Embora seja objeto de investigação de diversas áreas do conhecimento, a música só se tornou uma área
autônoma recentemente e elegeu como objeto de estudo
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Dentre as proposições teóricas para o ensino e a aprendizagem da educação musical, a abordagem de
Keith Swanwick, representada por meio da sigla C(L)A(S)P, baseia-se na
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