Forense
Foram encontradas 56 questões
Q269768
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
Assinale a alternativa em que todas as palavras são igualmente classificadas quanto à localização da sílaba tônica.
Q269769
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
O texto trata, essencialmente,
Q269770
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
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Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
Considere as seguintes afirmações.
I - A criação da escrita se confunde com a existência do homem sobre a terra.
II - A espécie humana possui uma angústia relacionada à possibilidade de se esquecer de ideias.
III - O homem inventou a escrita por possuir memória mais limitada do que as outras espécies.
Quais correspondem a ideias veiculadas pelo texto?
I - A criação da escrita se confunde com a existência do homem sobre a terra.
II - A espécie humana possui uma angústia relacionada à possibilidade de se esquecer de ideias.
III - O homem inventou a escrita por possuir memória mais limitada do que as outras espécies.
Quais correspondem a ideias veiculadas pelo texto?
Q269771
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
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Assinale a alternativa em que as palavras são formadas, respectivamente, pelos processos de prefixação, sufixação e composição.
Q269772
Português
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abaixo.
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
Considere as seguintes possibilidades de reescrita do trecho Normalmente não faço isto porque sempre me esqueço de ter um bloco de notas à mão para não esquecer a eventual ideia e porque sei, intuitivamente, que se tivesse o bloco de notas à mão a ideia viria no chuveiro (L. 34-38).
I - Normalmente não faço isso; porque sempre me esqueço de ter, à mão, um bloco de notas, para não me esquecer da eventual ideia e porque, por intuição, sei que se tivesse o bloco de notas à mão, a ideia viria no chuveiro.
II - Habitualmente não faço isso, já que sempre me esqueço de ter um bloco de notas à mão para não me esquecer da eventual ideia, e também porque sei, intuitivamente, que, se tivesse o bloco de notas à mão, a ideia viria no chuveiro.
III - Em geral não faço isto porque me esqueço sempre de ter, à mão, um bloco de notas que me ajude a não me esquecer da eventual ideia e porque, intuitivamente, sei que, se o bloco de notas estivesse ao meu alcance, a ideia viria no chuveiro.
Quais estão corretas do ponto de vista da norma gramatical e conservam o sentido original do texto?
I - Normalmente não faço isso; porque sempre me esqueço de ter, à mão, um bloco de notas, para não me esquecer da eventual ideia e porque, por intuição, sei que se tivesse o bloco de notas à mão, a ideia viria no chuveiro.
II - Habitualmente não faço isso, já que sempre me esqueço de ter um bloco de notas à mão para não me esquecer da eventual ideia, e também porque sei, intuitivamente, que, se tivesse o bloco de notas à mão, a ideia viria no chuveiro.
III - Em geral não faço isto porque me esqueço sempre de ter, à mão, um bloco de notas que me ajude a não me esquecer da eventual ideia e porque, intuitivamente, sei que, se o bloco de notas estivesse ao meu alcance, a ideia viria no chuveiro.
Quais estão corretas do ponto de vista da norma gramatical e conservam o sentido original do texto?
Q269773
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
Considerando as ideias veiculadas pelo texto, assinale a alternativa que contém uma substituição correta para Já (l. 24).
Q269774
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
Assinale as afirmações abaixo com V (verdadeiro) ou F (falso), no que se refere à função de vocábulos do texto.
( ) O pronome as (L. 13) é empregado com a função de retomar quantas ideias (L. 12).
( ) O pronome seus (L. 20) é empregado com a função de retomar a expressão As espécies (L. 17).
( ) Em Conhece-te a ti mesmo (L. 42), o pronome te e a expressão a ti mesmo têm diferentes funções sintáticas.
( ) O artigo a empregado em a ideia (L. 43) serve para indicar a retomada de uma informação já veiculada pelo texto; por isso, não poderia ser substituído por um artigo indefinido.
A sequência que preenche, correta e respectivamente, os parênteses, de cima para baixo, é
( ) O pronome as (L. 13) é empregado com a função de retomar quantas ideias (L. 12).
( ) O pronome seus (L. 20) é empregado com a função de retomar a expressão As espécies (L. 17).
( ) Em Conhece-te a ti mesmo (L. 42), o pronome te e a expressão a ti mesmo têm diferentes funções sintáticas.
( ) O artigo a empregado em a ideia (L. 43) serve para indicar a retomada de uma informação já veiculada pelo texto; por isso, não poderia ser substituído por um artigo indefinido.
A sequência que preenche, correta e respectivamente, os parênteses, de cima para baixo, é
Q269775
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
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Assinale a alternativa em que a palavra que, sublinhada nos trechos abaixo, introduz, no texto, uma oração com valor de objeto direto de sua oração principal.
Q269776
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 03, 20 e 22, considerando as ideias veiculadas pelo texto.
Q269777
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Assinale a alternativa em que as palavras apresentam, respectivamente, ditongo, hiato e dígrafo consonantal, de acordo com a pronúncia padrão do português brasileiro.
Q269778
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
O texto trata, essencialmente,
Q269779
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Considere as seguintes afirmações.
I - Atividade normativa não se restringe ao uso culto, letrado de uma língua.
