Questões de Concurso Público IF-SC 2024 para Professor - Português
Foram encontradas 50 questões
Q3011440
Português
Conforme preconizado por Bechara (2010), analise as assertivas a seguir sobre o
emprego dos pronomes possessivos:
I. De modo geral, o possessivo vem anteposto ao nome a que se refere, e a ênfase permite a posposição, principalmente se o substantivo vem desacompanhado do artigo, como em “Conselho meu ela não teve”.
II. Em certas situações, há notável diferença de sentido com a posposição do possessivo, como em “Minhas saudades de você são imensas” e “Sei que as saudades minhas são imensas”.
III. Junto a números, o possessivo pode denotar uma quantidade aproximada, como em “Nessa época, tinha eu meus quinze anos”.
Quais estão corretas?
I. De modo geral, o possessivo vem anteposto ao nome a que se refere, e a ênfase permite a posposição, principalmente se o substantivo vem desacompanhado do artigo, como em “Conselho meu ela não teve”.
II. Em certas situações, há notável diferença de sentido com a posposição do possessivo, como em “Minhas saudades de você são imensas” e “Sei que as saudades minhas são imensas”.
III. Junto a números, o possessivo pode denotar uma quantidade aproximada, como em “Nessa época, tinha eu meus quinze anos”.
Quais estão corretas?
Q3011441
Português
Conforme preconizado por Bechara (2010), analise as assertivas a seguir a respeito
do emprego dos pronomes indefinidos, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em “não tenho ____ livro”, a lacuna poderia ser preenchida tanto por “nenhum” quanto por “nem um”, sendo que ambos generalizam a negação, sem quantificá-la.
( ) A palavra “certo” é exclusivamente pronome indefinido quando antecede o substantivo, quando está posposta a ele, é adjetivo com sentido de “acertado”, “ajustado”, “exato”, “verdadeiro”.
( ) O pronome “cada” é invariável e pode ocorrer junto a substantivo singular (em cada canto) ou a expressões formadas por numerais seguidos de substantivos no plural (a cada trinta dias).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Em “não tenho ____ livro”, a lacuna poderia ser preenchida tanto por “nenhum” quanto por “nem um”, sendo que ambos generalizam a negação, sem quantificá-la.
( ) A palavra “certo” é exclusivamente pronome indefinido quando antecede o substantivo, quando está posposta a ele, é adjetivo com sentido de “acertado”, “ajustado”, “exato”, “verdadeiro”.
( ) O pronome “cada” é invariável e pode ocorrer junto a substantivo singular (em cada canto) ou a expressões formadas por numerais seguidos de substantivos no plural (a cada trinta dias).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q3011442
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o trecho a seguir, retirado da crônica
“Viamonense”, de Cláudio Moreno.
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/claudio-moreno/noticia/2023/12/viamonenseclqo9f8vl002m0134jwscr1il.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, classificação morfológica
dos vocábulos assinalados em negrito no trecho anterior.
Q3011443
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o trecho a seguir, retirado da crônica
“Viamonense”, de Cláudio Moreno.
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/claudio-moreno/noticia/2023/12/viamonenseclqo9f8vl002m0134jwscr1il.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando os pronomes hachurados na linha 01, analise as assertivas a seguir:
I. Ambos são classificados como pronomes pessoais oblíquos tônicos.
II. O segundo pronome é uma ocorrência do pronome “tu” empregado com a preposição “com”.
III. O primeiro pronome tem a função sintática de objeto direto da forma verbal “informando”.
Quais estão corretas?
I. Ambos são classificados como pronomes pessoais oblíquos tônicos.
II. O segundo pronome é uma ocorrência do pronome “tu” empregado com a preposição “com”.
III. O primeiro pronome tem a função sintática de objeto direto da forma verbal “informando”.
Quais estão corretas?
Q3011444
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o trecho a seguir, retirado da crônica
“Viamonense”, de Cláudio Moreno.
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/claudio-moreno/noticia/2023/12/viamonenseclqo9f8vl002m0134jwscr1il.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o processo de formação de palavras mencionado pelo texto, assinale a
alternativa em que o vocábulo sublinhado NÃO tenha sido formado por um processo de derivação.
Q3011445
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o poema a seguir, de Oswald de Andrade.
Vício da fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
Analise as assertivas a seguir a respeito do poema:
I. Em “Vício da fala”, a crítica do autor reside na qualidade da escolarização do brasileiro do início do século XX, que mal sabia falar corretamente.
II. Uma das características modernistas visíveis no texto é a ausência de pontuação, desviando-se da norma-padrão da Língua Portuguesa.
III. Apesar de as orações do poema não apresentarem sujeito expresso, ainda assim é possível definir a quem o eu-lírico se refere.
Quais estão corretas?
I. Em “Vício da fala”, a crítica do autor reside na qualidade da escolarização do brasileiro do início do século XX, que mal sabia falar corretamente.
II. Uma das características modernistas visíveis no texto é a ausência de pontuação, desviando-se da norma-padrão da Língua Portuguesa.
