Questões de Concurso Público Prefeitura de Quaraí - RS 2019 para Psicólogo

Sobre o Transtorno Bipolar Tipo II (TB-II), segundo o DSM-V, analise as assertivas abaixo:

I. É baixo o risco de suicídio no TB-II.

II. O risco de TB-II tende a ser mais elevado entre parentes de pessoas com essa condição, em oposição a pessoas com transtorno bipolar tipo I ou transtorno depressivo maior.

III. Os padrões de doença e comorbidade parecem diferir por gênero, com indivíduos do sexo feminino apresentando mais probabilidade do que os do sexo masculino de relatar hipomania com características mistas depressivas e um curso de ciclagem rápida.

Quais estão corretas?

Sobre as características diagnósticas do Transtorno Esquizofreniforme, segundo o DSM-V, analise as assertivas abaixo:

I. Os sintomas característicos do transtorno esquizofreniforme são diferentes dos da esquizofrenia.

II. A avaliação dos sintomas nos domínios da cognição, depressão e mania não é fundamental para se fazer distinções entre os vários transtornos do espectro da esquizofrenia e outros transtornos psicóticos.

III. Uma característica distintiva do transtorno esquizofreniforme é a falta de um critério que exija funcionamento social e profissional prejudicado.

Quais estão corretas?

Para Oliveira, Barbosa e Alencar (2017), a Teoria da Desintegração Positiva (TDP) é uma teoria da personalidade que apresenta contribuições significativas para a compreensão do desenvolvimento emocional de indivíduos superdotados. Analise as assertivas abaixo sobre a TDP e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O indivíduo necessita atender aos critérios de um nível específico para passar para o seguinte.

( ) O desenvolvimento humano é dividido em estágios fixos, organizados por faixas etárias.

( ) Explica o processo de desenvolvimento humano atribuindo importância fundamental às emoções, uma vez que elas influenciam e direcionam o desenvolvimento da personalidade, colocando a inteligência em uma posição secundária.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: