Questões de Concurso Público Prefeitura de Corumbá - MS 2018 para Gestor Atividades Organizacionais - Fonoaudiólogo

Foram encontradas 29 questões

Q1300449 Fonoaudiologia
No Caderno de Atenção Básica nº 24: Saúde Escolar, são elencadas algumas avaliações que podem ser realizadas pelos profissionais de nível superior das Equipes de Saúde da Família, em ambientes adequados e com privacidade garantida, dentro dos princípios da bioética em saúde. Analise as possibilidades de avaliações previstas abaixo:
I. Monitorização do crescimento. II. Avaliação da acuidade visual. III. Avaliação neuropsicológica. IV. Avaliação da audição. V. Avaliação da saúde bucal.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1300450 Fonoaudiologia
A audição íntegra, anatômica e funcionalmente, constitui um pré-requisito para aquisição e desenvolvimento da linguagem. Sobre essa temática, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A plasticidade e a maturação auditiva são influenciadas através da estimulação e das experiências auditivas. ( ) Os primeiros anos de vida, em especial os seis primeiros meses, são considerados o período crítico para o desenvolvimento das habilidades auditivas. ( ) As habilidades de linguagem e de aprendizado independem das habilidades auditivas. ( ) Para reconhecer e compreender a fala, a criança deve ser capaz de prestar atenção, detectar, discriminar e localizar sons, memorizar e integrar experiências.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1300451 Fonoaudiologia
Sobre o desenvolvimento das habilidades auditivas, analise as assertivas abaixo:
I. O reconhecimento auditivo ocorre quando há associação significante-significado, quando a criança reconhece as partes do corpo nomeadas, quando cumpre ordens. II. Detecção ou percepção da presença ou ausência dos sons é identificada a partir dos 2 anos de idade. III. A habilidade de detectar sons independe da integridade auditiva. IV. A discriminação dos sons ocorre quando o bebê percebe a presença ou ausência do som.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1300452 Fonoaudiologia
A Academia Americana de Pediatria (AAP) recomenda a identificação da deficiência auditiva em bebês para uma intervenção precoce. Sobre as orientações da AAP, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Preconiza que 100% da população seja submetida a triagem auditiva neonatal por meio de medidas eletrofisiológicas em ambas as orelhas. ( ) Reconhece a existência de triagem auditiva neonatal universal quando, pelo menos, 50% dos bebês são triados. ( ) Recomenda retorno para um novo teste em um mês, no caso de falha na triagem auditiva neonatal no momento da alta hospitalar. ( ) Utilizar método que identifique lactentes com perdas auditivas iguais ou superiores a 35dB.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1300453 Fonoaudiologia
Quanto ao objetivo da avaliação audiológica na população pediátrica, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Identificar problemas de linguagem. ( ) Encaminhar para avaliações adicionais e serviços de intervenção, quando necessário. ( ) Avaliar se a criança é candidata a equipamentos auxiliares. ( ) Identificar tipo, grau e configuração auditiva de cada orelha.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1300454 Fonoaudiologia
Sobre os instrumentos utilizados na triagem auditiva em escolares, analise as assertivas abaixo:
I. A triagem audiométrica é relatada como o padrão-ouro dos procedimentos de triagem auditiva em escolares. Deve utilizar equipamento portátil calibrado com fones de ouvido supra-aural. II. O uso de questionário aplicado aos pais e/ou professores tem sido rotineiro, mas com poucas evidências científicas quando utilizado de forma isolada como procedimento de triagem. Não envolve equipamentos de alto custo nem profissionais especializados para sua aplicação. III. As emissões otoacústicas evocadas, utilizadas também em neonatos sem fator de risco, são excelente alternativa para triagem auditiva em escolares, pois, seus resultados são os mais precisos. IV. A timpanometria avalia o funcionamento de orelha média e não mede acuidade auditiva. Como método de triagem, apresenta melhores resultados quando realizada em conjunto com a audiometria.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1300456 Fonoaudiologia
O Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional é utilizado para avaliar o nível de alfabetização dos brasileiros com idade superior a 15 anos. Quais são os níveis ou categorias utilizados para classificar esse indicador?
Alternativas
Q1300457 Fonoaudiologia
O fonoaudiólogo que atua na Educação Infantil deve observar os conhecimentos científicos sobre o desenvolvimento infantil e a indivisibilidade das dimensões motora, afetiva, cognitiva, linguística e sociocultural da criança. Analise abaixo algumas possibilidades de ação na Educação Infantil:
I. Elaborar folders, cartazes e cartilhas, para instrumentalizar e dar continuidade às ações realizadas. II. Participar de rodas de conversa com professores, cuidadores e demais membros da comunidade escolar, a fim de formar multiplicadores das ações. III. Propor atividades e oficinas nas áreas de motricidade oral, voz, audição e linguagem.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1300458 Fonoaudiologia
Considerando que o fonoaudiólogo é um profissional envolvido na saúde do trabalhador, analise as assertivas abaixo:
I. A Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR) é uma das doenças relacionadas ao trabalho mais frequentes e conhecidas a partir da década de 1980. II. O Distúrbio de Voz Relacionado ao Trabalho (DVRT) é um agravo ocupacional reconhecido recentemente e acomete especialmente a categoria dos docentes. III. A Vigilância em Saúde do Trabalhador (VISAT) tem o objetivo de conhecer riscos visando a proteção dos problemas de saúde, a partir de mudanças nos processos de trabalho e na orientação e proteção ao trabalhador; foi introduzida no SUS em 1998.
Quais estão corretas?
Alternativas
Respostas
10: C
11: C
12: A
13: E
14: B
15: D
16: D
17: E
18: E