Questões de Concurso Público IF Sul - MG 2024 para Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física
Foram encontradas 35 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085033
Educação Física
O cenário das aulas de Educação Física é moldado pela predominância de
determinada manifestação corporal em detrimento de outras tantas, assumindo protagonismo
desproporcional nas aulas. Nesse sentido, Agostini et al. (2024) apontam que o(a) __________,
enquanto sinônimo das aulas de Educação Física escolar, ganha maiores dimensões em um conceito
de aulas moldado em meados da década de 1960, período com forte característica __________,
contexto em que o governo se utilizou dessa prática para fomentar um ambiente de
______________ e, ao mesmo tempo, “mascarar” os problemas sociais e políticos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085034
Educação Física
De acordo com Agostini et al. (2024), pautar unicamente a cultura esportiva em
modalidades esportivas específicas, como, por exemplo, o futebol e o futsal:
I. Acaba por tornar a sua prática excludente, já que, entre outras questões, esses são esportes de contato e favorecem apenas quem se sente confortável com eles.
II. Proporciona maiores probabilidades de formar especialistas nessas modalidades, principalmente se introduzidas nos anos iniciais.
III. Faz com que a sua prática se torne mais igualitária.
Quais estão corretas?
I. Acaba por tornar a sua prática excludente, já que, entre outras questões, esses são esportes de contato e favorecem apenas quem se sente confortável com eles.
II. Proporciona maiores probabilidades de formar especialistas nessas modalidades, principalmente se introduzidas nos anos iniciais.
III. Faz com que a sua prática se torne mais igualitária.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085035
Educação Física
No capítulo “Rebelar e esperançar: por uma educação antirracista”, de Kátia Regina
de Sá, do livro “Educação Física no ensino médio: resistências e transgressões na prática políticopedagógica nos institutos federais” (Maldonado et al., 2023), a autora aborda:
I. A necessidade de conduzir os alunos para além dos conhecimentos produzidos por grupos hegemônicos, estimulando a busca por outras narrativas.
II. O processo de homogeneização cultural eurocêntrica na qual a Educação Física exerceu papel fundamental, invisibilizando as vozes e os saberes dos povos latino-americanos.
III. A pouca variedade de jogos e brincadeiras africanas e indígenas como motivo de sua não utilização na Educação Física escolar.
Quais estão corretas?
I. A necessidade de conduzir os alunos para além dos conhecimentos produzidos por grupos hegemônicos, estimulando a busca por outras narrativas.
II. O processo de homogeneização cultural eurocêntrica na qual a Educação Física exerceu papel fundamental, invisibilizando as vozes e os saberes dos povos latino-americanos.
III. A pouca variedade de jogos e brincadeiras africanas e indígenas como motivo de sua não utilização na Educação Física escolar.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085037
Educação Física
No capítulo “Currículo crítico-libertador e a Educação Física na educação de jovens
e adultos: uma experiência na educação profissional de Nível Médio”, do livro “Educação Física no
Ensino Médio: resistências e transgressões na prática” (Maldonado et al., 2023), Maldonado afirma
que:
I. O professor necessita reconhecer as marcas das desigualdades em que vivem os educandos, rompendo a lógica dominante de educação. Nesse contexto, há uma preocupação com a formação humana do aluno, não apenas com seu preparo para o mercado de trabalho.
II. Explorar práticas corporais de matriz africana e indígena pode ser um caminho possível para a Educação Física, já que tematizar as relações de gênero, raça e desigualdades socioeconômicas que atravessam as práticas corporais tendem a aproximar o conhecimento da realidade do educando.
III. As práticas corporais são mais valiosas do ponto de vista educacional do que o debate sobre elas, pois a Educação Física se constrói com movimento.
Quais estão corretas?
I. O professor necessita reconhecer as marcas das desigualdades em que vivem os educandos, rompendo a lógica dominante de educação. Nesse contexto, há uma preocupação com a formação humana do aluno, não apenas com seu preparo para o mercado de trabalho.
II. Explorar práticas corporais de matriz africana e indígena pode ser um caminho possível para a Educação Física, já que tematizar as relações de gênero, raça e desigualdades socioeconômicas que atravessam as práticas corporais tendem a aproximar o conhecimento da realidade do educando.
III. As práticas corporais são mais valiosas do ponto de vista educacional do que o debate sobre elas, pois a Educação Física se constrói com movimento.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085038
Educação Física
Sobre a história da educação em Minas Gerais, analise as assertivas a seguir e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O primeiro curso superior foi criado em 1952.
( ) A década de 1970 foi um período no qual a educação, em âmbito nacional, passava por mudanças significativas, as quais produziram efeito sobre Minas Gerais.
( ) A partir de 1927, a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais surge como uma alternativa pedagógica ao Método Francês de Ginástica, tornado obrigatório pelo Governo Federal.
( ) A Educação Física passou a enfatizar o conhecimento pedagógico sobre a infância e o seu desenvolvimento a partir de 1927, com a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O primeiro curso superior foi criado em 1952.
( ) A década de 1970 foi um período no qual a educação, em âmbito nacional, passava por mudanças significativas, as quais produziram efeito sobre Minas Gerais.
( ) A partir de 1927, a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais surge como uma alternativa pedagógica ao Método Francês de Ginástica, tornado obrigatório pelo Governo Federal.
( ) A Educação Física passou a enfatizar o conhecimento pedagógico sobre a infância e o seu desenvolvimento a partir de 1927, com a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085039
Educação Física
Sobre a Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085040
Educação Física
No ano de 1947, um grupo de professores, alguns formados pela Escola Nacional
de Educação Física e Desportos (ENEFD), e outros pela Escola de Educação Física do
Exército (ESEFEX), ambas no Rio do Janeiro, entregaram ao então governador de Minas Gerais,
Milton Campos, um documento que tratava sobre a:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085041
Educação Física
As Jornadas Internacionais fizeram circular, em Belo Horizonte, dois métodos de
ensino que vieram a se tornar referência para a Educação Física no estado por pelo menos duas
décadas seguintes. Merecem destaque o Método Natural ___________, que teve o professor
Gerhard Schmidt como seu principal divulgador, e a Educação Física Desportiva ____________,
apresentada pelo professor Auguste Listello.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085042
Educação Física
Sobre as Jornadas Internacionais de Educação Física, ocorridas entre 1958 e 1962,
analise as assertivas abaixo:
I. Tinham como principal objetivo a atualização de professores, trazendo anualmente até eles o que consideravam os “mais novos métodos de ensino” produzidos para a Educação Física.
II. Lideranças católicas participavam ativamente das palestras, aulas e cursos, ainda que não tivessem formação em Educação Física. Se, por um lado, a inclusão dos representantes da Igreja Católica reforçava o cunho moral e religioso das Jornadas, por outro, funcionava como uma estratégia de legitimação e afirmação da Educação Física e das práticas corporais por ela veiculadas, em uma Minas Gerais ainda bastante conservadora.
III. Com a realização das Jornadas, os professores mineiros não viam a necessidade de sair do estado para buscar conhecimento, porque os ensinamentos que compartilhavam entre si e com as pessoas que chegavam de outros lugares já eram suficientes.
Quais estão corretas?
I. Tinham como principal objetivo a atualização de professores, trazendo anualmente até eles o que consideravam os “mais novos métodos de ensino” produzidos para a Educação Física.
II. Lideranças católicas participavam ativamente das palestras, aulas e cursos, ainda que não tivessem formação em Educação Física. Se, por um lado, a inclusão dos representantes da Igreja Católica reforçava o cunho moral e religioso das Jornadas, por outro, funcionava como uma estratégia de legitimação e afirmação da Educação Física e das práticas corporais por ela veiculadas, em uma Minas Gerais ainda bastante conservadora.
III. Com a realização das Jornadas, os professores mineiros não viam a necessidade de sair do estado para buscar conhecimento, porque os ensinamentos que compartilhavam entre si e com as pessoas que chegavam de outros lugares já eram suficientes.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085043
Educação Física
Os processos de exclusão em uma turma masculina de Educação Física escolar do
Ensino Fundamental perpassam um conjunto de situações, tais como:
I. Avaliação de aspectos físicos e motores para a prática esportiva, já que meninas geralmente apresentam desempenho inferior, por questões biológicas.
II. Falta de informação dos alunos sobre questões de igualdade de gênero e perpetuação de estereótipos no esporte.
III. Competitividade exacerbada, característica central do modelo hegemônico de masculinidade, construída culturalmente através de gestos e atitudes típicas do comportamento masculino na constituição de suas identidades sociais.
Quais estão corretas?
I. Avaliação de aspectos físicos e motores para a prática esportiva, já que meninas geralmente apresentam desempenho inferior, por questões biológicas.
II. Falta de informação dos alunos sobre questões de igualdade de gênero e perpetuação de estereótipos no esporte.
III. Competitividade exacerbada, característica central do modelo hegemônico de masculinidade, construída culturalmente através de gestos e atitudes típicas do comportamento masculino na constituição de suas identidades sociais.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085044
Educação Física
Quanto a aspectos que podem ser desenvolvidos pela Educação Física, além da
motricidade, assinale V, se verdadeiros, ou F, se falsos.
( ) Simbólicos, utilizando a expressão corporal como forma de comunicação.
( ) Culturais, remetendo às características de um determinado grupo étnico.
( ) Sociais, expressando a identidade de determinado grupo social por meio do movimento.
( ) Religiosos, representando a fé no Deus único e vivo dentro de si.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Simbólicos, utilizando a expressão corporal como forma de comunicação.
( ) Culturais, remetendo às características de um determinado grupo étnico.
( ) Sociais, expressando a identidade de determinado grupo social por meio do movimento.
( ) Religiosos, representando a fé no Deus único e vivo dentro de si.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085045
Educação Física
De acordo com o livro “Linguagens na Educação Física escolar: diferentes formas de
ler o mundo” (Maldonado et al., 2021), a Educação Física pode ter uma abordagem multidisciplinar,
tornando-se uma ferramenta pedagógica que promova a _______________ por meio do corpo, do
esporte, da dança, do jogo e de outras manifestações corporais.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085047
Educação Física
Referente à abordagem defendida pelos organizadores da obra “Linguagens na
Educação Física escolar: diferentes formas de ler o mundo” (Maldonado et al., 2021), em relação ao
uso de diferentes linguagens na Educação Física, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085050
Educação Física
No livro “Esporte, Lazer e Estilos de Vida: um Estudo Etnográfico” (2002), Stigger
utiliza uma abordagem etnográfica para estudar o impacto do esporte e do lazer nos estilos de vida.
Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a abordagem etnográfica.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085051
Educação Física
Em “Esporte, Lazer e Estilos de Vida: um Estudo Etnográfico” (2002), Stigger
destaca a relação entre o esporte e a construção de identidades sociais da seguinte maneira:
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