Questões de Concurso Público FIOCRUZ 2010 para Tecnologista em Saúde - Divulgação Científica em Museus

Embora interessantes, os estudos referem-se à realidade de países desenvolvidos e não podem ser aplicados ao contexto brasileiro.

As pessoas que possuem formação escolar deficiente não conseguem entender conteúdos científicos complexos, o que gera um entrave importante para a divulgação científica.

Os cientistas tiveram, em ambos os casos, um papel fundamental para ajudar pessoas sem conhecimento especializado a superarem os problemas causados, respectivamente, pelo vazamento radioativo e pela disseminação do vírus.

A falta de interesse de cientistas em ajudar no esclarecimento de questões científicas foi determinante para que as pessoas sem conhecimento especializado não conseguissem superar os problemas causados respectivamente pelo vazamento radioativo e pela disseminação do vírus.

pessoas sem conhecimento especializado possuem capacidade notável de aprender e encontrar fontes relevantes de conhecimentos científicos quando identificam nisso um uso prático e estão suficientemente motivadas.

A audiência de um museu é universal, não depende da idade, da formação cultural ou do nível econômico de seus visitantes.

A palavra-chave museológica é a emoção – o que chama de heart-on.

A museologia moderna deve ter alguns elementos emblemáticos que fiquem na memória coletiva do cidadão.

O rigor científico é fundamental, mas não se deve confundir com o rigor mortis.

O objetivo principal de um museu de ciência é educar, papel que ganha particular destaque nos países em desenvolvimento, onde o ensino formal é deficiente.

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Difusão da ciência, como um fazer humano e, por isso, integrada à cultura, em que se enfatizem os benefícios do fazer científico, suas aplicações a favor do desenvolvimento da nação e suas relações com o cotidiano.

Criação de lei federal para o desenvolvimento da popularização da ciência no país, integrada ao ensino e à pesquisa, como acontece em outros países como a China, em reconhecimento da área enquanto determinante para a formação cidadã e essencial para o crescimento da produção científica e tecnológica do país.

Ampliação e fortalecimento do Programa Nacional de Popularização da Ciência e da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em todos os municípios brasileiros, com estabelecimento de meta para que um mínino de 25% da população brasileira tenha acesso a espaços de popularização da ciência.

Ampliação de políticas públicas, no âmbito dos governos federal, estadual e municipal, para as áreas da popularização da ciência e da educação em ciência, com critérios não excludentes, que identifiquem e apóiem as ações existentes no país desenvolvidas por entidades, instituições públicas e privadas, empresas, terceiro setor, profissionais liberais., entre outros, promovendo novas experiências e a integração com a sociedade civil em todas as suas instâncias, tais como: associações de moradores, organizações sociais, museus, centros culturais, escolas e associações.

Estabelecimento de uma política de financiamento regular e sistemático da divulgação científica que garanta a implantação e continuidade de programas estratégicos para o desenvolvimento da área e que considere os seguintes mecanismos: dotação de recursos nos orçamentos públicos dos governos federal, estadual e municipal; destinação de 5% de recursos dos fundos setoriais para ações transversais no campo da popularização da ciência; investimento de recursos das agências de fomento federal e estadual; criação de legislações de incentivo fiscal para fomento e apoio à área de popularização da ciência nos governos federal, estadual e municipal.