II - A escola erra ao ensinar gramática normativa às crianças, já que elas negociam os usos linguísticos independentemente da escola.
III - Falar como se escreve pode garantir melhor eficiência comunicativa.
Quais correspondem a ideias veiculadas pelo texto?
I - Atividade normativa não se restringe ao uso culto, letrado de uma língua.
II - A escola erra ao ensinar gramática normativa às crianças, já que elas negociam os usos linguísticos independentemente da escola.
III - Falar como se escreve pode garantir melhor eficiência comunicativa.
Quais correspondem a ideias veiculadas pelo texto?
Q269780
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Se substituirmos a expressão os sujeitos (L. 10) por o sujeito, quantos outros vocábulos do parágrafo, que se estende até a linha 15, deverão sofrer obrigatoriamente ajuste de flexão?
Q269781
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
A seguir são apresentados trechos do texto acompanhados de propostas de reescrita. I - talvez porque a atividade normativa nas sociedades letradas tenha sido incorporada (L. 17-18) / talvez por a atividade normativa nas sociedades letradas ter sido incorporada
II - Basta, no entanto, observar o diálogo entre crianças de dois ou três anos (L. 23-24) / É preciso apenas, contudo, observar-se o diálogo entre crianças de dois ou três anos
III - para apresentar-lhe um determinado padrão (L. 29-30) / para apresentá-lo um determinado padrão
IV - tenta ajustar sua fala à de seus parceiros (L. 32-33) / tenta ajustar sua fala a fala de seus parceiros
Quais dessas propostas apresentam ERRO, de acordo com a norma gramatical?
II - Basta, no entanto, observar o diálogo entre crianças de dois ou três anos (L. 23-24) / É preciso apenas, contudo, observar-se o diálogo entre crianças de dois ou três anos
III - para apresentar-lhe um determinado padrão (L. 29-30) / para apresentá-lo um determinado padrão
IV - tenta ajustar sua fala à de seus parceiros (L. 32-33) / tenta ajustar sua fala a fala de seus parceiros
Quais dessas propostas apresentam ERRO, de acordo com a norma gramatical?
Q269782
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Considere, nos trechos extraídos do texto que seguem, as classificações das orações introduzidas pelos nexos sublinhados.
I - e valoram formas linguísticas... (L. 12) – coordenada sindética aditiva
II - como bem se pode... (L. 13) – subordinada adverbial comparativa
III - seja de pronúncia, seja de uso de uma expressão determinada... (L. 30-31) – coordenadas sindéticas adversativas
IV - quando o próprio falante tenta ajustar sua fala à de seus parceiros... (L. 32-33) – subordinada adverbial temporal
Quais estão corretas?
I - e valoram formas linguísticas... (L. 12) – coordenada sindética aditiva
II - como bem se pode... (L. 13) – subordinada adverbial comparativa
III - seja de pronúncia, seja de uso de uma expressão determinada... (L. 30-31) – coordenadas sindéticas adversativas
IV - quando o próprio falante tenta ajustar sua fala à de seus parceiros... (L. 32-33) – subordinada adverbial temporal
Quais estão corretas?
Q269783
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Considerando a manutenção do sentido veiculado pelo texto e a correção gramatical, assinale as afirmações abaixo com V (verdadeiro) ou F (falso), no que se refere ao emprego de vírgulas.
( ) A vírgula que segue por exemplo (L. 09) tem função análoga à de dois pontos.
( ) A expressão Este aspecto (L. 16) poderia ser seguida por vírgula.
( ) A vírgula que antecede o vocábulo talvez (L. 17) poderia ser suprimida.
( ) As orações seja de pronúncia, seja de uso de uma expressão determinada (L. 30-31) poderiam ser isoladas por travessões, com a devida supressão da vírgula que a antecede e da que a segue.
A sequência que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é
( ) A vírgula que segue por exemplo (L. 09) tem função análoga à de dois pontos.
( ) A expressão Este aspecto (L. 16) poderia ser seguida por vírgula.
( ) A vírgula que antecede o vocábulo talvez (L. 17) poderia ser suprimida.
( ) As orações seja de pronúncia, seja de uso de uma expressão determinada (L. 30-31) poderiam ser isoladas por travessões, com a devida supressão da vírgula que a antecede e da que a segue.
A sequência que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é
Q269784
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Assinale a alternativa que contém uma classificação correta do último sufixo das seguintes palavras, extraídas do texto.
Q269785
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da linha 36.
Q269786
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Considere as afirmações a seguir sobre a classificação de palavras do texto.
I - A forma se (L. 01) é uma conjunção integrante.
II - A forma que (L 04) é um pronome relativo.
III - A forma que (L. 05) é uma conjunção integrante.
Quais estão corretas?
I - A forma se (L. 01) é uma conjunção integrante.
II - A forma que (L 04) é um pronome relativo.
III - A forma que (L. 05) é uma conjunção integrante.
Quais estão corretas?
Q269787
Português
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Instrução: A questão refere-se ao texto
abaixo.
Assinale a alternativa que apresenta ideia que se pode depreender da leitura do texto.
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