Questões de Concurso Público GHC-RS 2023 para Terapeuta Ocupacional

Balanta-Cobo & Padilla-Muñoz (2019) identificaram cinco dimensões de conexões a serem abordadas estrategicamente por meio de ações práticas da terapia ocupacional que devem operacionalizar a relação interseccional entre ocupação/cotidiano e os direitos humanos e sociais. São essas ações, EXCETO:

Em revisões conceituais da literatura (BIANCHI; MALFITANO, 2020; 2021), foi identificado que terapeutas ocupacionais de países latino-americanos se ancoravam em conceituações de território e comunidade de outras áreas de saberes para elaboração e análise de seus estudos e práticas profissionais. Dessa forma, como embasamento teórico-metodológico para a leitura das práticas territoriais e comunitárias em terapia ocupacional, o estudo se apoiou em concepções teorizadas por áreas de conhecimento engajadas na produção de reflexões e análises sobre estes conceitos e muito utilizadas no campo da terapia ocupacional, a quais áreas os autores estão se referindo? 

No contexto hospitalar, a atenção de terapia ocupacional tem como foco de suas ações as atividades e os cotidianos, bem como o cuidado à saúde devido às diferentes manifestações e descontinuidades advindas do adoecimento e hospitalização (GALHEIGO, 2008). Sobre os objetivos desta atenção em terapia ocupacional, assinale a alternativa correta.

A reabilitação profissional foi consolidada em 1960, visto como uma “[...] resposta pública à questão da incapacidade” (TAKAHASHI; IGUTI, 2008, p. 2662). É a assistência (re)educativa e de (re)adaptação profissional que visa proporcionar aos segurados, “[...] incapacitados parcial ou totalmente para o trabalho, em caráter obrigatório, independentemente de carência, e às pessoas com deficiência, os meios indicados para o reingresso no mercado de trabalho e no contexto em que vivem” (Brasil, 2010). A reabilitação profissional foi instituída em: 

De acordo com Haydari et al. (2009) a criança em um ambiente domiciliar adequado, ambientes estimulantes e de forte apoio contextual são componentes que reforçam a noção de que experiências e estímulos podem ser um fator significativo no desenvolvimento da: