Questões Prefeitura de Cururupu - MA 2024 para Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física

Q3073603

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073603 Português

Texto associado

A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA FORMAÇÃO

DA OPINIÃO PÚBLICA

As redes sociais tornaram-se um dos principais veículos de comunicação e interação no mundo contemporâneo, exercendo uma influência significativa na formação da opinião pública. A democratização do acesso à informação e a possibilidade de participação ativa no debate público são alguns dos fatores que explicam o poder das redes sociais nesse contexto. Entretanto, essa mesma influência pode ser vista tanto como um avanço democrático quanto como uma ameaça à qualidade da informação e ao discernimento crítico dos indivíduos.

Por um lado, as redes sociais ampliaram o acesso à informação, permitindo que indivíduos de diferentes origens e condições sociais tenham voz no espaço público. Essa inclusão contribui para a diversificação das opiniões e para o fortalecimento da democracia, ao possibilitar que temas antes marginalizados ganhem visibilidade e debate. Além disso, as redes sociais oferecem uma plataforma para o ativismo e a mobilização social, permitindo a organização de movimentos e campanhas que buscam mudanças sociais significativas.

Por outro lado, a facilidade de disseminação de informações nas redes sociais traz consigo o risco da propagação de desinformação e fake news. A ausência de f iltros rigorosos e a velocidade com que as informações circulam podem levar à formação de opiniões baseadas em dados incorretos ou manipulados. Além disso, os algoritmos das redes sociais tendem a criar bolhas informativas, onde os usuários são expostos predominantemente a conteúdos que reforçam suas crenças pré-existentes, limitando o debate e o confronto de ideias.

Portanto, a influência das redes sociais na formação da opinião pública é ambígua. Enquanto democratizam o acesso à informação e ao debate, também representam um desafio para a integridade e a qualidade da informação. Nesse cenário, é fundamental que os usuários desenvolvam uma postura crítica diante dos conteúdos consumidos e que as plataformas adotem medidas para combater a desinformação e promover um ambiente de discussão saudável e construtivo.

A respeito do papel das redes sociais na formação da opinião pública, é correto afirmar que:

A

As redes sociais garantem que todas as opiniões sejam igualmente consideradas, sem influências externas.

B

A democratização do acesso à informação é um aspecto positivo das redes sociais, mas também apresenta riscos relacionados à propagação de desinformação.

C

A principal função das redes sociais é o entretenimento, com pouca influência na formação da opinião pública.

D

As redes sociais são incapazes de afetar o debate público de forma significativa.

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Q3073604

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073604 Português

Texto associado

A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA FORMAÇÃO

DA OPINIÃO PÚBLICA

As redes sociais tornaram-se um dos principais veículos de comunicação e interação no mundo contemporâneo, exercendo uma influência significativa na formação da opinião pública. A democratização do acesso à informação e a possibilidade de participação ativa no debate público são alguns dos fatores que explicam o poder das redes sociais nesse contexto. Entretanto, essa mesma influência pode ser vista tanto como um avanço democrático quanto como uma ameaça à qualidade da informação e ao discernimento crítico dos indivíduos.

Por um lado, as redes sociais ampliaram o acesso à informação, permitindo que indivíduos de diferentes origens e condições sociais tenham voz no espaço público. Essa inclusão contribui para a diversificação das opiniões e para o fortalecimento da democracia, ao possibilitar que temas antes marginalizados ganhem visibilidade e debate. Além disso, as redes sociais oferecem uma plataforma para o ativismo e a mobilização social, permitindo a organização de movimentos e campanhas que buscam mudanças sociais significativas.

Por outro lado, a facilidade de disseminação de informações nas redes sociais traz consigo o risco da propagação de desinformação e fake news. A ausência de f iltros rigorosos e a velocidade com que as informações circulam podem levar à formação de opiniões baseadas em dados incorretos ou manipulados. Além disso, os algoritmos das redes sociais tendem a criar bolhas informativas, onde os usuários são expostos predominantemente a conteúdos que reforçam suas crenças pré-existentes, limitando o debate e o confronto de ideias.

Portanto, a influência das redes sociais na formação da opinião pública é ambígua. Enquanto democratizam o acesso à informação e ao debate, também representam um desafio para a integridade e a qualidade da informação. Nesse cenário, é fundamental que os usuários desenvolvam uma postura crítica diante dos conteúdos consumidos e que as plataformas adotem medidas para combater a desinformação e promover um ambiente de discussão saudável e construtivo.

Com base no texto, identifique a principal preocupação do autor em relação ao impacto das redes sociais:

A

A diminuição da participação dos indivíduos nos processos democráticos.

B

A exclusão de vozes marginalizadas dos debates públicos.

C

A propagação de desinformação e a formação de bolhas informativas que limitam o debate crítico.

D

A supervalorização das redes sociais como única fonte de informação.

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Q3073605

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073605 Português

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A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA FORMAÇÃO

DA OPINIÃO PÚBLICA

As redes sociais tornaram-se um dos principais veículos de comunicação e interação no mundo contemporâneo, exercendo uma influência significativa na formação da opinião pública. A democratização do acesso à informação e a possibilidade de participação ativa no debate público são alguns dos fatores que explicam o poder das redes sociais nesse contexto. Entretanto, essa mesma influência pode ser vista tanto como um avanço democrático quanto como uma ameaça à qualidade da informação e ao discernimento crítico dos indivíduos.

Por um lado, as redes sociais ampliaram o acesso à informação, permitindo que indivíduos de diferentes origens e condições sociais tenham voz no espaço público. Essa inclusão contribui para a diversificação das opiniões e para o fortalecimento da democracia, ao possibilitar que temas antes marginalizados ganhem visibilidade e debate. Além disso, as redes sociais oferecem uma plataforma para o ativismo e a mobilização social, permitindo a organização de movimentos e campanhas que buscam mudanças sociais significativas.

Por outro lado, a facilidade de disseminação de informações nas redes sociais traz consigo o risco da propagação de desinformação e fake news. A ausência de f iltros rigorosos e a velocidade com que as informações circulam podem levar à formação de opiniões baseadas em dados incorretos ou manipulados. Além disso, os algoritmos das redes sociais tendem a criar bolhas informativas, onde os usuários são expostos predominantemente a conteúdos que reforçam suas crenças pré-existentes, limitando o debate e o confronto de ideias.

Portanto, a influência das redes sociais na formação da opinião pública é ambígua. Enquanto democratizam o acesso à informação e ao debate, também representam um desafio para a integridade e a qualidade da informação. Nesse cenário, é fundamental que os usuários desenvolvam uma postura crítica diante dos conteúdos consumidos e que as plataformas adotem medidas para combater a desinformação e promover um ambiente de discussão saudável e construtivo.

Qual das seguintes afirmações expressa corretamente o equilíbrio proposto pelo autor entre os aspectos positivos e negativos das redes sociais?

A

As redes sociais são completamente prejudiciais à formação da opinião pública.

B

O autor considera que as redes sociais têm apenas benefícios, sem desvantagens notáveis.

C

O texto sugere que, apesar de haver riscos, as redes sociais ainda desempenham um papel crucial na democratização da informação e no debate público.

D

O autor propõe que as redes sociais deveriam ser regulamentadas para eliminar completamente os riscos associados ao seu uso.

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Q3073606

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073606 Português

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A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO

URBANO

A urbanização acelerada tem trazido desafios significativos para a sustentabilidade das cidades. Nesse cenário, a educação ambiental surge como uma ferramenta essencial para a conscientização e a mudança de comportamento em relação ao meio ambiente. Em um contexto urbano, onde a densidade populacional e a concentração de atividades econômicas intensificam os impactos ambientais, a implementação de programas de educação ambiental se revela crucial para a promoção de práticas sustentáveis.

A educação ambiental não se limita apenas ao ensino sobre questões ecológicas, mas também busca integrar conceitos de desenvolvimento sustentável nas rotinas diárias dos cidadãos. Nos centros urbanos, onde a poluição, o desperdício de recursos e o manejo inadequado de resíduos são problemas comuns, a educação ambiental pode desempenhar um papel transformador. Ao informar e engajar a população sobre práticas como a redução, reutilização e reciclagem de materiais, bem como o consumo consciente de recursos, a educação ambiental contribui para a construção de uma cultura de responsabilidade e respeito pelo meio ambiente.

