Questões de Concurso Público IF Sul - MG 2024 para Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes
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I. Bolsa-auxílio. II. Vencimento básico. III. Soldo. IV. Retribuição por titulação.
Quais estão corretas?
( ) Aceitar emprego de estado estrangeiro. ( ) Participar do conselho do condomínio onde é domiciliado. ( ) Ingressar com ação judicial contra o Poder Público. ( ) Recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Desenvolver jovens aptos para a pesquisa científica voltada ao serviço militar.
II. Estimular o empreendedorismo internacional com foco no Mercosul e América Latina.
III. Constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica.
IV. Desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Analise a imagem a seguir:
Judite decapitando Holofernes (Gentileschi, 1621).
Artemisia Gentileschi foi uma pintora barroca cuja obra foi marcada por seus dramas pessoais. Suas
pinturas até hoje causam grande impacto. Nesse sentido, são características da arte barroca:
Analise a imagem a seguir:
One: Number 31, 1950 (Pollock, 1950)
Jackson Pollock foi um pintor norte-americano que desenvolveu em sua prática artística a técnica de
gotejamento (ou dripping), que consiste em dispor a tela no chão e deixar os pingos de tinta
escorrerem, formando traços e manchas. Pollock é considerado um dos principais representantes do
movimento artístico conhecido como:
“Se numa tela branca espalho sensações de azul, verde, vermelho, à medida que vou acrescentando pinceladas, as anteriores perdem a sua importância. Vou pintar um interior: tenho em frente um armário, ele me dá uma sensação de vermelho que me satisfaz. Estabelece-se uma relação entre esse vermelho e o branco da tela. Digamos que eu ponha ao lado um verde, que eu use um amarelo para o assoalho, e ainda haverá entre esse verde ou esse amarelo e o branco da tela relações que me satisfarão. Mas esses diferentes tons se diminuem mutuamente [...]. Sendo encontradas todas as minhas relações de tons, deve resultar um acorde cromático vivo, uma harmonia análoga à de uma composição musical” (Matisse, 2007).
A técnica de Matisse buscava organizar as cores, simplificando-as e rompendo com as regras tradicionais. As cores passaram a definir espaços, equilibrar as formas, mas, ao mesmo tempo, romper com a perspectiva tradicional. As características da técnica de Matisse referem-se a características do movimento artístico conhecido como: