Questões de Concurso Público EMSERH 2016 para Psicopedagogo
Foram encontradas 18 questões
Q667670
Psicologia
De acordo com Bossa (2000), o psicopedagogo em
sua prática, faz uma análise da situação do aluno
para poder diagnosticar os problemas e suas causas.
Ele levanta hipóteses através da análise de sintomas
que o indivíduo apresenta, ouvindo a sua queixa, a
queixa da família e da escola. Para isso, torna-se
necessário conhecer o sujeito em seus aspectos:
Q667671
Psicologia
O trabalho do psicopedagogo institucional deve
contemplar a instituição escolar como um todo.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao que
Bossa (1999) salienta como aspectos do papel do
psicopedagogo:
Q667672
Psicologia
A inteligência emocional se divide em dois tipos:
inteligência intrapessoal e inteligência interpessoal.
A inteligência intrapessoal refere-se às habilidades
pertinentes à própria pessoa. A inteligência
interpessoal refere-se às habilidades de
relacionamento com outras pessoas. Tem como
características duas condições básicas:
Q667673
Psicologia
A entrevista de anamnese tem um foco mais
específico, é considerada um dos pontos cruciais do
processo de investigação psicopedagógica e visa
colher dados significativos sobre a evolução geral do
sujeito em seus diversos contextos históricos.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um
desses contextos.
Q667676
Psicologia
De acordo com Gonçalves (2002), “as relações com o
conhecimento, a vinculação com a aprendizagem, as
significações contidas no ato de aprender, são
estudados pela Psicopedagogia a fim de que possa
contribuir para a análise e reformulação de práticas
educativas e para a ressignificação de atitudes
subjetivas”. O psicopedagogo pode atuar em
diversas áreas, de forma:
Q667677
Psicologia
Algumas teorias na psicologia entendem que ao
aprender os conteúdos formais das disciplinas, a
pessoa vai se constituindo na sua personalidade
também. Para essas teorias, a personalidade
significa a maneira habitual ou constante de reagir de
cada indivíduo e se constrói progressivamente
segundo um ciclo de alternância de duas funções
principais:
Q667678
Psicologia
O brincar alegra e motiva as crianças, juntando-as e
dando-lhes oportunidade de ficarem felizes, trocarem
experiências, ajudarem-se mutuamente; as que
enxergam e as que não enxergam, as que escutam
muito bem e aquelas que não escutam, as que correm
muito depressa e as que não podem correr. As
crianças precisam brincar independentemente de
suas condições:
Q667679
Psicologia
As ações que nos ajudam a controlar nossa própria
atividade mental, isto é, que nos tornam conscientes
dos nossos próprios pensamentos e procedimentos
mentais, chamamos:
Q667680
Psicologia
A ação de planejar não se reduz ao simples
preenchimento de formulários para controle
administrativo. Tem como referência permanente as
situações didáticas concretas (isto é, a problemática
social, econômica, política e cultural) que envolve a
escola, os professores, os alunos, os pais, a
comunidade, que integram o processo de ensino,
sendo, segundo Libânio (1994), a atividade
consciente da previsão das ações:
Q667681
Psicologia
De acordo com Polity (2000), a atuação da
Psicopedagogia na instituição escolar se propõe a
incluir os pais no processo de desenvolvimento dos
seus filhos, por intermédio de reuniões e
possibilitando o acompanhamento do trabalho
realizado junto aos professores. As crianças que
apresentam dificuldades na escola, na compreensão
de novas habilidades, estão correndo o risco de terem
problemas na vida em geral, nas diferentes áreas
escolares e no seu desenvolvimento:
Q667682
Psicologia
O ideal é que todos no grupo sejam trabalhados
internamente para alcançar o equilíbrio, ou seja, a
possibilidade de se reconhecerem como um grupo,
sentindo-se fortalecidos. Entretanto, cabe ressaltar
que nem todos os grupos chegam a esse estágio. A
partir da sua formação, o grupo tende a passar por um
processo de crescimento que inclui quatro fases
distintas. Neste contexto, assinale a alternativa
INCORRETA.
Q667683
Psicologia
O objetivo do diagnóstico psicopedagógico é obter
uma compreensão global da forma de aprender e
dos desvios que estão ocorrendo no processo
de aprendizagem do indivíduo em questão.
Organizam-se os dados obtidos em relação aos
diferentes aspectos envolvidos no processo de
aprendizagem de forma particular, e que envolve
interdisciplinaridade em pelo menos três áreas:
Q667684
Psicologia
Recentes pesquisas, efetuadas por meio de
inquéritos sociométricos, evidenciaram a existência,
dentro de um grupo social, de laços que podem
reforçar a coesão do grupo ou destruir sua eficácia.
Estes laços existem por motivos psicológicos
(simpatia), ou sociais (atividade em comum). Àqueles
nos quais os participantes se envolvem diretamente
com algum tipo de intercâmbio entre si recebem o
título de grupos:
Q667685
Psicologia
A alfabetização, para Emília Ferreiro (1999), não é um
estado ao qual se chega, mas um processo cujo início
é na maioria dos casos anterior à escola e que não
termina ao finalizar a escola primária. Goodman
(1980 Apud Ferreiro & Palácio, 1987) cita alguns
princípios que as crianças descobrem e aprendem a
controlar à medida que desenvolvem um sistema de
escrita. Esses princípios são:
Q667686
Psicologia
Segundo Adams et al (1995), a memória se refere à
forma como as informações são processadas,
armazenadas e utilizadas. A memória é designada
como um sistema capaz de reter e manipular
temporalmente a informação, enquanto participa de
tarefas cognitivas como:
Q667687
Psicologia
Para Soifer (1983), a família é definida como estrutura
social básica, com entrejogo diferenciado de papéis,
integrada por pessoas que convivem por tempo
prolongado, em uma inter-relação recíproca com a
cultura e a sociedade, dentro da qual se vai
desenvolvendo a criatura humana, premida pela
necessidade de limitar a situação narcísica e
transformar-se em um adulto capaz, sendo a defesa
da vida seu objetivo primordial. Dessa forma, as
funções básicas da família podem ser sintetizadas
em duas:
Q667688
Psicologia
Vinculada à Secretaria de Atenção à Saúde do
Ministério da Saúde, a PNH – Política Nacional de
Humanização - conta com equipes regionais de
apoiadores que se articulam às secretarias estaduais
e municipais de saúde. A partir dessa articulação se
constroem planos de ação para promover e
disseminar inovações nos modos de fazer saúde, de
forma:
Q667689
Psicologia
É o modelo de oferta de saúde entendido por Paim
(2003) como “diferentes combinações tecnológicas
com diferentes finalidades, como resolver problemas
e atender necessidades de saúde, em determinada
realidade e população adstrita (indivíduos, grupos, ou
comunidades), organizar serviços de saúde ou
intervir em situações, em função do perfil
epidemiológico e da investigação dos danos e riscos
à saúde”. Neste contexto, assinale o modelo de
saúde a que se refere o citado autor é:
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