Questões de Concurso Público SEDU-ES 2022 para Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio História

da ameaça que os traficantes negreiros exerciam sobre a Marinha inglesa, uma vez que ditavam as regras nos entrepostos comerciais e sistematicamente atacavam e pilhavam, com suas embarcações fortemente armadas, os navios mercantes britânicos.

da combinação de interesses relacionados ao processo de industrialização e expansão dos mercados, de pressões da opinião pública interna e de demandas de representantes das colônias britânicas no Parlamento, então prejudicados por concorrentes estrangeiros.

da independência das Treze Colônias que, ao se tornarem os Estados Unidos da América, aboliram formalmente a escravidão e o tráfico em suas terras, criando uma economia forte, com uma indústria em expansão que se tornava potencialmente competitiva com a Inglaterra.

do crescimento econômico do Império do Brasil, cuja elite comercial dominava o tráfico atlântico de escravos, utilizando seus enormes lucros em investimentos agrícolas e fabris que ameaçavam os interesses comerciais britânicos na América do Sul.

dos propósitos ingleses na África subsaariana, onde visavam expandir suas colônias, aliando-se, para isso, aos reinos locais que lutavam contra os traficantes portugueses e espanhóis

constituído por várias classes e grupos sociais, presente em várias regiões do Império, com a participação de republicanos e monarquistas, que combinou ações pacíficas, luta parlamentar e promoção de rebeliões em massa de escravos.

concentrado no Rio de Janeiro e em São Paulo, composto majoritariamente por negros libertos e trabalhadores livres pobres, favoráveis à descentralização política do Império, ao voto universal e ao rompimento com a dinastia portuguesa dos Bragança.

conduzido por fazendeiros paulistas liberais e militares positivistas contrários à escravidão, pois a consideravam responsável pelo atraso econômico brasileiro e um obstáculo para o branqueamento gradual da população.

integrado por libertos, quilombolas e escravos, liderados unicamente por intelectuais negros republicanos que militavam na imprensa e defendiam a abolição e a reforma agrária para a plena inserção do negro na sociedade, como cidadão.

organizado por intelectuais católicos e padres progressistas, sob a liderança da Princesa Isabel, que defendia uma transição gradual para o trabalho livre, a vinda de imigrantes europeus e condenava a escravidão por motivos de consciência e moral cristã.

zelar pelo Poder Executivo, que deveria moderar os outros poderes políticos (Legislativo e Judiciário) e reagir a qualquer ameaça que recaísse sobre a independência nacional.

assumir o cargo de Chefe Supremo da Nação e, como tal, garantir o equilíbrio e a harmonia entre todos os poderes que regiam o império: o Moderador, o Executivo, o Legislativo e o Judiciário.

ocupar um cargo sagrado, por isso era escolhido pelos outros poderes para exercer o Poder Moderador, ainda que estivesse sujeito à aprovação da Nação que representava.

honrar a condição de Primeiro Representante da Assembleia Nacional, responsável pelo cumprimento da justiça, e isento de outras responsabilidades a fim de garantir internamente a manutenção do novo sistema político que então surgia.

ser o detentor exclusivo do Poder que poderia interferir nos outros poderes políticos existentes (Executivo, Legislativo e Judiciário), sem estar sujeito a controles de natureza jurídica.

uma revolta de fazendeiros falidos de Minas Gerais contra a lei que proibia o tráfico de escravos e uma revolta da população urbana de Salvador a favor do fim do tráfico, em meados do século XIX.

uma insurreição de alforriados no Rio de Janeiro pelo direito de retornarem à África e uma rebelião de escravizados muçulmanos, na Bahia, em defesa da liberdade religiosa, ambas datadas do começo do século XIX.

uma rebelião de escravizados e quilombolas, no interior de São Paulo, e uma revolta de “escravos de ganho” em Salvador, ambas na década de 1840, que contribuíram para a abolição do tráfico interno de escravos alguns anos depois.

uma revolta que ocorreu na província de Minas Gerais e outra que ocorreu na Bahia como expressões da resistência dos escravizados, ambas na década de 1830, marcadas por violência e forte repressão das autoridades.

uma rebelião urbana de escravizados ligados à atividade mineradora, em Vila Rica, e uma revolta rural de escravizados que trabalhavam em engenhos de cana de açúcar, no Recôncavo Baiano, ambas ocorridas na década de 1870.

da Chibata, uma reação à violência policial que acompanhou as medidas saneadoras e modernizantes que marcaram a reforma urbana da capital.

da Vacina, protagonizada por grupos populares em reação às intervenções executadas pelo “bota-abaixo” e à imposição de medidas drásticas e, por vezes, violentas para vacinar a população pobre.

da Armada, que opôs a Marinha ao Exército, liderada por marinheiros negros que eram contra as medidas antipopulares e a imposição de uma ditadura militar.

do Vintém, liderada por jovens cadetes da Escola Militar, inspirados pelo positivismo, com o objetivo de implantar uma ditadura republicana modernizante.

do Bota-Abaixo, liderada por grupos monárquicos e católicos conservadores que se aproveitaram da insatisfação popular para tentar derrubar a jovem República.