Questões de Concurso Público Prefeitura de Mafra - SC 2024 para Pedagogo Social

O ensino deve focar apenas na memorização, sem a necessidade de organizar os estímulos de forma clara ou integrada.

A aprendizagem é mais eficaz quando o professor apresenta as informações de forma fragmentada, permitindo que os estudantes construam o conhecimento por conta própria.

Os estudantes devem ser incentivados a preencher as lacunas com elementos fantasiosos, sem a necessidade de explicações claras ou organização perceptiva.

A matéria deve ser apresentada de forma clara e integrada, todos os elementos necessários à compreensão serão fornecidos, para que os estudantes possam ter a oportunidade de agir sobre os elementos do meio, e o professor deve estimular a realização de insights.

A teoria da Gestalt recomenda que o professor não forneça todos os elementos para a compreensão, permitindo que os estudantes descubram as respostas por conta própria.

A aprendizagem ocorre por insight, que é uma organização súbita do campo perceptivo, e o papel do ensino é organizar os estímulos de maneira a facilitar a percepção e a compreensão das relações entre os elementos.

A aprendizagem ocorre por meio de memorização e repetição, e o papel do ensino é apresentar os estímulos de forma fragmentada, sem relação entre os elementos.

O processo de aprendizagem na Gestalt é determinado exclusivamente pela maturação do sistema nervoso, sem a influência do campo perceptivo ou da organização dos estímulos.

A aprendizagem na teoria da Gestalt ocorre a partir da reação a elementos isolados, e o papel do ensino é apresentar os estímulos de forma desconexa para estimular a análise detalhada.

A teoria da Gestalt sugere que a aprendizagem ocorre de forma automática, sem a necessidade de organizar os estímulos ou estruturar o campo perceptivo.