Questões de Concurso Público SIMAE - SC 2023 para Auxiliar Administrativo

Foram encontradas 10 questões

Q2211700 Português

Diversidade cultural no Brasil

Por UNESCO Brasília




(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/cultural-diversity – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas abaixo:
I. A Convenção sobre a Proteção e Promoção da Diversidade das Expressões Culturais reconhece a importância cultural e econômica das expressões culturais.
II. A Convenção sobre a Proteção e Promoção da Diversidade das Expressões Culturais foi aprovada pela Conferência Geral da UNESCO em 2007.
III. A preservação e o reconhecimento de tradições, artes, costumes e expressões populares e indígenas são os principais aspectos a serem observados.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q2211701 Português

Diversidade cultural no Brasil

Por UNESCO Brasília




(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/cultural-diversity – texto adaptado especialmente para esta prova).

O texto destaca aspectos importantes em relação aos povos indígenas. De acordo com essas informações, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) São detentores de patrimônio imaterial no que se refere ao conhecimento tradicional. ( ) Têm conhecimento para preservar a biodiversidade. ( ) Sua filosofia, seus valores e seus modos de pensar são muito simples para garantir a sobrevivência da diversidade cultural.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2211702 Português

Diversidade cultural no Brasil

Por UNESCO Brasília




(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/cultural-diversity – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a posição da sílaba tônica das palavras, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada palavra à sua respectiva classificação.
Coluna 1 1. Oxítona. 2. Paroxítona. 3. Proparoxítona.
Coluna 2 ( ) Diversidade. ( ) Indígena. ( ) Profissionais. ( ) Conhecimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2211703 Português

Diversidade cultural no Brasil

Por UNESCO Brasília




(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/cultural-diversity – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a acentuação gráfica do sistema oficial vigente (Acordo Ortográfico conforme Decreto nº 7.875/2012), assinale a alternativa que apresenta uma palavra acentuada de forma INCORRETA.  
Alternativas
Q2211704 Português

Diversidade cultural no Brasil

Por UNESCO Brasília




(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/cultural-diversity – texto adaptado especialmente para esta prova).

Existem alguns verbos que mudam de sentido ao mudarmos sua regência (CEGALLA, 2020), como é o caso do verbo “visar”, que aparece no trecho “visa a apoiar” (l. 17). Considerando a correta relação entre sentido e regência do verbo “visar”, analise as orações a seguir:
I. Alguém atirou procurando visar Lampião entre seus comparsas. II. É preciso visar o passaporte ao chegar na alfândega. III. As normas estabelecidas visavam ao desenvolvimento do projeto.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q2211705 Português

Diversidade cultural no Brasil

Por UNESCO Brasília




(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/cultural-diversity – texto adaptado especialmente para esta prova).

Na oração “O Brasil possui uma notável diversidade criativa de expressões culturais”, o verbo “possuir” é classificado como:
Alternativas
Q2211706 Português

Diversidade cultural no Brasil

Por UNESCO Brasília




(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/cultural-diversity – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 03, 09 e 23.
Alternativas
Q2211707 Português

Diversidade cultural no Brasil

Por UNESCO Brasília




(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/cultural-diversity – texto adaptado especialmente para esta prova).

Um exemplo do emprego da colocação pronominal de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa é “conscientizando-os” (l. 23). Considerando as regras de colocação pronominal, analise as orações abaixo:
I. Me refiro ao estudo sobre diversidade cultural apresentado pela UNESCO. II. Quero dar-lhes uma boa notícia. III. Por muitos anos não respeitou-se os povos indígenas e sua cultura.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q2211708 Português

Diversidade cultural no Brasil

Por UNESCO Brasília




(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/cultural-diversity – texto adaptado especialmente para esta prova).

Nas linhas que vão de 04 a 08, os sinais de ponto e vírgula:
Alternativas
Q2211709 Português

Diversidade cultural no Brasil

Por UNESCO Brasília




(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/cultural-diversity – texto adaptado especialmente para esta prova).

No trecho “promover a criação, a produção, a distribuição e o acesso referentes aos diversos bens e serviços culturais” (l. 17-18), observa-se a ocorrência de um vício de linguagem chamado eco, que ocorre quando palavras de uma mesma estrutura apresentam as mesmas terminações (CEGALLA, 2020). Considerando os vícios de linguagem, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de cacofonia.
Alternativas
Respostas
1: A
2: E
3: C
4: C
5: E
6: A
7: D
8: B
9: C
10: D