Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória - ES 2024 para PEB III - Música

Música é a arte de combinar os sons simultânea e sucessivamente, com ordem, equilíbrio e proporção dentro do tempo. MED, 1996, p 11
Relacione as características do som a seguir com suas respectivas descrições: 1. Som
2. Altura 3. Duração 4. Intensidade 5. Timbre

( ) derivado da intensidade dos sons harmônicos que acompanham os sons principais.
( ) a sensação produzida no ouvido pelas vibrações dos corpos elásticos. ( ) determinada pela frequência (ou velocidade) das vibrações. ( ) determinada pela força do agente que a produz. ( ) determinada pelo tempo de emissão das vibrações. 
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

Com relação às figuras de duração e seus valores relativos à semibreve, analise as afirmações a seguir. I. Semicolcheia é a figura cujo valor é de 1/16 de uma semibreve.

II. Fusa é a figura cujo valor é de 1/64 de uma semibreve.
III. Colcheia é a figura cujo valor é de 1/8 de uma semibreve.

Está correto o que se afirma em

Com relação às indicações rítmicas utilizadas pela notação musical tradicional, analise os pontos a seguir. I. O ritmo é definido pela relação entre durações de sons.

II. A duração absoluta é dada pela indicação do andamento.
III. A duração relativa dos sons é definida pelos valores das notas.

Está correto o que se afirma em

Analise as figuras de pausa que aparecem na escrita da melodia abaixo:

Assinale a opção que apresenta as figuras de duração correspondentes a essas pausas, na ordem em que se apresentam.

Observe o trecho musical a seguir, que ilustra 5 diferentes tipos de compasso:

As unidades de cada um dos compassos, 2/4, 2/2, 6/4, 3/4 e 12/8, são, respectivamente,

Analise a rítmica dessa canção brasileira tradicional:

Observe que há um efeito de deslocamento das acentuações naturais permeando toda a partitura, desarticulando os acentos naturais dos compassos.

A esse efeito, bastante característico da música brasileira, damos o nome de

Observe as colunas a seguir e estabeleça as relações entre os tópicos:

I. Sons de altura definida

II. Sons de altura indefinida

III. Melodia

IV. Harmonia

( ) Concepção vertical da música: conjunto de sons dispostos em ordem simultânea.

( ) Sons produzidos por vibrações irregulares, tais como sons dos automóveis, de um trovão, e da grande maioria dos instrumentos de percussão como chocalhos e atabaques, por exemplo.

( ) Concepção horizontal da música: conjunto de sons (notas musicais) dispostos em ordem sucessiva.

( ) Notas musicais: sons produzidos por vibrações regulares, tais como no piano, no clarinete, etc.

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada

No sistema temperado ocidental, SEMITOM (“S”) é o menor intervalo adotado entre duas notas, e TOM (“T”) é a soma de dois semitons. Nesse temperamento, a ESCALA DIATÔNICA MAIOR (ou MODO JÔNICO, idêntico à escala de Dó Maior, por exemplo) é formada por 5 tons e 2 semitons, na seguinte ordem: T-T-S-T-T-TS (“T” para TOM e “S” para SEMITOM).

Identifique, entre as opções listadas a seguir, a única sequência de TONS (“T”) e SEMITONS (“S”) cuja ordem corresponde à escala do MODO MIXOLÍDIO.

O Sistema temperado representa o abandono da perfeição da afinação absoluta no sistema natural em favor do uso do sistema cromático; é uma renúncia aos cálculos físicos, à acústica pura, para facilitar as projeções harmônicas

MED, 1996, p. 11 - 12
Na tradição ocidental, instrumentos são também classificados como temperados ou não temperados. Relacione as colunas abaixo, de acordo com essa classificação. 1. Instrumentos temperados
2. Instrumentos não-temperados
( ) harpa.
( ) violino. ( ) saxofone. ( ) canto (voz humana). ( ) trombone.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada

Na notação musical, no sistema de 11 linhas, é mais comum a clave de Sol estar posicionada na segunda linha do pentagrama superior, e a clave de Fá, na quarta linha do pentagrama inferior.

Com relação aos elementos relacionados acima, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) No pentagrama superior, o Dó central fica a duas linhas abaixo da nota Sol.

( ) No pentagrama inferior, a nota Fá fica a duas linhas acima do Dó central.

( ) A clave de Dó, em qualquer posição, marca sempre a posição da nota Dó central.

( ) No pentagrama inferior, a nota Fá fica a duas linhas abaixo do Dó central.

( ) No pentagrama superior, o dó central fica a duas linhas acima da nota sol.

As afirmativas são, respectivamente,

Os graus de uma escala recebem algarismos romanos, em ordem crescente de altura.

MED, 1996, p. 87-88.

Relacione os nomes especiais que cada grau de uma escala maior recebe conforme a função que exerce:

1. Grau I

2. Grau II

3. Grau III

4. Grau IV

5. Grau V

6. Grau VI

7. Grau VII

( ) Tônica.

( ) Subdominante.

( ) Supertônica.

( ) Sensível ou subtônica.

( ) Mediante.

( ) Dominante.

( ) Superdominante.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

Avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) a principal característica de uma escala menor é o intervalo de terça menor entre os graus I e III.

( ) as escalas de Fá Maior e ré menor são ambas formadas pelas mesmas notas, porém com armaduras de clave diferentes.

( ) São chamados de graus tonais o I, o IV e o V.

( ) São chamados de graus modais: o III, o VI e o VII.

( ) A escala cromática é formada por todas as 12 notas possíveis compreendidas entre uma nota e sua nona.

As afirmativas são, respectivamente,

Analise as armaduras de clave abaixo:

Assinale a opção que corresponde aos nomes das escalas maiores determinadas por elas, na ordem em que estão apresentadas.

Analise as armaduras de clave abaixo:

                                                        

Assinale a alternativa que corresponde aos nomes das escalas menores determinadas por elas, na ordem em que estão apresentadas:

Tons vizinhos são os tons que tem a mesma armadura de clave do tom principal ou diferem dele por um acidente a mais ou a menos.

MED, 1996, p.158

Partindo desse conceito, avalie se as afirmativas a seguir estão corretas:

I. Os tons vizinhos diretos do tom principal lá menor são: dó maior, mi menor e ré menor.

II. Os tons vizinhos indiretos do tom principal lá menor são: sol maior e fá maior.

III. Os tons vizinhos diretos do tom principal de fá menor são: lá menor, ré menor e mi menor.

Está correto o que se afirma em

Com relação aos intervalos e algumas de suas classificações, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A classificação dos intervalos é feita segundo o número de notas contidas no intervalo, incluindo todas as notas que o formam.

( ) Segundo a classificação numérica dos intervalos: intervalos de 1ª contém 1 nota; intervalos de 2ª contém 2 notas; intervalos de 3ª contém 3 notas; e assim por diante.

( ) A escala maior é composta de dois tetracordes consecutivos.

( ) Intervalo composto é aquele formado por notas que se encontram dentro do limite de uma oitava.

( ) Intervalo disjunto é aquele formado por notas consecutivas.

As afirmativas são, respectivamente,

As escalas são classificadas quanto ao número de notas e quanto à sua utilização.

MED, 1996, p.86-87
Relacione os diferentes tipos de escala às respectivas classificações: 1. Escala pentatônica 2. Escala heptatônica 3. Escala natural ou diatônica 4. Escala artificial ou cromática
( ) escala de lá menor. ( ) escala de sete notas. ( ) escala de mi menor alterada. ( ) escala de 5 notas.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

Analise a seguinte canção do nosso repertório popular:

Esta canção está aqui escrita no tom de

Na notação musical, há sinais gráficos que funcionam como abreviaturas, isto é, servem para facilitar o trabalho da escrita e também da leitura musical.

O sinal que determina a repetição de um trecho musical, por exemplo, denominamos

Analise a ilustração abaixo com as extensões vocais comuns às categorias mais encontradas entre os cantores não profissionais:

Assinale a opção que indica, na ordem correta, as categorias vocais correspondentes às extensões apresentadas.