Questões de Concurso Público Prefeitura de Palhoça - SC 2024 para Professor de Anos Finais - Língua Portuguesa / EJA - Edital nº 12
Foram encontradas 40 questões
Considere o trecho abaixo, retirado da obra Grande Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa, um exemplo da linguagem do sertanejo.
“Eu careço de que o bom seja bom e o rúim ruím, que dum lado esteja o preto e do outro o branco, que o feio fique bem apartado do bonito e a alegria longe da tristeza! Quero os todos pastos demarcados… Como é que posso com este mundo? A vida é ingrata no macio de si; mas transtraz a esperança mesmo do meio do fel do desespero. Ao que, este mundo é muito misturado…”
Nesse sentido, é correto afirmar:
1. que o autor emprega a variação diatópica para dar mais autenticidade à obra.
2. que o autor emprega a variação diacrônica para enriquecer o obra.
3. que a obra está repleta de erros gramaticais que devem ser desprezados pela boa leitura.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Texto 4
O Gigolô das palavras
Quatro ou cinco grupos diferentes de alunos do Farroupilha estiveram lá em casa numa mesma missão, designada por seu professor de Português: saber se eu considerava o estudo de Gramática indispensável para aprender a usar a nossa ou qualquer outra língua. (…)
Respondi que a linguagem, qualquer linguagem, é um meio de comunicação e que deve ser julgada exclusivamente como tal. Respeitadas algumas regras básicas da Gramática, para evitar vexames mais gritantes, as outras são dispensáveis. A sintaxe é uma questão de uso, não de princípios. (…)
Claro que eu não disse tudo isso para meus entrevistadores. E adverti que minha implicância com a Gramática na certa se devia a minha pouca intimidade com ela. Sempre fui péssimo em Português. Mas – isso eu disse – vejam vocês, a intimidade com a Gramática é tão dispensável que eu ganho a vida escrevendo, apesar da minha total inocência na matéria.
VERISSIMO, Luís Fernando – O Gigolô das palavras – L&PM, Porto
Alegre, 1982, pags.10/11/12.
Analise as afirmativas abaixo sobre o texto 4.
1. Quando o autor se refere à implicância com a Gramática e à pouca intimidade com ela, devemos entender que esta gramática é a norma culta.
2. A resposta de Verissimo à pergunta designada pelo professor de Português é de que a Gramática é dispensável, mas que devemos respeitar algumas regras básicas.
3. Se o autor confessadamente não domina a Gramática, significa afirmar que seus textos são crivados de erros, logo de pouco valor linguístico e literário.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
À Margem do Tempo
Sem Tv nem despertador, a rotina de uma comunidade
de descendentes de escravos que há 200 anos se isolou
na Mata Atlântica
Vinícius Romanini, de Ivaporunduva
Isolada pelas águas do rio, envolta numa mata fechada, em um terreno montanhoso, uma pequena comunidade permaneceu por mais de 200 anos esquecida pelo país que se desenvolveu à sua volta. Seus habitantes moram no meio da floresta, instalados em casas de pau a pique, e quase não têm contato com o mundo externo. (…)
Não têm carro, não assistem a televisão e, até hoje,
misturam o português com algumas palavras de dialetos africanos e outras em tupi. (…)
Nós somos libertos, afirma Benedito Alves da Silva, de 35 anos, utilizando sem perceber, um vocábulo típico do Brasil anterior ao 13 de maio de 1888 – em que haviam os escravos, os cidadãos livres e os libertos.
Revista Veja, de 19/12/1990.
Analise as afirmativas abaixo sobre o texto 5.
1. O verbo haver, no último período, foi empregado com desvio de concordância, porque na construção não há sujeito.
2. No segundo parágrafo, o verbo ter não deve receber acento, conforme a concordância verbal.
3. O verbo assistir, no contexto, no segundo parágrafo, deveria ser regido por preposição, o que exigiria o emprego do sinal indicativo de crase diante de televisão.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Texto 6
Linguagem, Poder e Discriminação
A linguagem não é usada somente para veicular informações, isto é, a função referencial denotativa da linguagem não é senão uma entre outras; entre estas ocupa uma posição central a função de comunicar ao ouvinte a posição que o falante ocupa de fato ou acha que ocupa na sociedade em que vive. As pessoas falam para serem “ouvidas”, às vezes para serem respeitadas e também para exercer uma influência no ambiente em que realizam os atos linguísticos. O poder da palavra é o poder de mobilizar a autoridade acumulada pelo falante e concentrá-la num ato linguístico (Bordieu, 1977). Os casos mais evidentes em relação a tal afirmação são também os mais extremos: discurso político, sermão na igreja, aula etc. As produções linguísticas deste tipo, e também de outros tipos, adquirem valor de ser realizadas no contexto social e cultural apropriado. As regras que governam a produção apropriada dos atos de linguagem levam em conta as relações sociais entre o falante e o ouvinte.
GNERRE, Maurizzio, in Prática de Texto, FARACO, Carlos Alberto e
TEZZA, Cristovão, Ed. Vozes, 20ª edição, 2011, Petrópolis, RJ, p. 105.
Analise as afirmativas abaixo sobre as expressões e palavras sublinhadas no texto 6.
1. Todas funcionam como elementos referenciais de coesão textual.
2. A palavra para destacada funciona como elemento de relação lógica, pois estabelece ligação semântica, ou seja, com passagem de ideias.
3. A palavra esta funciona como elemento anafórico.
4. A expressão tal afirmação funciona como elemento catafórico.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Texto 6
Linguagem, Poder e Discriminação
A linguagem não é usada somente para veicular informações, isto é, a função referencial denotativa da linguagem não é senão uma entre outras; entre estas ocupa uma posição central a função de comunicar ao ouvinte a posição que o falante ocupa de fato ou acha que ocupa na sociedade em que vive. As pessoas falam para serem “ouvidas”, às vezes para serem respeitadas e também para exercer uma influência no ambiente em que realizam os atos linguísticos. O poder da palavra é o poder de mobilizar a autoridade acumulada pelo falante e concentrá-la num ato linguístico (Bordieu, 1977). Os casos mais evidentes em relação a tal afirmação são também os mais extremos: discurso político, sermão na igreja, aula etc. As produções linguísticas deste tipo, e também de outros tipos, adquirem valor de ser realizadas no contexto social e cultural apropriado. As regras que governam a produção apropriada dos atos de linguagem levam em conta as relações sociais entre o falante e o ouvinte.
GNERRE, Maurizzio, in Prática de Texto, FARACO, Carlos Alberto e
TEZZA, Cristovão, Ed. Vozes, 20ª edição, 2011, Petrópolis, RJ, p. 105.
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