Questões de Concurso Público SEDUC-AM 2014 para Professor - Ciências
Foram encontradas 60 questões
Q493004
Ciências
O microscópio é um instrumento óptico muito útil nas aulas de Ciências e, por ser muito caro, exige cuidados especiais. Para demonstrar algumas peculiaridades do aparelho, o professor recortou uma letra b de um jornal e montou uma lâmina para que os alunos pudessem observar a imagem correspondente.
No microscópio, os alunos observaram a imagem da letra b da seguinte forma:
No microscópio, os alunos observaram a imagem da letra b da seguinte forma:
Q493005
Ciências
Para demonstrar a produção de som o professor fez um pequeno
aparelho, como mostrado na figura a seguir.
Quando o professor repercutiu o elástico, alguns alunos, mais afastados, não ouviram o som produzido. O professor, então, repetiu o experimento, só que, desta vez, repercutiu o elástico com maior força, para que todos pudessem ouvir o som produzido no aparelho.
Com relação ao segundo som emitido pelo aparelho, analise as afirmativas a seguir.
I. O segundo som apresentava maior intensidade que o primeiro.
II. O segundo som apresentava maior altura que o primeiro.
III. O segundo som apresentava diferente timbre do primeiro.
Assinale:
Quando o professor repercutiu o elástico, alguns alunos, mais afastados, não ouviram o som produzido. O professor, então, repetiu o experimento, só que, desta vez, repercutiu o elástico com maior força, para que todos pudessem ouvir o som produzido no aparelho.
Com relação ao segundo som emitido pelo aparelho, analise as afirmativas a seguir.
I. O segundo som apresentava maior intensidade que o primeiro.
II. O segundo som apresentava maior altura que o primeiro.
III. O segundo som apresentava diferente timbre do primeiro.
Assinale:
Q493006
Biologia
A partir de maio desse ano (2014)o SUS passou a oferecer uma vacina contra o HPV (Vírus do Papiloma Humano). A campanha pretende aplicar a vacina em 5,2 milhões de meninas entre 11 e 13 anos e reduzir os casos de câncer de colo do útero, ânus, garganta e pênis, além de reduzir o aparecimento de verrugas genitais, causadas pelo HPV.
A vacina contra o HPV, como qualquer vacina,
A vacina contra o HPV, como qualquer vacina,
Q493007
Biologia
O gráfico a seguir relaciona a emissão de gás carbônico de alguns
países ao respectivo PIB.
Com base no gráfico, analise as afirmativas a seguir.
I. Quanto maior o PIB do país, maior é a utilização de combustíveis fósseis para o fornecimento de energia.
II. Países com PIB pequeno utilizam fontes de energia não poluentes.
III. Um PIB elevado só ocorre com disponibilidade de energia, principalmente a que deriva de combustíveis fósseis.
Assinale:
Com base no gráfico, analise as afirmativas a seguir.
I. Quanto maior o PIB do país, maior é a utilização de combustíveis fósseis para o fornecimento de energia.
II. Países com PIB pequeno utilizam fontes de energia não poluentes.
III. Um PIB elevado só ocorre com disponibilidade de energia, principalmente a que deriva de combustíveis fósseis.
Assinale:
Q493008
Biologia
Dentro das florestas de coníferas do hemisfério norte (zona temperada) pode-se desmatar uma área e nela implantar um sistema agrícola que terá rendimento satisfatório durante vários anos, mesmo com técnicas agrícolas tradicionais.
O mesmo procedimento, em uma floresta tropical úmida, levará a uma boa produção agrícola no primeiro ano, decaindo acentuadamente nos anos seguintes.
Com relação ao exposto acima, analise as afirmativas a seguir.
I. Nas florestas de coníferas, cerca de 60% da matéria orgânica e nutrientes estão no solo e na serrapilheira, enquanto que nas florestas tropicais, apenas 22% da matéria orgânica está no solo e na serrapilheira.
II. Nas florestas de coníferas, o inverno rigoroso ajuda a manter os nutrientes no solo e a controlar pragas e parasitas.
III. Nas florestas tropicais úmidas, o desmatamento retira a capacidade de reter e reciclar os nutrientes no solo, devido às altas temperaturas e às chuvas durante todo o ano.
Assinale:
O mesmo procedimento, em uma floresta tropical úmida, levará a uma boa produção agrícola no primeiro ano, decaindo acentuadamente nos anos seguintes.
Com relação ao exposto acima, analise as afirmativas a seguir.
I. Nas florestas de coníferas, cerca de 60% da matéria orgânica e nutrientes estão no solo e na serrapilheira, enquanto que nas florestas tropicais, apenas 22% da matéria orgânica está no solo e na serrapilheira.
II. Nas florestas de coníferas, o inverno rigoroso ajuda a manter os nutrientes no solo e a controlar pragas e parasitas.
III. Nas florestas tropicais úmidas, o desmatamento retira a capacidade de reter e reciclar os nutrientes no solo, devido às altas temperaturas e às chuvas durante todo o ano.
Assinale:
Q493009
Biologia
No ciclo hidrológico é muito importante a contribuição da transpiração dos vegetais assim como a evaporação.
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. A água da evapotranspiração em certas áreas da floresta amazônica pode representar mais de 50% da pluviosidade nessa área.
II. Através dos estômatos das plantas entra o CO2 da atmosfera e saem tanto o oxigênio gerado pela fotossíntese como parte da água captada pelas raízes.
III. A evapotranspiração é maior nas florestas da zona temperada do que nas florestas da zona tropical.
Assinale:
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. A água da evapotranspiração em certas áreas da floresta amazônica pode representar mais de 50% da pluviosidade nessa área.
II. Através dos estômatos das plantas entra o CO2 da atmosfera e saem tanto o oxigênio gerado pela fotossíntese como parte da água captada pelas raízes.
III. A evapotranspiração é maior nas florestas da zona temperada do que nas florestas da zona tropical.
Assinale:
Q493010
Ciências
Para ilustrar as diferentes concentrações de CO2 no ar inspirado e no expirado, o professor usou dois sacos plásticos iguais e acrescentou 5cm3 de solução de bromotimol esverdeada a cada um. Encheu o saco 1 com ar atmosférico e o 2 com ar expirado. Após fechar os dois sacos, agitou a solução de bromotimol, para que a mesma entrasse em contato com o ar do interior dos sacos.
Nota: A solução de bromotimol esverdeada fica amarelada, em meio ácido e azulada, em meio alcalino.
Após este procedimento, é correto afirmar que a solução de bromotimol do saco 1 ficará
Nota: A solução de bromotimol esverdeada fica amarelada, em meio ácido e azulada, em meio alcalino.
Após este procedimento, é correto afirmar que a solução de bromotimol do saco 1 ficará
Q493011
Biologia
Foi realizado um experimento com cinco tubos de ensaio, cada
um contendo 5mL de solução de amido e 1 mL de saliva.
Cada tubo foi colocado em banho-maria, nas temperaturas
indicadas no gráfico a seguir:
Após 20 minutos, foi testada a quantidade relativa de amido em cada tubo. Os resultados obtidos estão registrados no gráfico.
Com relação aos resultados do experimento, assinale a afirmativa correta.
Após 20 minutos, foi testada a quantidade relativa de amido em cada tubo. Os resultados obtidos estão registrados no gráfico.
Com relação aos resultados do experimento, assinale a afirmativa correta.
Q493012
Biologia
A figura a seguir mostra um esquema resumido do coração
humano, com cavidades, válvulas e vasos.
Com relação à figura acima, assinale a opção correta.
Com relação à figura acima, assinale a opção correta.
Q493013
Biologia
O sistema nervoso e o sistema endócrino participam da coordenação e do controle das funções do corpo.
Comparando a ação do sistema nervoso com o endócrino, a do sistema endócrino geralmente é
Comparando a ação do sistema nervoso com o endócrino, a do sistema endócrino geralmente é
Q493014
Ciências
Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País.
Com relação aos objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) analise as afirmativas a seguir.
I. Os Parâmetros foram criados como instrumento útil às discussões pedagógicas nas escolas de Estados e Municípios, na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas e na avaliação do material didático.
II. 0s parâmetros são o referencial para a renovação da proposta curricular, e reforçam a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe.
III. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual.
Assinale:
Com relação aos objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) analise as afirmativas a seguir.
I. Os Parâmetros foram criados como instrumento útil às discussões pedagógicas nas escolas de Estados e Municípios, na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas e na avaliação do material didático.
II. 0s parâmetros são o referencial para a renovação da proposta curricular, e reforçam a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe.
III. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual.
Assinale:
Q493015
Biologia
Na figura a seguir está representada parte do aparelho urinário,
onde as setas indicam a direção do sangue nos dois grandes vasos
esquematizados.
Com relação ao sangue no interior dos vasos indicados por números, assinale a afirmativa correta.
Com relação ao sangue no interior dos vasos indicados por números, assinale a afirmativa correta.
Q493016
Ciências
Uma embarcação se desloca de Fortaleza para Manaus. Quando já estava em águas fluviais, a linha de flutuação, marcada no casco da embarcação, estava mais baixa, em relação ao nível da água.
Essa modificação aconteceu porque, ao passar da água do mar para a água do rio,
Essa modificação aconteceu porque, ao passar da água do mar para a água do rio,
Q493017
Biologia
A degradação dos ecossistemas naturais pelas atividades humanas indica claramente que muitas dessas atividades não são sustentáveis.
Com relação a propostas que visam à sustentabilidade, analise as afirmativas a seguir.
I. Reduzir o uso de combustíveis fósseis para o transporte e atividades industriais.
II. Restringir o uso de defensivos e fertilizantes agrícolas produzidos a partir do petróleo e de gás natural, utilizando técnicas produtivas menos poluentes.
III. Estimular o uso de biocombustíveis que é uma forma de energia sustentável e não degrada o ambiente. Assinale:
Com relação a propostas que visam à sustentabilidade, analise as afirmativas a seguir.
I. Reduzir o uso de combustíveis fósseis para o transporte e atividades industriais.
II. Restringir o uso de defensivos e fertilizantes agrícolas produzidos a partir do petróleo e de gás natural, utilizando técnicas produtivas menos poluentes.
III. Estimular o uso de biocombustíveis que é uma forma de energia sustentável e não degrada o ambiente. Assinale:
Q493018
Ciências
Numerosas fichas sobre formas de armazenamento, transformação e utilização de energia, foram distribuídas aos alunos, para serem colocadas na ordem acima.
Dentre as sequências feitas pela turma, assinale a opção correta.
Dentre as sequências feitas pela turma, assinale a opção correta.
Q493019
Biologia
Estudos recentes como publicado na revista Ciência Hoje,nº 314, mostram que as águas de alguns igarapés (do tupi “caminhos de canoa”), fora das áreas de reserva, já estão contaminadas, após receberem as águas de igarapés provenientes de cidades.
Com relação às causas dessa contaminação, analise as afirmativas a seguir.
I. A contaminação ocorre por causada lenta decomposição de materiais caídos das árvores.
II. A falta de saneamento básico nas cidades permite a contaminação das águas com resíduos domésticos.
III. A contaminação é conseqüência natural e não depende das cidades. Assinale:
Com relação às causas dessa contaminação, analise as afirmativas a seguir.
I. A contaminação ocorre por causada lenta decomposição de materiais caídos das árvores.
II. A falta de saneamento básico nas cidades permite a contaminação das águas com resíduos domésticos.
III. A contaminação é conseqüência natural e não depende das cidades. Assinale:
Q493020
Biologia
A anemia falciforme é uma doença hereditária causada por um gene (S) autossômico recessivo. Indivíduos SS não atingem a idade reprodutiva, sendo, portanto, um gene letal quando em dose dupla.
Em populações que vivem em áreas com alta incidência de malária, a frequência de S era de 10%.Em face disso, criou-se a hipótese de que a malária aumentava o valor adaptativo de crianças com o traço falciforme, isto é, heterozigotas AS. Com relação ao apoio a essa hipótese, analise as afirmativas a seguir.
I. Crianças entre três meses e seis anos de idade, com traço falciforme (AS), apresentam níveis de parasitemia inferior às crianças AA.
II. Em cada 100 óbitos de crianças, por malária, existe apenas uma com traço falciforme (AS).
III. Indivíduos com traço falciforme AS só existem em área com malária endêmica.
Assinale:
Em populações que vivem em áreas com alta incidência de malária, a frequência de S era de 10%.Em face disso, criou-se a hipótese de que a malária aumentava o valor adaptativo de crianças com o traço falciforme, isto é, heterozigotas AS. Com relação ao apoio a essa hipótese, analise as afirmativas a seguir.
I. Crianças entre três meses e seis anos de idade, com traço falciforme (AS), apresentam níveis de parasitemia inferior às crianças AA.
II. Em cada 100 óbitos de crianças, por malária, existe apenas uma com traço falciforme (AS).
III. Indivíduos com traço falciforme AS só existem em área com malária endêmica.
Assinale:
Q493021
Ciências
A Teoria do Big Bang ou grande explosão, ocorrida a aproximadamente 15 bilhões de anos, é uma das teorias que explica a origem do universo.
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. No momento da explosão todas as partículas da matéria se encontravam em um estado de dissociação completa e permanente, em função do calor extremo. Esse momento pode ser considerado como o “caos primordial”.
II. Logo após a ocorrência do Big Bang o universo se expandiu e, como consequência, a temperatura começou a baixar.
III. Cerca de 1 milhão de anos depois da grande explosão formaram-se os primeiros átomos.
Assinale:
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. No momento da explosão todas as partículas da matéria se encontravam em um estado de dissociação completa e permanente, em função do calor extremo. Esse momento pode ser considerado como o “caos primordial”.
II. Logo após a ocorrência do Big Bang o universo se expandiu e, como consequência, a temperatura começou a baixar.
III. Cerca de 1 milhão de anos depois da grande explosão formaram-se os primeiros átomos.
Assinale:
Q493022
Ciências
Com relação à fundamentação dos parâmetros que estruturam o ensino de Ciências, analise as atribuições a seguir.
I. Assumir que a cidadania como participação social e política, exercício de direitos e deveres, adotando, no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.
II. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, em como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.
III. Aceitar a realidade dos acontecimentos e respeitar a opinião de pessoas mais abalizadas para resolver os problemas, sem tecer críticas ou propor possíveis soluções.
Assinale:
I. Assumir que a cidadania como participação social e política, exercício de direitos e deveres, adotando, no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.
II. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, em como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.
III. Aceitar a realidade dos acontecimentos e respeitar a opinião de pessoas mais abalizadas para resolver os problemas, sem tecer críticas ou propor possíveis soluções.
Assinale:
Q493023
Biologia
As campanhas publicitárias que estimulam ouso da “camisinha” são cada vez mais frequentes, havendo mesmo distribuição gratuita do preservativo sexual masculino. Com relação ao preservativo feminino, não há a mesma divulgação.
A respeito da ação desses preservativos, analise as afirmativas a seguir.
I. Somente o feminino oferece proteção contra vírus transmitidos por via sexual.
II. O masculino oferece proteção contra bactérias transmitidas por via sexual.
III. Ambos reduzem a possibilidade de concepção.
Assinale:
A respeito da ação desses preservativos, analise as afirmativas a seguir.
I. Somente o feminino oferece proteção contra vírus transmitidos por via sexual.
II. O masculino oferece proteção contra bactérias transmitidas por via sexual.
III. Ambos reduzem a possibilidade de concepção.
Assinale:
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