Questões CODESP-SP 2010 para Administrador

Q54743

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54743 Português

Texto associado

Sem melhorar a educação pública, milhões continuarão prisioneiros do assistencialismo, e as empresas, desassistidas. (L.71-73)

A respeito da pontuação do período acima, analise as afirmativas a seguir:

I. A segunda vírgula se justifica por separar sujeitos de orações diferentes.

II. A terceira vírgula é caso de zeugma.

III. Ao se retirar o E do período, no lugar da vírgula imediatamente anterior a ele seria melhor vir um ponto e vírgula.

Assinale

A

se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

B

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

C

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

D

se todas as afirmativas estiverem corretas.

E

se nenhuma afirmativa estiver correta.

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Q54744

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador |

Q54744 Português

Texto associado

Os planos das autoridades responsáveis por esses centros são de ampliar o número de vagas para 54 mil alunos ainda este ano. (L.42-45)

Os pronomes destacados no período acima exercem, respectivamente, papel

A

anafórico e catafórico.

B

dêitico e catafórico.

C

anafórico e dêitico.

D

dêitico e anafórico.

E

catafórico e dêitico.

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Q54745

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54745 Português

Texto associado

São numerosas oportunidades perdidas que se multiplicarão, se a economia brasileira continuar com seu impulso de crescimento - e a qualidade da educação continuar baixa. (L.17-20)

A respeito da composição do período acima, analise as afirmativas a seguir:

I. Há uma oração principal.

II. Há duas orações subordinadas adverbiais.

III. O período é composto por coordenação e subordinação.

Assinale

A

se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

B

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

C

se todas as afirmativas estiverem corretas.

D

se nenhuma afirmativa estiver correta.

E

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

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Q54746

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador |

Q54746 Português

Texto associado

Assinale o par de vocábulos em que seus elementos mórficos destacados NÃO tenham o mesmo sentido.

A

metropolitana (L.36) - metrologia

B

economia (L.18) - ecologia

C

telecomunicações (L.59) - telepatia

D

petróleo (L.2) - petrificar

E

sintonia (L.28) - sinergia

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Q54747

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54747 Português

Texto associado

Assinale o termo que exerça, no texto, a mesma função sintática que a essa premência de curto prazo (L.51-52).

A

pelo setor (L.7)

B

de pessoal qualificado (L.48)

C

do sistema de ensino brasileiro (L.23-24)

D

de grupos de empresas (L.40-41)

E

na formação e treinamento (L.10)

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Q54748

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54748 Português

Texto associado

Mas, simultaneamente a essa premência de curto prazo, espera-se que a cadeia de ensino no país, da pré-escola à universidade, acelere ou implante programas que possibilitem um substancial salto de qualidade. (L.51-55)
Assinale a alternativa que NÃO pode substituir o termo grifado no período acima, sob pena de alteração de sentido.

A

Não obstante

B

Entretanto

C

Porquanto

D

Contudo

E

No entanto

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Q54749

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54749 Português

Texto associado

Assinale a palavra que tenha sido acentuada por regra DISTINTA das demais.

A

relógio (L.47)

B

deficiências (L.23)

C

distância (L.58)

D

nível (L.4)

E

níveis (L.66)

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Q54750

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54750 Português

Texto associado

O ensino técnico profissionalizante de fato precisa hoje correr contra o relógio, pois, se persistir a falta de pessoal qualificado, as oportunidades acabam definitivamente perdidas pela desistência dos potenciais empregadores. (L.46-50)

O termo sublinhado no período acima exerce a função sintática de

A

adjunto adverbial.

B

agente da passiva.

C

complemento nominal.

D

adjunto adnominal.

E

objeto indireto.

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Q54753

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54753 Português

Texto associado

Partindo da ideia de que o texto pode ser dividido em quatro partes, assinale a alternativa que apresente a delimitação correta de cada parte.

A

parte I: linhas 1 a 12 / parte II: linhas 13 a 62 / parte III: linhas 63 a 67 / parte IV: linhas 68 a 73

B

parte I: linhas 1 a 12 / parte II: linhas 13 a 45 / parte III: linhas 46 a 62 / parte IV: linhas 63 a 73

C

parte I: linhas 1 a 24 / parte II: linhas 25 a 50 / parte III: linhas 51 a 67 / parte IV: linhas 68 a 73

D

parte I: linhas 1 a 24 / parte II: linhas 25 a 45 / parte III: linhas 46 a 62 / parte IV: linhas 63 a 73

E

parte I: linhas 1 a 12 / parte II: linhas 13 a 50 / parte III: linhas 51 a 67 / parte IV: linhas 68 a 73

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Q54754

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54754 Português

Texto associado

Mesmo assim, não conseguiram atender a toda a demanda de pessoal qualificado identificada pelo setor. (L.5-7) Independentemente da mudança de sentido provocada em relação ao texto, assinale a alternativa que, com a alteração do verbo sublinhado no trecho acima, NÃO tenha mantido correção gramatical.

A

Mesmo assim, não conseguiram almejar toda a demanda de pessoal qualificado...

B

Mesmo assim, não conseguiram obedecer toda a demanda de pessoal qualificado...

C

Mesmo assim, não conseguiram aspirar a toda a demanda de pessoal qualificado...

D

Mesmo assim, não conseguiram assistir toda a demanda de pessoal qualificado...

