Questões de Concurso Público Prefeitura de Gramado - RS 2019 para Psicólogo
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Lista de Símbolos lógicos:
~ negação
∧ conjunção
∨ disjunção
⊕ disjunção exclusiva
→ condicional
↔ bicondicional
Lista de Símbolos lógicos:
~ negação
∧ conjunção
∨ disjunção
⊕ disjunção exclusiva
→ condicional
↔ bicondicional
Lista de Símbolos lógicos:
~ negação
∧ conjunção
∨ disjunção
⊕ disjunção exclusiva
→ condicional
↔ bicondicional
Considere as seguintes informações:
1. Antônio, Carlos e Daniel são médicos: cardiologista, pediatra e psiquiatra, não necessariamente nesta ordem.
2. Eles têm idades de 39, 42 e 47 anos, porém não se sabe a correta associação entre as pessoas, a especialidade médica e a idade.
3. Sabe-se, contudo, que Antônio não tem 47 anos de idade e ele não é médico psiquiatra.
4. Carlos tem 42 anos de idade.
5. Daniel não é médico pediatra.
6. O médico pediatra não tem 39 anos.
Respectivamente, as especialidades em medicina de Antônio, Daniel e Carlos são:
Lista de Símbolos lógicos:
~ negação
∧ conjunção
∨ disjunção
⊕ disjunção exclusiva
→ condicional
↔ bicondicional
Com relação ao valor lógico do conectivo da conjunção e negação, analise as proposições abaixo e assinale V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) Quatro é maior que nove, mas não é número par.
( ) Seis é número par, contudo seis é maior que três.
( ) Nove é maior que cinco, entretanto, cinco é número primo, mas nove não é número primo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Lista de Símbolos lógicos:
~ negação
∧ conjunção
∨ disjunção
⊕ disjunção exclusiva
→ condicional
↔ bicondicional
Suponha que seja verdadeiro o valor lógico da proposição P e falso o valor lógico das proposições Q e R. Sendo assim, avalie o valor lógico das seguintes proposições compostas:
I. (P→Q)∧R
II. (R→~P)
III. ~R ∨(P∧Q)
IV. (Q⊕P)∧R
Quais têm valor lógico verdadeiro?
Coluna 1 1. Fontes fundamentais. 2. Fontes complementares.
Coluna 2
( ) Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicóloga e do psicólogo.
( ) Protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.
( ) Técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica da área e que respeitem o Código de Ética e as garantias da legislação da profissão.
( ) Entrevistas psicológicas e anamnese.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. Apesar da assunção de que os diversos subcomponentes das Funções Executivas (FE) se associam a distintos sistemas cerebrais, as tentativas de mapear esses processos têm sido inconclusivas. Não obstante, há unanimidade entre os investigadores quanto à evidência neuropsicológica da importância do córtex pré-frontal na expressão das FE.
II. Como nas crianças prematuras a vivência do primeiro trimestre da gestação é problemática, aumenta o risco de ocorrência de alterações estruturais em regiões cerebrais associadas às FE.
III. Alguns autores apontam para a existência de “picos” de desenvolvimento das FE entre os 2 e 5 anos e a partir dos 12 anos, o que, curiosamente, coaduna-se com os estágios de desenvolvimento cognitivo piagetianos.