Questões de Concurso Público Prefeitura de Estância Velha - RS 2018 para Professor - Educação Física
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I. Os conteúdos estão organizados em dois blocos. O primeiro refere-se às possibilidades expressivas do movimento e o segundo ao caráter instrumental do movimento. II. A organização dos conteúdos para o trabalho com movimento deverá respeitar as diferentes capacidades das crianças em cada faixa etária, bem como as diversas culturas corporais presentes nas muitas regiões do país. III. A dimensão expressiva do movimento engloba, tanto as expressões e comunicação de ideias, sensações e sentimentos pessoais, como manifestações corporais que estão relacionadas com a cultura.
Quais estão corretas?
( ) A educação física escolar pode sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam aos alunos o acesso a conhecimentos práticos e conceituais. Para isso, é necessário mudar a ênfase na aptidão física e no rendimento padronizado que caracterizava a educação física, para uma concepção mais abrangente, que contemple todas as dimensões envolvidas em cada prática corporal. ( ) A concepção de cultura corporal amplia a contribuição da educação física escolar para o pleno exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais, afirma como dever de todos o acesso a eles. ( ) A lei de diretrizes e bases promulgada em 20 de dezembro de 1996 busca transformar o caráter que a educação física assumiu nos últimos anos ao explicitar, no artigo 26 parágrafo 3º, que “a educação física integrada à proposta pedagógica da escola, e componente curricular da educação básica, ajustando-se a faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos”. Dessa forma, a educação física deve ser exercida de quinta a oitava série.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. 1º ciclo. 2. 2º ciclo.
Coluna 2 ( ) Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais. ( ) Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, buscando solucionar os conflitos de forma não violenta. ( ) Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações de cultura corporal presentes no cotidiano. ( ) Conhecer algumas das possibilidades e limitações corporais de forma a poder estabelecer algumas metas pessoais (qualitativas e quantitativas). ( ) Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. A avaliação de lesões consiste em: pré-avaliação, avaliação primária e avaliação secundária. II. A avaliação secundária consiste em avaliar as vias aéreas, a respiração e a circulação. III. Histórico, inpeção e toque fazem parte da etapa de pré-avaliação.
Quais estão corretas?