Questões de Concurso Público SME - SP 2023 para Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Educação Física
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Educação Física |
Q2045011
Educação Física
Frequentemente, o senso comum – impulsionado por parte da
mídia televisiva – atribui à Educação Física escolar o papel de
formação de atletas. Contudo, a abordagem crítico-superadora
estabelece uma ideia de Escola, de Educação Física e de seus
conteúdos – incluindo o esporte – para além de um ensino
instrumentalizado e acrítico.
Na perspectiva do que foi argumentado, Escola, Educação Física e seus conteúdos devem propiciar uma relação
Na perspectiva do que foi argumentado, Escola, Educação Física e seus conteúdos devem propiciar uma relação
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Educação Física |
Q2045012
Educação Física
O Ensino Médio e as culturas juvenis são atravessados e
tensionados pelas mais diversas esferas culturais. Dentre elas,
destaca-se o universo da prática de exercício físico, da
musculação e daquilo que alguns autores denominam como
cultura do corpo fitness.
Na perspectiva da pedagogia da cultura corporal, o trabalho com a temática mencionada deve objetivar
Na perspectiva da pedagogia da cultura corporal, o trabalho com a temática mencionada deve objetivar
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Educação Física |
Q2045013
Educação Física
Os conteúdos da Educação Física escolar devem extrapolar a
centralidade no saber-fazer, focalizando as dimensões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Educação Física |
Q2045014
Educação Física
Sobre a avaliação da aprendizagem, temática de constante
debate no campo da Educação Física escolar, são estabelecidas
5 perguntas fundamentais para o processo avaliativo.
Nesse sentido, observe as lacunas a seguir.
1 - Por que avaliar? 2 - _____________? 3 - Como avaliar? 4 - _____________? 5 - _____________?
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas, na ordem apresentada.
1 - Por que avaliar? 2 - _____________? 3 - Como avaliar? 4 - _____________? 5 - _____________?
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas, na ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Educação Física |
Q2045015
Educação Física
Segundo Darido e Rangel (2005), os temas transversais,
estabelecido nos Parâmetros Curriculares Nacionais, atestam que
os conteúdos disciplinares não são fragmentados e isolados.
Os temas transversais estabelecem o diálogo entre a disciplina Educação Física e os demais componentes curriculares presentes na escola.
Com reação ao conteúdo Práticas Corporais de Aventura, assinale a opção que indica o tema transversal com o qual possui afinidade
Os temas transversais estabelecem o diálogo entre a disciplina Educação Física e os demais componentes curriculares presentes na escola.
Com reação ao conteúdo Práticas Corporais de Aventura, assinale a opção que indica o tema transversal com o qual possui afinidade