III. Apesar de as orações do poema não apresentarem sujeito expresso, ainda assim é possível definir a quem o eu-lírico se refere.
Quais estão corretas?
Q3011446
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o poema a seguir, de Oswald de Andrade.
Vício da fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
Observa-se no poema um fenômeno conhecido como variação linguística. O elemento
motivador mais provável dessa variação faz com que ela seja chamada de:
Q3011447
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o poema a seguir, de Oswald de Andrade.
Vício da fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
O poema de Oswald de Andrade é construído a partir da repetição da preposição
“Para” no início de cada verso. Assinale a alternativa que indica a figura de sintaxe empregada pelo
autor e que denomina essa repetição.
Q3011448
Linguística
Considerando a teoria do signo linguístico saussuriana, analise as assertivas a seguir:
I. Para Saussure, o signo linguístico é arbitrário, o que não deve dar a ideia de que o significado dependa da livre escolha do que fala, porque não está ao alcance do indivíduo trocar coisa alguma em um signo.
II. Toda unidade linguística é “discreta”, ou seja, tem valor único, com isso, cada unidade discreta tem de ser emitida sucessivamente. Elas não são concomitantes, não são coexistentes, não são sucessivas. Esse princípio refere-se à linearidade do significante.
III. Pode-se intercambiar os termos “signo” e “símbolo”, pois, para Saussure, ambos são arbitrários e lineares.
Quais estão corretas?
I. Para Saussure, o signo linguístico é arbitrário, o que não deve dar a ideia de que o significado dependa da livre escolha do que fala, porque não está ao alcance do indivíduo trocar coisa alguma em um signo.
II. Toda unidade linguística é “discreta”, ou seja, tem valor único, com isso, cada unidade discreta tem de ser emitida sucessivamente. Elas não são concomitantes, não são coexistentes, não são sucessivas. Esse princípio refere-se à linearidade do significante.
III. Pode-se intercambiar os termos “signo” e “símbolo”, pois, para Saussure, ambos são arbitrários e lineares.
Quais estão corretas?
Q3011449
Linguística
Considerando o papel da sincronia e da diacronia na teoria de Ferdinand de Saussure,
analise o trecho a seguir:
A Linguística _____________ se ocupará das relações lógicas e psicológicas que unem os termos coexistentes e que formam sistema, tais como são percebidos pela consciência coletiva. A Linguística _____________ estudará, ao contrário, as relações que unem termos sucessivos não percebidos por uma mesma consciência coletiva e que se substituem uns aos outros sem formar sistema entre si. Deixando de se preocupar com o processo pelo qual as línguas se modificam, para tentar saber o modo como elas funcionam, Saussure deu, coerentemente, primazia ao ponto de vista _____________ (CARVALHO, Castelar de. Para compreender Saussure. 10. ed. Petrópolis: Vozes, 2000 – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A Linguística _____________ se ocupará das relações lógicas e psicológicas que unem os termos coexistentes e que formam sistema, tais como são percebidos pela consciência coletiva. A Linguística _____________ estudará, ao contrário, as relações que unem termos sucessivos não percebidos por uma mesma consciência coletiva e que se substituem uns aos outros sem formar sistema entre si. Deixando de se preocupar com o processo pelo qual as línguas se modificam, para tentar saber o modo como elas funcionam, Saussure deu, coerentemente, primazia ao ponto de vista _____________ (CARVALHO, Castelar de. Para compreender Saussure. 10. ed. Petrópolis: Vozes, 2000 – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Q3011450
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o trecho a seguir, retirado da crônica “Mundo, eu
sou imparável!”, de Sandra Cecília Peradelles.
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/sandra-ceciliaperadelles/noticia/2024/07/mundo-eu-sou-imparavel-clyvu00qx024l013jmw3dzvmg.html – texto adaptado
especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa na qual o termo sublinhado seja classificado morfologicamente
como um artigo.
Q3011451
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o trecho a seguir, retirado da crônica “Mundo, eu
sou imparável!”, de Sandra Cecília Peradelles.
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/sandra-ceciliaperadelles/noticia/2024/07/mundo-eu-sou-imparavel-clyvu00qx024l013jmw3dzvmg.html – texto adaptado
especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que indica a correta função sintática da palavra sublinhada na
linha 07.
Q3011452
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o trecho a seguir, retirado da crônica “Mundo, eu
sou imparável!”, de Sandra Cecília Peradelles.
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/sandra-ceciliaperadelles/noticia/2024/07/mundo-eu-sou-imparavel-clyvu00qx024l013jmw3dzvmg.html – texto adaptado
especialmente para esta prova).
Analise as assertivas a seguir a respeito do texto:
I. Na linha 08, o pronome “sua” tem como um de seus referentes a palavra “vozes”, na linha 06.
II. Pode-se considerar que o texto apresenta subjetividade, uma vez que a autora explora seus sentimentos e reações.
III. O espaço pontilhado na linha 08 deve ser preenchido com “a”.
Quais estão corretas?
I. Na linha 08, o pronome “sua” tem como um de seus referentes a palavra “vozes”, na linha 06.
II. Pode-se considerar que o texto apresenta subjetividade, uma vez que a autora explora seus sentimentos e reações.
III. O espaço pontilhado na linha 08 deve ser preenchido com “a”.
Quais estão corretas?
Q3011453
Português
Considerando a semântica da negação de acordo com Ilari e Geraldi (2003), analise
as assertivas a seguir e assinale, V se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Quando há um verbo de ligação, o advérbio de negação que “modifica o verbo”, na realidade, exclui que haja compatibilidade entre o sujeito e o seu predicativo.
( ) As expressões negativas são mais numerosas do que sugere a gramática tradicional, e o advérbio “não” é, entre todas, uma das menos confiáveis pelos equívocos a que dá margem.
( ) Além dos advérbios de negação, pode-se incluir, entre os recursos que a língua nos oferece para negar algo, os prefixos negativos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Quando há um verbo de ligação, o advérbio de negação que “modifica o verbo”, na realidade, exclui que haja compatibilidade entre o sujeito e o seu predicativo.
( ) As expressões negativas são mais numerosas do que sugere a gramática tradicional, e o advérbio “não” é, entre todas, uma das menos confiáveis pelos equívocos a que dá margem.
( ) Além dos advérbios de negação, pode-se incluir, entre os recursos que a língua nos oferece para negar algo, os prefixos negativos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q3011454
Português
Conforme Cegalla (2008), assinale a alternativa que indica a relação correta de
homonímia entre os pares de palavras dados.
Q3011455
Português
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da palavra “comprimento”.
Q3011456
Português
Considerando os aspectos fonológicos da Língua Portuguesa de acordo com
Cagliari (2002), assinale a alternativa que apresenta duas palavras que possam ser consideradas um
par mínimo.
Q3011457
Literatura
Leia o trecho a seguir, adaptado especialmente para esta prova e retirado do texto
de Beatriz Hermínio, “A escrevivência carrega a escrita da coletividade”:
“O termo ‘escrevivência’ traz a junção das palavras ‘escrever e vivência’, mas a força de sua ideia não está somente nessa aglutinação; ela está na genealogia da ideia, como e onde ela nasce e a que experiências étnica e de gênero ela está ligada, explicou a escritora e educadora. ‘A escrevivência não é a escrita de si, porque esta se esgota no próprio sujeito. Ela carrega a vivência da coletividade’.”
O termo “escrevivência” foi criado por uma importante autora da literatura afro-brasileira, que traduziu a experiência da mulher negra nas páginas de obras como “Ponciá Vicêncio” e “Olhos d’água”. Assinale a alternativa que apresenta o nome da autora a quem os trechos se referem.
“O termo ‘escrevivência’ traz a junção das palavras ‘escrever e vivência’, mas a força de sua ideia não está somente nessa aglutinação; ela está na genealogia da ideia, como e onde ela nasce e a que experiências étnica e de gênero ela está ligada, explicou a escritora e educadora. ‘A escrevivência não é a escrita de si, porque esta se esgota no próprio sujeito. Ela carrega a vivência da coletividade’.”
O termo “escrevivência” foi criado por uma importante autora da literatura afro-brasileira, que traduziu a experiência da mulher negra nas páginas de obras como “Ponciá Vicêncio” e “Olhos d’água”. Assinale a alternativa que apresenta o nome da autora a quem os trechos se referem.
Q3011458
Português
“Peterson ainda estava na escola por um milagre. Há muitas formas e motivos para desistir da escola.
Peterson era negro, tinha dezessete anos. Não conseguia emprego porque tinha que se alistar no
Exército. Você agora precisava tomar cuidado com o que ia dizer. Você disse que Raskólnikov ia ser
preso. Peterson te olhou e depois perguntou se Raskólnikov era uma pessoa real. Você respondeu que
não, mas que poderia ter sido. Vocês passaram a conversar sobre a história enquanto você arrumava
suas coisas. Na saída, vocês foram a pé em direção à parada de ônibus. Se alguém perguntasse, você
poderia dizer que estavam indo para São Petesburgo” (TENÓRIO, Jeferson. O Avesso da Pele. São
Paulo: Companhia das Letras, 2020).
No trecho apresentado, o pai de Pedro acaba de dar uma aula sobre a obra “Crime e Castigo”, de Dostoiévski. Assinale a alternativa que indica o tipo de intertextualidade estabelecida entre o texto de Jeferson Tenório e o do escritor russo.
No trecho apresentado, o pai de Pedro acaba de dar uma aula sobre a obra “Crime e Castigo”, de Dostoiévski. Assinale a alternativa que indica o tipo de intertextualidade estabelecida entre o texto de Jeferson Tenório e o do escritor russo.
Q3011459
Português
Conforme Cegalla (2008), os verbos que não têm a conjugação completa, por não
serem usados em certos modos, tempos ou pessoas, denominam-se:
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