E

Mesmo assim, não conseguiram assistir a toda a demanda de pessoal qualificado...

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Q54756

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54756 Português

Texto associado

O aproveitamento das oportunidades que estão surgindo é valioso porque, além da realização pessoal na vida profissional, é um atalho para melhora dos níveis de renda e de bem-estar de fatias cada vez maiores da população brasileira. (L.63-67)
No trecho acima, empregou-se corretamente uma das formas do porquê. Assinale a alternativa em que isso NÃO tenha ocorrido.

A

Sem ter por quê, em se falando de habilidades, discutir mais profundamente, calamo-nos.

B

Vamos destacar as habilidades por que somos conhecidos.

C

Ele esperava saber por que, naquele departamento, sua habilidade não era valorizada.

D

Porque nossa habilidade não era valorizada não íamos demonstrá-la?

E

Não conseguimos saber por quê, mas tentamos.

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Q54757

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54757 Português

Texto associado

A respeito do que se pode inferir pelas ideias do texto, analise as afirmativas a seguir:

I. Ocorre uma disparidade entre a economia brasileira e a qualidade da educação.

II. A escola convencional não vem obtendo êxito em ensinar a aprender.

III. Empresas privadas têm sido mais bem-sucedidas que a iniciativa pública na formação de jovens.

Assinale

A

se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

B

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

C

se todas as afirmativas estiverem corretas.

D

se nenhuma afirmativa estiver correta.

E

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

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Q54758

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54758 Português

Texto associado

No segundo quadrinho, adequando a linguagem ao padrão culto e em correspondência ao tratamento do interlocutor do primeiro quadrinho, assinale a alternativa correta. Despreze o uso das gírias.

A

Fala a verdade! Há outra na jogada!!

B

Fale a verdade! Tem outra na jogada!!

C

Fala a verdade! Existe outra na jogada!!

D

Fale a verdade! Há outra na jogada!!

E

Falai a verdade! Existe outra na jogada!!

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Q54759

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54759 Português

Texto associado

Em relação à passagem da fala do primeiro quadrinho do discurso direto para o indireto, assinale a alternativa correta.

A

Ela disse ao coração dele que ele não liga mais para ela.

B

Ela lhe disse que ele não liga mais para ela.

C

Ela disse-lhe que ele, coração, não liga mais para ela.

D

Ela disse-lhe que ele, coração, não ligaria mais para ela.

E

Ela lhe disse que ele não ligava mais para ela.

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Q54760

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Advogado - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q54760 Português

Texto associado

Em relação à leitura do quadrinho, analise as afirmativas a seguir:

I. No primeiro quadrinho há uma ambiguidade que não interfere no entendimento global do texto.

II. Pode-se depreender que o rapaz anda envolvido com estudo e provas, provavelmente vestibulares.

III. Pode-se inferir que o rapaz dissimulou e não respondeu ao questionamento da moça.

Assinale

A

se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

B

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

C

se todas as afirmativas estiverem corretas.

D

se nenhuma afirmativa estiver correta.

E

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

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Q116254

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Analista de Sistemas - Tipo 1 | FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Guarda Portuário |

Q116254 Português

Texto associado

O texto classifica-se como

A

descritivo.

B

narrativo.

C

dissertativo expositivo.

D

dissertativo argumentativo.

E

descritivo-narrativo.

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Q116328

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q116328 Português

Texto associado

...algumas iniciativas inovadoras começam a apresentar resultados, o que pode motivar a reprodução dessa experiência pelo país inteiro. (L.31-33)
No trecho acima, há quantos artigos?

A

Um.

B

Nenhum.

C

Quatro.

D

Três.

E

Dois.

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Q116329

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODESP-SP Provas: FGV - 2010 - CODESP-SP - Administrador | FGV - 2010 - CODESP-SP - Economista - Tipo 1 |

Q116329 Português

Texto associado

A exemplo do petróleo, vários outros ramos de atividade industrial, da construção ou de serviços têm se envolvido diretamente na formação e treinamento de profissionais que não estão disponíveis no mercado. (L.7-12)
Assinale a alternativa que, com a alteração do trecho acima, manteve integridade semântica em relação ao texto mas NÃO apresentou correção gramatical do ponto de vista do português brasileiro contemporâneo.

A

A exemplo do petróleo, vários outros ramos de atividade industrial, da construção ou de serviços têm- se envolvido diretamente na formação e treinamento de profissionais que não estão disponíveis no mercado.

B

A exemplo do petróleo, vários outros ramos de atividade industrial, da construção ou de serviços se têm envolvido diretamente na formação e treinamento de profissionais que não estão disponíveis no mercado.

C

A exemplo do petróleo, vários outros ramos de atividade industrial, da construção ou de serviços têm- se envolvido diretamente na formação e treinamento de profissionais, que não estão disponíveis no mercado.

D

A exemplo do petróleo, vários outros ramos de atividade industrial, da construção ou de serviços têm se envolvido diretamente na formação e treinamento de profissionais, que não estão disponíveis no mercado.

E

A exemplo do petróleo, vários outros ramos de atividade industrial, da construção ou de serviços têm envolvido-se diretamente na formação e treinamento de profissionais que não estão disponíveis no mercado.

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Questões de Concurso Público CODESP-SP 2010 para Administrador

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