Questões de Concurso Público Prefeitura de Viamão - RS 2016 para Assistente Social

Oliveira (2009) discute o tema “sociedade civil” no contexto das políticas públicas. Considerando as múltiplas concepções desse tema, analise as assertivas abaixo:

I. O termo sociedade civil, em uma perspectiva marxista, constitui uma esfera não estatal de influência que emerge do capitalismo e da industrialização, cujo fortalecimento remete a uma nova politização da sociedade, emancipada da tutela do Estado.

II. A sociedade civil é homologada pelos grupos que encontram nas comunidades que compartilham uma história, conhecimentos, tradições, costumes, bem como problemas e necessidades.

III. A sociedade civil é um lugar decisivo no exercício da hegemonia, mas não é um espaço de luta de classes.

Quais estão corretas?

Oliveira (2009), ao analisar os elementos constitutivos da política social pública no contexto brasileiro, explicita as contradições existentes nesse contexto marcado pela presença do Estado e da sociedade civil e ainda envolvendo diferentes atores como o setor público, ONGs, e grupos diversos, que passam a administrar a satisfação das necessidades sociais. Considerando esses elementos, analise as assertivas abaixo:

I. A autora, em sua análise, adota uma terminologia que distingue política social de política meramente estatal.

II. A autora assume como política social pública aquela que compromete de forma simultânea o Estado e a sociedade em condições de exercer a participação e o controle sobre as decisões “do governo e do mercado”.

III. A política social pública deve observar e garantir a concretização dos direitos coletivos em detrimento dos interesses individuais, tornando explicita a “cultura do direito”, vivida por todo o sujeito, concretizada mediante a ação política, sobretudo em sua dimensão social.

Quais estão corretas?

Em uma perspectiva de incluir um entendimento alargado do conceito de vínculo, para que seja possível precisar o que se quer fortalecer, diversos autores estão referenciados no caderno de Concepção de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Considerando o descrito no material, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Melanie Klein, Bowlby e Winnicott.

2. Pichon-Rivière.

3. Moreno.

Coluna 2

( ) Destaca-se a compreensão de que vínculo é uma estrutura complexa que inclui um sujeito, um objeto e sua mútua interrelação com processos de comunicação e aprendizagem.

( ) Sua produção permite compreender que vínculo é o resultado das relações e que a vivência humana está marcada por papéis, desde o nascimento e ao longo de toda a vida do indivíduo, enquanto experiência pessoal e modalidade de participação social.

( ) Define o processo de vinculação (relação de objeto) entre o recém-nascido e a mãe (adulto que realiza os cuidados e a amamentação). Esses estudos mostram que a precocidade e a intensidade dessa comunicação corporal, não só alimentar, da criança com a mãe é uma primeira expressão da capacidade de se relacionar e vincular.

( ) Para fazer frente às várias situações traumáticas da vida e do nosso dia a dia, quanto mais pudermos dar respostas novas a situações antigas, mais saudáveis e criativos seremos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Lessa (2013) destaca a importância do campo da educação como espaço de trabalho dos assistentes sociais. Considerando as ideias apresentadas pela autora, analise as assertivas abaixo:

I. O Programa Bolsa Família (PBF), que tem como condicionalidades a matrícula e a frequência escolar, é um dos exemplos que confirmam a crescente assistencialização da política educacional e dos espaços escolares.

II. Na realidade contemporânea, percebe-se que um aprendizado simplificado e voltado para o mercado para as grandes massas populacionais deixou de ser uma tarefa central para o capitalismo, pois a especialização e a qualificação técnica tornaram-se uma necessidade, exigindo uma quantidade maior de mão de obra cada vez mais qualificada.

III. A permanência e a elevação dos níveis de escolaridade são apenas dois dos temas trabalhados pelos profissionais de Serviço Social no campo da escola.

Quais estão corretas?

Com base no Caderno de Orientações de Concepção de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, que reconhece a Convivência como Processo e Metodologia, são consideradas tecnologias e ferramentas para minimizar/eliminar vulnerabilidades e conquistar proteção socioassistencial, EXCETO: