Questões de Concurso Público Prefeitura de São Martinho - RS 2022 para Professor de Matemática
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Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas
(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
I. Apesar de as habilidades abordadas no texto não serem inatas, a estimulação correta na infância pode desenvolvê-las, mas não na vida adulta.
II. O ambiente pode atrapalhar o desenvolvimento das habilidades requeridas para a formação de um pensamento reflexivo.
III. Insônia, alimentação balanceada e a prática de corrida podem beneficiar a capacidade de organização.
Quais estão corretas?
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas
(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas
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Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas
(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas
(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas
(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas
(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas
(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
I. Nas linhas 27-28, a expressão “aspectos da motivação” tem como referente o trecho grafado entre parênteses na linha 27: “crença ou confiança que uma pessoa tem na sua própria capacidade”.
II. Na linha 08, a palavra “que” é um pronome relativo cujo referente é a palavra “pessoas”, também na linha 08.
III. Na linha 15, a palavra “que” é um pronome relativo e tem como referente o pronome demonstrativo “o”.
Quais estão corretas?
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas
(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
I. Há a presença de duas orações reduzidas no período.
II. “A expressão “diante de contas simples ou do ordenamento de fatos históricos” é um adjunto adverbial.
III. A expressão “de estabelecer prioridades” é um objeto indireto.
Quais estão corretas?
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas
(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
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