Além disso, a educação ambiental no contexto urbano também é um catalisador para a inclusão social. Muitas vezes, comunidades marginalizadas enfrentam desproporcionalmente os impactos negativos das questões ambientais. Programas de educação que abordem essas desigualdades ajudam a empoderar essas populações, proporcionando-lhes as ferramentas necessárias para influenciar positivamente seu ambiente local e reivindicar seus direitos a um ambiente saudável.

Outro aspecto importante é a promoção da saúde pública. O aumento da conscientização sobre a qualidade do ar, a importância de áreas verdes e o gerenciamento adequado dos resíduos contribui para a melhoria das condições de vida nas cidades. A educação ambiental, portanto, não só trata de problemas ambientais diretos, mas também tem um impacto positivo na qualidade de vida urbana, oferecendo benefícios que vão além da proteção ambiental, alcançando também a saúde e o bem-estar dos habitantes.

Em suma, a educação ambiental no contexto urbano é um componente vital para a construção de cidades sustentáveis e justas. Ao fomentar o entendimento e o compromisso com práticas sustentáveis, ela não apenas enfrenta os desafios ambientais contemporâneos, mas também promove a equidade social e a saúde pública. Portanto, investir em educação ambiental deve ser uma prioridade para gestores urbanos e formuladores de políticas que buscam um futuro mais sustentável e inclusivo.

Qual é a principal função da educação ambiental em centros urbanos, conforme discutido no texto?

A

Integrar conceitos de desenvolvimento sustentável nas rotinas diárias e promover práticas sustentáveis.

B

Reduzir o custo de implementação de tecnologias verdes.

C

Garantir a eliminação total dos resíduos urbanos.

D

Substituir a necessidade de políticas públicas relacionadas ao meio ambiente.

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Q3073607

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073607 Português

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A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO

URBANO

A urbanização acelerada tem trazido desafios significativos para a sustentabilidade das cidades. Nesse cenário, a educação ambiental surge como uma ferramenta essencial para a conscientização e a mudança de comportamento em relação ao meio ambiente. Em um contexto urbano, onde a densidade populacional e a concentração de atividades econômicas intensificam os impactos ambientais, a implementação de programas de educação ambiental se revela crucial para a promoção de práticas sustentáveis.

A educação ambiental não se limita apenas ao ensino sobre questões ecológicas, mas também busca integrar conceitos de desenvolvimento sustentável nas rotinas diárias dos cidadãos. Nos centros urbanos, onde a poluição, o desperdício de recursos e o manejo inadequado de resíduos são problemas comuns, a educação ambiental pode desempenhar um papel transformador. Ao informar e engajar a população sobre práticas como a redução, reutilização e reciclagem de materiais, bem como o consumo consciente de recursos, a educação ambiental contribui para a construção de uma cultura de responsabilidade e respeito pelo meio ambiente.

Além disso, a educação ambiental no contexto urbano também é um catalisador para a inclusão social. Muitas vezes, comunidades marginalizadas enfrentam desproporcionalmente os impactos negativos das questões ambientais. Programas de educação que abordem essas desigualdades ajudam a empoderar essas populações, proporcionando-lhes as ferramentas necessárias para influenciar positivamente seu ambiente local e reivindicar seus direitos a um ambiente saudável.

Outro aspecto importante é a promoção da saúde pública. O aumento da conscientização sobre a qualidade do ar, a importância de áreas verdes e o gerenciamento adequado dos resíduos contribui para a melhoria das condições de vida nas cidades. A educação ambiental, portanto, não só trata de problemas ambientais diretos, mas também tem um impacto positivo na qualidade de vida urbana, oferecendo benefícios que vão além da proteção ambiental, alcançando também a saúde e o bem-estar dos habitantes.

Em suma, a educação ambiental no contexto urbano é um componente vital para a construção de cidades sustentáveis e justas. Ao fomentar o entendimento e o compromisso com práticas sustentáveis, ela não apenas enfrenta os desafios ambientais contemporâneos, mas também promove a equidade social e a saúde pública. Portanto, investir em educação ambiental deve ser uma prioridade para gestores urbanos e formuladores de políticas que buscam um futuro mais sustentável e inclusivo.

Como a educação ambiental contribui para a inclusão social nas cidades, de acordo com o texto?

A

Oferecendo subsídios para o desenvolvimento de áreas verdes.

B

Substituindo a necessidade de campanhas de conscientização sobre saúde pública.

C

Fornecendo ferramentas tecnológicas para o gerenciamento de resíduos.

D

Abordando desigualdades e empoderando comunidades marginalizadas para influenciar positivamente seu ambiente local.

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Q3073608

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073608 Português

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A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO

URBANO

A urbanização acelerada tem trazido desafios significativos para a sustentabilidade das cidades. Nesse cenário, a educação ambiental surge como uma ferramenta essencial para a conscientização e a mudança de comportamento em relação ao meio ambiente. Em um contexto urbano, onde a densidade populacional e a concentração de atividades econômicas intensificam os impactos ambientais, a implementação de programas de educação ambiental se revela crucial para a promoção de práticas sustentáveis.

A educação ambiental não se limita apenas ao ensino sobre questões ecológicas, mas também busca integrar conceitos de desenvolvimento sustentável nas rotinas diárias dos cidadãos. Nos centros urbanos, onde a poluição, o desperdício de recursos e o manejo inadequado de resíduos são problemas comuns, a educação ambiental pode desempenhar um papel transformador. Ao informar e engajar a população sobre práticas como a redução, reutilização e reciclagem de materiais, bem como o consumo consciente de recursos, a educação ambiental contribui para a construção de uma cultura de responsabilidade e respeito pelo meio ambiente.

Além disso, a educação ambiental no contexto urbano também é um catalisador para a inclusão social. Muitas vezes, comunidades marginalizadas enfrentam desproporcionalmente os impactos negativos das questões ambientais. Programas de educação que abordem essas desigualdades ajudam a empoderar essas populações, proporcionando-lhes as ferramentas necessárias para influenciar positivamente seu ambiente local e reivindicar seus direitos a um ambiente saudável.

Outro aspecto importante é a promoção da saúde pública. O aumento da conscientização sobre a qualidade do ar, a importância de áreas verdes e o gerenciamento adequado dos resíduos contribui para a melhoria das condições de vida nas cidades. A educação ambiental, portanto, não só trata de problemas ambientais diretos, mas também tem um impacto positivo na qualidade de vida urbana, oferecendo benefícios que vão além da proteção ambiental, alcançando também a saúde e o bem-estar dos habitantes.

Em suma, a educação ambiental no contexto urbano é um componente vital para a construção de cidades sustentáveis e justas. Ao fomentar o entendimento e o compromisso com práticas sustentáveis, ela não apenas enfrenta os desafios ambientais contemporâneos, mas também promove a equidade social e a saúde pública. Portanto, investir em educação ambiental deve ser uma prioridade para gestores urbanos e formuladores de políticas que buscam um futuro mais sustentável e inclusivo.

Qual benefício adicional da educação ambiental para a saúde pública é mencionado no texto?

A

Melhorar a qualidade de vida urbana através da conscientização sobre a qualidade do ar e a importância das áreas verdes.

B

Aumentar a taxa de vacinação contra doenças respiratórias.

C

Reduzir a incidência de doenças relacionadas à água contaminada.

D

Garantir o fornecimento contínuo de alimentos orgânicos para a população urbana.

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Q3073609

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073609 Português

Marque a alternativa correta que descreve a função do hífen nas palavras compostas segundo as normas atuais:

A

Utiliza-se o hífen quando o prefixo termina com a mesma letra com que começa a segunda parte da palavra, como em “anti-inflacionário”.

B

O hífen é mantido apenas em compostos com prefixos que terminam em vogal e a segunda parte começa com a mesma vogal, como em “autoescola”.

C

Não se usa hífen quando o prefixo termina em vogal e a segunda parte da palavra começa com uma consoante, como em “transatlântico”.

D

O hífen é obrigatório em compostos com prefixos que se unem por uma consoante, como em “micro-ondas.

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Q3073610

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073610 Português

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de intertextualidade implícita:

A

Um autor cita diretamente uma obra clássica para ilustrar um ponto de vista.

B

A descrição de um ambiente que remete claramente à atmosfera de um romance famoso, sem mencionar a obra.

C

A utilização de uma citação direta de um texto literário como epígrafe para um ensaio.

D

A reescrita de um famoso poema com uma mudança mínima para adaptar o contexto.

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Q3073611

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073611 Português

Qual das alternativas abaixo exemplifica um uso correto da norma padrão (culta) da língua?

A

Ela me entregou os documentos que eu pedi lhe a ela.

B

Os alunos, ela explicou, devem estudar para o ezame.

C

Ela emtregou a ele o livro que ela comprou ontem.

D

Os alunos entregaram-me os trabalhos para o professor.

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Q3073612

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073612 Português

Sobre a denotação e conotação, assinale a alternativa que descreve corretamente um uso conotativo da expressão “coração de pedra” em um texto literário:

A

Ele tinha um coração de pedra, o que indicava um problema de saúde.

B

Ela enfrentou a situação com um coração de pedra, revelando sua insensibilidade.

C

A pedra foi colocada no jardim para decoração, como um coração de pedra.

D

Ele encontrou uma pedra em forma de coração enquanto caminhava.

Q3073613

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073613 Português

Qual alternativa corretamente identifica a função sintática do adjunto adnominal na frase: “A casa azul foi vendida ontem”?

A

Complementar o verbo

B

Praticar a ação

C

Sofrer a ação praticada

D

Modificador do substantivo

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Q3073614

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073614 Português

Marque a alternativa que corretamente usa a concordância nominal em um contexto formal:

A

As informações que foram passadas por você é corretas.

B

Os dados, que você forneceu, são de extrema importância.

C

A escolha da livros e as informações está disponível na biblioteca.

D

A lista de participantes e as sua respectiva identificações foram conferidas.

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Q3073615

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073615 Português

Assinale a alternativa que demonstra uma aplicação correta das novas regras de acentuação gráfica:

A

A influência da política é maior que o esperado.

B

O estábulo esta em boas condições.

C

A idéia foi introduzida como parte do curso.

D

Ela usou um crivo para filtrar o cafe.

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Q3073616

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073616 Português

Sobre as funções de linguagem, qual alternativa melhor descreve a função metalinguística em um texto?

A

A palavra 'metáfora' refere-se a uma figura de linguagem que expressa uma ideia de maneira indireta.

B

Você deve utilizar um tom persuasivo para convencer seu leitor.

C

A narrativa detalha um evento histórico com precisão factual.

D

A função poética é predominante quando o texto visa estimular a imaginação do leitor.

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Q3073617

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073617 Português

Qual alternativa apresenta um erro de regência?

A

Ela se referiu ao documento que havia lido.

B

Nós assistimos a um filme interessante na semana passada.

C

Chegamos na cidade antes do anoitecer.

D

Ela estava ansiosa para falar sobre o projeto com todos.

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Q3073618

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073618 Raciocínio Lógico

Assinale corretamente a assertiva que representa uma equivalência lógica da seguinte proposição: “Se Maria é alta então Rebeca é baixa”

A

Se Maria não é alta então Rebeca não é baixa.

B

Maria é alta e Rebeca não é baixa

C

Maria é alta ou Rebeca é baixa

D

Se Maria é alta então Rebeca não é baixa

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Q3073619

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Q3073619 Raciocínio Lógico

O princípio lógico matemático que estabelece que duas afirmações contraditórias não podem ser verdadeiras ou falsas ao mesmo tempo, é denominado de:

A

Princípio da identidade

B

Princípio do terceiro excluído

C

Princípio da não contradição

D

Princípio da contradição

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Q3073620

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Q3073620 Matemática

Uma loja organizará uma festa surpresa para todos seus colaboradores, e irá nomear 4 colaboradores entre os 20 possíveis para organizarem os detalhes mais importantes dessa festa surpresa. Assinale corretamente a assertiva que apresenta a quantidade de formas distintas que esses 4 colaboradores poderão ser escolhidos.

A

4.845

B

5.802

C

3.801

D

2.502

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Q3073621

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Q3073621 Raciocínio Lógico

Observe a seguinte sequência lógica, e em seguida assinale o valor de X:

-1; X; 79; 254; 623

A

12

B

13

C

14

D

15

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Q3073622

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Provas: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) - Ciências | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) História | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9) Língua Portuguesa | FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Matemática |

Q3073622 Raciocínio Lógico

Assinale a assertiva que apresenta a negação da seguinte proposição lógica:

“Ela é medalha de ouro ou ele é medalha de prata”

A

Ela não é medalha de ouro e ele não é medalha de prata

B

Se ela é medalha de ouro então ele é medalha de prata

C

Ela é medalha de ouro e ele não é medalha de prata

D

Se ela não é medalha de ouro então ele é medalha de prata

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Cururupu - MA 2024 para Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física

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