O impulso para o nascimento da psicologia da educação como área científica autônoma surge com o
estabelecimento da psicologia como disciplina científica, processo que se prolonga desde o renascimento
até a criação do primeiro laboratório de psicologia experimental em Leipzig, em 1879. O teórico
considerado o primeiro psicólogo da educação foi
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Segundo o documento referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na educação básica,
produzido pelo Conselho Federal de Psicologia, o psicólogo escolar
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A atuação profissional do psicólogo escolar édeterminada pela influência de variáveis decorrentes de sua
própria formação e opção teórica. Durante sua formação, deve ser estimulado o desenvolvimento de
profissionais que
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A Epistemologia Genética é a teoria que parte do pressuposto de que o conhecimento é construído por
meio da interação do sujeito com seu meio, a partir de estruturas existentes no sujeito. Assim sendo, a
construção do conhecimento depende tanto das estruturas cognitivas do sujeito quanto de sua relação
com os objetos e com outras pessoas. O propositor dessa teoria chama-se
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Vygotsky (2007) defende que o aprendizado do indivíduo não pode ser dissociado do contexto histórico,
social e cultural em que está inserido. Para aprender, elaborar conhecimentos e para se autoconstruir,
segundo o autor, o ser humano precisa
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