Questões de Concurso Público MPE-SC 2014 para Analista - Economia - Reaplicação
Foram encontradas 65 questões
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929725
Português
Texto associado
O texto abaixo deverá ser utilizado para responder a questão.
O que você tem a ver com a corrupção?
Dann Toledo
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção à liberdade
política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi denominada, levou às ruas
de todo o país milhares de pessoas. Em todos os estados da Federação, em diversas cidades,
o povo saiu às ruas. Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas
e assim foi dado um “peteleco” nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso
cenário político. Ao pensarmos em corrupção, normalmente pensamos em escândalos
com nossos legisladores e com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a moralidade, começa
dentro de nosso próprio self. Somos seres políticos e sociais, com isso, é nosso dever
nos policiar em nossos pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver
nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos. O nosso tão amado jeitinho brasileiro
nada mais é do que uma forma de burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos
aquilo que dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver com a corrupção?”,
trata justamente sobre isso: como nossos atos mais simples e muitas vezes ditos
inocentes e normais podem ser atos corruptos. Pedir que o guarda de trânsito libere o
carro numa blitz mesmo estando irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que
realmente tenha estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção que toma conta do
Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos, pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que-voce-tem-ver-com-corrupcao.html>. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
as falsas ( F ) com base no texto.
( ) A corrupção é um ato humano e, para acabar com ela, é preciso que todas as pessoas revejam seus atos e atitudes. ( ) Não temos uma sociedade menos corrupta, porque nos é permitido burlar as regras do sistema. ( ) O Dia do Basta foi o dia do lançamento da campanha “O que você tem a ver com a corrupção?”. ( ) Há diferentes níveis de corrupção: as pessoas que ocupam cargos políticos são as menos corruptas. ( ) As pessoas que ocupam cargos no legislativo e no executivo são as responsáveis por todos os tipos de corrupção existentes em nossa sociedade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A corrupção é um ato humano e, para acabar com ela, é preciso que todas as pessoas revejam seus atos e atitudes. ( ) Não temos uma sociedade menos corrupta, porque nos é permitido burlar as regras do sistema. ( ) O Dia do Basta foi o dia do lançamento da campanha “O que você tem a ver com a corrupção?”. ( ) Há diferentes níveis de corrupção: as pessoas que ocupam cargos políticos são as menos corruptas. ( ) As pessoas que ocupam cargos no legislativo e no executivo são as responsáveis por todos os tipos de corrupção existentes em nossa sociedade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929726
Português
Texto associado
O texto abaixo deverá ser utilizado para responder a questão.
O que você tem a ver com a corrupção?
Dann Toledo
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção à liberdade
política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi denominada, levou às ruas
de todo o país milhares de pessoas. Em todos os estados da Federação, em diversas cidades,
o povo saiu às ruas. Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas
e assim foi dado um “peteleco” nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso
cenário político. Ao pensarmos em corrupção, normalmente pensamos em escândalos
com nossos legisladores e com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a moralidade, começa
dentro de nosso próprio self. Somos seres políticos e sociais, com isso, é nosso dever
nos policiar em nossos pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver
nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos. O nosso tão amado jeitinho brasileiro
nada mais é do que uma forma de burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos
aquilo que dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver com a corrupção?”,
trata justamente sobre isso: como nossos atos mais simples e muitas vezes ditos
inocentes e normais podem ser atos corruptos. Pedir que o guarda de trânsito libere o
carro numa blitz mesmo estando irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que
realmente tenha estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção que toma conta do
Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos, pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que-voce-tem-ver-com-corrupcao.html>. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Com base no texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929727
Português
Texto associado
O texto abaixo deverá ser utilizado para responder a questão.
O que você tem a ver com a corrupção?
Dann Toledo
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção à liberdade
política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi denominada, levou às ruas
de todo o país milhares de pessoas. Em todos os estados da Federação, em diversas cidades,
o povo saiu às ruas. Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas
e assim foi dado um “peteleco” nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso
cenário político. Ao pensarmos em corrupção, normalmente pensamos em escândalos
com nossos legisladores e com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a moralidade, começa
dentro de nosso próprio self. Somos seres políticos e sociais, com isso, é nosso dever
nos policiar em nossos pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver
nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos. O nosso tão amado jeitinho brasileiro
nada mais é do que uma forma de burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos
aquilo que dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver com a corrupção?”,
trata justamente sobre isso: como nossos atos mais simples e muitas vezes ditos
inocentes e normais podem ser atos corruptos. Pedir que o guarda de trânsito libere o
carro numa blitz mesmo estando irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que
realmente tenha estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção que toma conta do
Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos, pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que-voce-tem-ver-com-corrupcao.html>. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta a reescrita correta
da frase abaixo, do ponto de vista da norma culta
da língua portuguesa, sem prejuízo do significado da
frase extraída do texto.
“Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a moralidade, começa dentro de nosso próprio self.” (parágrafo 3)
“Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a moralidade, começa dentro de nosso próprio self.” (parágrafo 3)
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929728
Português
Texto associado
O texto abaixo deverá ser utilizado para responder a questão.
O que você tem a ver com a corrupção?
Dann Toledo
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção à liberdade
política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi denominada, levou às ruas
de todo o país milhares de pessoas. Em todos os estados da Federação, em diversas cidades,
o povo saiu às ruas. Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas
e assim foi dado um “peteleco” nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso
cenário político. Ao pensarmos em corrupção, normalmente pensamos em escândalos
com nossos legisladores e com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a moralidade, começa
dentro de nosso próprio self. Somos seres políticos e sociais, com isso, é nosso dever
nos policiar em nossos pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver
nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos. O nosso tão amado jeitinho brasileiro
nada mais é do que uma forma de burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos
aquilo que dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver com a corrupção?”,
trata justamente sobre isso: como nossos atos mais simples e muitas vezes ditos
inocentes e normais podem ser atos corruptos. Pedir que o guarda de trânsito libere o
carro numa blitz mesmo estando irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que
realmente tenha estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção que toma conta do
Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos, pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que-voce-tem-ver-com-corrupcao.html>. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Considere as frases abaixo.
1. “Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e assim foi dado um ‘peteleco’ nas orelhas da nossa sociedade.” (parágrafo 1) – sentido conotativo. 2. “Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso cenário político.” (parágrafo 2) – sentido conotativo. 3. “Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos.” (parágrafo 4) – sentido denotativo. 4. “Tudo isso nada mais é do que corrupção.” (parágrafo 5) – sentido denotativo.
Identifique as frases que correspondem corretamente ao sentido que lhes foi indicado.
1. “Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e assim foi dado um ‘peteleco’ nas orelhas da nossa sociedade.” (parágrafo 1) – sentido conotativo. 2. “Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso cenário político.” (parágrafo 2) – sentido conotativo. 3. “Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos.” (parágrafo 4) – sentido denotativo. 4. “Tudo isso nada mais é do que corrupção.” (parágrafo 5) – sentido denotativo.
Identifique as frases que correspondem corretamente ao sentido que lhes foi indicado.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929729
Português
Texto associado
O texto abaixo deverá ser utilizado para responder a questão.
O que você tem a ver com a corrupção?
Dann Toledo
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção à liberdade
política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi denominada, levou às ruas
de todo o país milhares de pessoas. Em todos os estados da Federação, em diversas cidades,
o povo saiu às ruas. Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas
e assim foi dado um “peteleco” nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso
cenário político. Ao pensarmos em corrupção, normalmente pensamos em escândalos
com nossos legisladores e com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a moralidade, começa
dentro de nosso próprio self. Somos seres políticos e sociais, com isso, é nosso dever
nos policiar em nossos pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver
nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos. O nosso tão amado jeitinho brasileiro
nada mais é do que uma forma de burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos
aquilo que dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver com a corrupção?”,
trata justamente sobre isso: como nossos atos mais simples e muitas vezes ditos
inocentes e normais podem ser atos corruptos. Pedir que o guarda de trânsito libere o
carro numa blitz mesmo estando irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que
realmente tenha estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção que toma conta do
Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos, pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que-voce-tem-ver-com-corrupcao.html>. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Leia o excerto abaixo:
“Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos. O nosso tão amado jeitinho brasileiro nada mais é do que uma forma de burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos aquilo que dizemos repudiar; corruptos.” (parágrafo 4)
Identifique as afirmativas corretas em relação ao excerto.
1. Há um erro de pontuação no excerto acima. O ponto e vírgula deve ser substituído pelos dois-pontos. 2. A palavra obscuras pode ser substituída por escuras, sem prejuízo de sentido. 3. Estão corretas as seguintes formas do verbo haver nos tempos futuro do pretérito, pretérito imperfeito do subjuntivo e futuro do presente, respectivamente: haveria – houvesse – haverá. 4. As palavras as, nosso e nos exercem, respectivamente, as seguintes funções dentro das frases acima: preposição, pronome e pronome. 5. O excerto acima diz que os favores obscuros são uma maneira de adaptarmos o sistema de regras do jeitinho brasileiro sem sermos corruptos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
“Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos. O nosso tão amado jeitinho brasileiro nada mais é do que uma forma de burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos aquilo que dizemos repudiar; corruptos.” (parágrafo 4)
Identifique as afirmativas corretas em relação ao excerto.
1. Há um erro de pontuação no excerto acima. O ponto e vírgula deve ser substituído pelos dois-pontos. 2. A palavra obscuras pode ser substituída por escuras, sem prejuízo de sentido. 3. Estão corretas as seguintes formas do verbo haver nos tempos futuro do pretérito, pretérito imperfeito do subjuntivo e futuro do presente, respectivamente: haveria – houvesse – haverá. 4. As palavras as, nosso e nos exercem, respectivamente, as seguintes funções dentro das frases acima: preposição, pronome e pronome. 5. O excerto acima diz que os favores obscuros são uma maneira de adaptarmos o sistema de regras do jeitinho brasileiro sem sermos corruptos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929730
Português
Texto associado
O texto abaixo deverá ser utilizado para responder a questão.
O que você tem a ver com a corrupção?
Dann Toledo
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção à liberdade
política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi denominada, levou às ruas
de todo o país milhares de pessoas. Em todos os estados da Federação, em diversas cidades,
o povo saiu às ruas. Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas
e assim foi dado um “peteleco” nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso
cenário político. Ao pensarmos em corrupção, normalmente pensamos em escândalos
com nossos legisladores e com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a moralidade, começa
dentro de nosso próprio self. Somos seres políticos e sociais, com isso, é nosso dever
nos policiar em nossos pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver
nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos. O nosso tão amado jeitinho brasileiro
nada mais é do que uma forma de burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos
aquilo que dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver com a corrupção?”,
trata justamente sobre isso: como nossos atos mais simples e muitas vezes ditos
inocentes e normais podem ser atos corruptos. Pedir que o guarda de trânsito libere o
carro numa blitz mesmo estando irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que
realmente tenha estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção que toma conta do
Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos, pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que-voce-tem-ver-com-corrupcao.html>. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Assinale a alternativa em que o vocábulo à direita é
sinônimo do termo transcrito do texto.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929731
Português
Texto associado
O texto abaixo deverá ser utilizado para responder a questão.
O que você tem a ver com a corrupção?
Dann Toledo
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção à liberdade
política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi denominada, levou às ruas
de todo o país milhares de pessoas. Em todos os estados da Federação, em diversas cidades,
o povo saiu às ruas. Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas
e assim foi dado um “peteleco” nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso
cenário político. Ao pensarmos em corrupção, normalmente pensamos em escândalos
com nossos legisladores e com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a moralidade, começa
dentro de nosso próprio self. Somos seres políticos e sociais, com isso, é nosso dever
nos policiar em nossos pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver
nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos. O nosso tão amado jeitinho brasileiro
nada mais é do que uma forma de burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos
aquilo que dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver com a corrupção?”,
trata justamente sobre isso: como nossos atos mais simples e muitas vezes ditos
inocentes e normais podem ser atos corruptos. Pedir que o guarda de trânsito libere o
carro numa blitz mesmo estando irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que
realmente tenha estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção que toma conta do
Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos, pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que-voce-tem-ver-com-corrupcao.html>. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Analise as afirmativas abaixo.
1. No parágrafo 6, o demonstrativo isso exerce a função de elemento de coesão, pois contribui para a articulação do texto. 2. É possível substituir a expressão nosso próprio self (parágrafo 3) por nós mesmos sem prejuízo de sentido. 3. As palavras todavia (parágrafo 2), assim como (parágrafo 3) e justamente (parágrafo 5) podem ser, respectivamente, substituídas por contudo, da mesma forma que e exatamente, sem prejuízo de sentido. 4. Que é pronome relativo em “Pedir que o guarda de trânsito libere o carro numa blitz mesmo estando irregular (…)” (parágrafo 5).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. No parágrafo 6, o demonstrativo isso exerce a função de elemento de coesão, pois contribui para a articulação do texto. 2. É possível substituir a expressão nosso próprio self (parágrafo 3) por nós mesmos sem prejuízo de sentido. 3. As palavras todavia (parágrafo 2), assim como (parágrafo 3) e justamente (parágrafo 5) podem ser, respectivamente, substituídas por contudo, da mesma forma que e exatamente, sem prejuízo de sentido. 4. Que é pronome relativo em “Pedir que o guarda de trânsito libere o carro numa blitz mesmo estando irregular (…)” (parágrafo 5).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929732
Português
Texto associado
O texto abaixo deverá ser utilizado para responder a questão.
O que você tem a ver com a corrupção?
Dann Toledo
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção à liberdade
política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi denominada, levou às ruas
de todo o país milhares de pessoas. Em todos os estados da Federação, em diversas cidades,
o povo saiu às ruas. Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas
e assim foi dado um “peteleco” nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso
cenário político. Ao pensarmos em corrupção, normalmente pensamos em escândalos
com nossos legisladores e com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a moralidade, começa
dentro de nosso próprio self. Somos seres políticos e sociais, com isso, é nosso dever
nos policiar em nossos pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver
nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos. O nosso tão amado jeitinho brasileiro
nada mais é do que uma forma de burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos
aquilo que dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver com a corrupção?”,
trata justamente sobre isso: como nossos atos mais simples e muitas vezes ditos
inocentes e normais podem ser atos corruptos. Pedir que o guarda de trânsito libere o
carro numa blitz mesmo estando irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que
realmente tenha estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção que toma conta do
Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos, pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que-voce-tem-ver-com-corrupcao.html>. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Analise as afirmativas abaixo.
1. A palavra corruptos (parágrafo 4) está no masculino porque o autor do texto é um homem. 2. Justifica-se a ausência de crase em alcançar a tão sonhada (parágrafo 2) porque, neste contexto, o verbo alcançar não exige preposição. 3. Na frase “No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção à liberdade política em nosso país.” as palavras destacadas são numerais. 4. Se, no parágrafo 1, as palavras liberdade e ruas fossem substituídas por liberação e rua a crase seria facultativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A palavra corruptos (parágrafo 4) está no masculino porque o autor do texto é um homem. 2. Justifica-se a ausência de crase em alcançar a tão sonhada (parágrafo 2) porque, neste contexto, o verbo alcançar não exige preposição. 3. Na frase “No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção à liberdade política em nosso país.” as palavras destacadas são numerais. 4. Se, no parágrafo 1, as palavras liberdade e ruas fossem substituídas por liberação e rua a crase seria facultativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929733
Português
Texto associado
O texto abaixo deverá ser utilizado para responder a questão.
O que você tem a ver com a corrupção?
Dann Toledo
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção à liberdade
política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi denominada, levou às ruas
de todo o país milhares de pessoas. Em todos os estados da Federação, em diversas cidades,
o povo saiu às ruas. Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas
e assim foi dado um “peteleco” nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso
cenário político. Ao pensarmos em corrupção, normalmente pensamos em escândalos
com nossos legisladores e com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a moralidade, começa
dentro de nosso próprio self. Somos seres políticos e sociais, com isso, é nosso dever
nos policiar em nossos pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver
nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos. O nosso tão amado jeitinho brasileiro
nada mais é do que uma forma de burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos
aquilo que dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver com a corrupção?”,
trata justamente sobre isso: como nossos atos mais simples e muitas vezes ditos
inocentes e normais podem ser atos corruptos. Pedir que o guarda de trânsito libere o
carro numa blitz mesmo estando irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que
realmente tenha estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção que toma conta do
Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos, pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que-voce-tem-ver-com-corrupcao.html>. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
as falsas ( F ) com base no texto.
( ) Na frase “O Dia do Basta, como a mobilização foi denominada, levou às ruas de todo o país milhares de pessoas.” (parágrafo 1) a oração sublinhada é uma oração apositiva. ( ) “Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e assim foi dado um ‘peteleco’ nas orelhas da nossa sociedade.” (parágrafo 1) a oração sublinhada é uma oração coordenada sindética aditiva. ( ) Em “Tudo isso nada mais é do que corrupção.” (parágrafo 5) há uma oração subordinada substantiva objetiva direta. ( ) Em “Em todos os estados da Federação, em diversas cidades, o povo saiu às ruas.” (parágrafo 1) a oração principal é “o povo saiu às ruas”.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Na frase “O Dia do Basta, como a mobilização foi denominada, levou às ruas de todo o país milhares de pessoas.” (parágrafo 1) a oração sublinhada é uma oração apositiva. ( ) “Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e assim foi dado um ‘peteleco’ nas orelhas da nossa sociedade.” (parágrafo 1) a oração sublinhada é uma oração coordenada sindética aditiva. ( ) Em “Tudo isso nada mais é do que corrupção.” (parágrafo 5) há uma oração subordinada substantiva objetiva direta. ( ) Em “Em todos os estados da Federação, em diversas cidades, o povo saiu às ruas.” (parágrafo 1) a oração principal é “o povo saiu às ruas”.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929734
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras
estão escritas corretamente, de acordo com o sistema
ortográfico vigente.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929735
Português
Leia o texto abaixo.
Combate à exploração sexual é tema de palestra
Os mecanismos jurídicos para a proteção da criança e do adolescente vítima de violência sexual e os caminhos para a responsabilização criminal do agressor foram temas discutidos na palestra do Promotor de Justiça da comarca de Abelardo Luz, Vinícius Secco Zoponi, no salão do Júri do Fórum do município. Estiveram presentes, entre outros, educadores, psicólogos, assistentes sociais, conselheiros tutelares e equipe técnica da instituição de acolhimento local. O Promotor de Justiça foi a convite do Centro de Referência Especializada de Assistência Social (CREAS) do município.
Disponível em: < http://www.mpsc.mp.br>. Acesso em: 31 maio 2014.
Sobre o tipo de texto acima, é correto afirmar que se trata de:
Combate à exploração sexual é tema de palestra
Os mecanismos jurídicos para a proteção da criança e do adolescente vítima de violência sexual e os caminhos para a responsabilização criminal do agressor foram temas discutidos na palestra do Promotor de Justiça da comarca de Abelardo Luz, Vinícius Secco Zoponi, no salão do Júri do Fórum do município. Estiveram presentes, entre outros, educadores, psicólogos, assistentes sociais, conselheiros tutelares e equipe técnica da instituição de acolhimento local. O Promotor de Justiça foi a convite do Centro de Referência Especializada de Assistência Social (CREAS) do município.
Disponível em: < http://www.mpsc.mp.br>. Acesso em: 31 maio 2014.
Sobre o tipo de texto acima, é correto afirmar que se trata de:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929736
Português
Considere a relação semântica estabelecida entre
as orações de cada frase abaixo.
1. “Clara como a luz do sol, clareira luminosa nessa escuridão. Será magia, miragem, milagre, será mistério (…)”. (Lulu Santos) 2. “Se essa rua fosse minha, eu mandava ladrilhar com pedrinhas de brilhante (…)”. (Cantiga Popular) 3. “Enquanto você se esforça prá ser um sujeito normal e fazer tudo igual. Eu do meu lado, aprendendo a ser louco. (…)” (Raul Seixas)
Assinale a alternativa correta.
1. “Clara como a luz do sol, clareira luminosa nessa escuridão. Será magia, miragem, milagre, será mistério (…)”. (Lulu Santos) 2. “Se essa rua fosse minha, eu mandava ladrilhar com pedrinhas de brilhante (…)”. (Cantiga Popular) 3. “Enquanto você se esforça prá ser um sujeito normal e fazer tudo igual. Eu do meu lado, aprendendo a ser louco. (…)” (Raul Seixas)
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929737
Noções de Informática
No Writer em Português, na sua versão 2.4,
deseja-se habilitar o controle de modificações.
Assinale a alternativa que permite ao usuário atingir esse objetivo.
Assinale a alternativa que permite ao usuário atingir esse objetivo.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929738
Noções de Informática
Em uma tabela no Writer temos na primeira
coluna um conjunto de valores que se deseja totalizar.
Na última linha da tabela, na mesma coluna dos valores
inserimos uma função para obter o resultado da
soma dos valores imediatamente acima.
Assinale a alternativa que apresenta o conteúdo correto inserido na célula:
Assinale a alternativa que apresenta o conteúdo correto inserido na célula:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929739
Noções de Informática
Um usuário do navegador Firefox 27.0.1 em
português está reclamando que o navegador está
abrindo em tela cheia. O usuário quer sair desse modo
de visualização.
Assinale a alternativa que apresenta uma opção para solucionar o problema do usuário.
Assinale a alternativa que apresenta uma opção para solucionar o problema do usuário.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929740
Redes de Computadores
Assinale a alternativa que contém um protocolo
de transferência de arquivos entre computadores, um
protocolo de transferência de mensagens de correio
eletrônico e um protocolo para resolução de nomes
(encontrar o endereço IP referente a um dado nome
de domínio), respectivamente:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929741
Matemática
Uma peixaria tem em sua vitrine uma bacia com
capacidade para 4 quilos de camarão, a qual esta cheia
com uma mistura contando com 3 quilos de camarão
sete barbas e 1 quilo de camarão legítimo. A peixaria
vende a mistura de camarão desta bacia por R$ 30,00 o
quilo.
Em determinado momento uma parte da mistura de camarão na bacia é vendida a José e a bacia é completada com camarão legítimo, de maneira que agora a mistura de camarão na bacia conta com partes iguais de camarão legítimo e camarão sete barbas.
Quanto foi arrecadado com a venda de camarão a José?
Em determinado momento uma parte da mistura de camarão na bacia é vendida a José e a bacia é completada com camarão legítimo, de maneira que agora a mistura de camarão na bacia conta com partes iguais de camarão legítimo e camarão sete barbas.
Quanto foi arrecadado com a venda de camarão a José?
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929742
Matemática
O dono de um restaurante observou que 20 clientes
comem 450 quilos de carne a cada 15 dias, e que o
restaurante atende 500 pessoas a cada 30 dias.
Se o número de pessoas que o restaurante atende aumentar em 15%, quantos quilos de carne são necessários para atender à demanda de 10 dias?
Se o número de pessoas que o restaurante atende aumentar em 15%, quantos quilos de carne são necessários para atender à demanda de 10 dias?
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929743
Matemática
João e Maria chegam juntos ao banco.
João tem direito a atendimento preferencial e sua fila tem 5 pessoas na sua frente e um caixa que atende 8 pessoas a cada 20 minutos.
Maria utiliza o atendimento convencional. há 19 pessoas a sua frente e seu caixa atende 18 pessoas a cada 30 minutos.
Com base nessas informações podemos dizer que João será atendido quanto tempo antes de Maria?
João tem direito a atendimento preferencial e sua fila tem 5 pessoas na sua frente e um caixa que atende 8 pessoas a cada 20 minutos.
Maria utiliza o atendimento convencional. há 19 pessoas a sua frente e seu caixa atende 18 pessoas a cada 30 minutos.
Com base nessas informações podemos dizer que João será atendido quanto tempo antes de Maria?
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Economia - Reaplicação |
Q929744
Matemática
João reúne seus primos e primas em sua casa.
Sabe-se que João tem o dobro de primos do que de primas presentes na reunião. Joana, uma das primas presentes, faz uma contagem e nota que estão presentes 10 primos a mais do que primas.
Logo, o número total de pessoas presentes na reunião é:
Sabe-se que João tem o dobro de primos do que de primas presentes na reunião. Joana, uma das primas presentes, faz uma contagem e nota que estão presentes 10 primos a mais do que primas.
Logo, o número total de pessoas presentes na reunião é:
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